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AF Bogotá Chicó
Fonds de l'enseignant > Langage > Langues romanes. Français
Dentro del tema Langues romanes. Français hay diferentes subtemas, haga clic encima para explorarlos...Dictionnaires de français | Ecriture et phonologie du français standard | Grammaire |
Généralités | No clasificado | Vocabulaires |
Título : Difficultés du français : des clés pratiques pour éviter et expliquer les pièges du français Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean-Michel Robert (1953-....), Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2002 Colección : Outils Número de páginas : 96 p. Dimensiones : 19 x 0,8 x 14 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155184-9 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 448.24 Nota de contenido : Les principales difficultés de la langue française (lexique, grammaire, prononciation) présentées aux étudiants et aux enseignants de FLE, sous forme de 42 fiches synthétiques. Chaque fiche propose : la présentation d'exemples d'usage pratique, un peu d'histoire, d'étymologie ou une anecdote (Petite histoire), une explication logique, les règles (Règles), un exercice, corrigé en fin d'ouvrage (Testez-vous).
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1,A2 En línea : http://ecx.images-amazon.com/images/I/71-j2EyqVaL.jpg Difficultés du français : des clés pratiques pour éviter et expliquer les pièges du français [texto impreso] / Jean-Michel Robert (1953-....), Autor . - Paris : Hachette, 2002 . - 96 p. ; 19 x 0,8 x 14 cm. - (Outils) .
ISBN : 978-2-01-155184-9
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 448.24 Nota de contenido : Les principales difficultés de la langue française (lexique, grammaire, prononciation) présentées aux étudiants et aux enseignants de FLE, sous forme de 42 fiches synthétiques. Chaque fiche propose : la présentation d'exemples d'usage pratique, un peu d'histoire, d'étymologie ou une anecdote (Petite histoire), une explication logique, les règles (Règles), un exercice, corrigé en fin d'ouvrage (Testez-vous).
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1,A2 En línea : http://ecx.images-amazon.com/images/I/71-j2EyqVaL.jpg Ejemplares (11)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000001007 VOC ROB Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000009060 448.24 ROB Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000005727 ENS ROB Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000001197 448.24 ROB Ex2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000001198 448.24 ROB Ex3 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000001196 448.24 ROB Ex1 Livre AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 400-00000007944 ENS ROB Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique En préstamo hasta 201-00000000127 448.24 ROB Livre AF Medellín Centro Collection générale Disponible 201-00000005722 P 448.24 ROB EX.2 Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000002888 448.24 ROB Livre AF Medellín Sur Collection générale Disponible 300-00000006255 448.24 ROB Livre AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Exercices de grammaire en contexte Prépositions et adverbes Exercices de grammaire en contexte Akyüz, Anne Questions à la chaîne M. Howell, Sarah Le Robert micro Le Robert (1928-....) En avant la grammaire! Garcia, Flavia Dites-moi un peu .. / Karine Ulm
Título : Dites-moi un peu .. : guide pédagogique Tipo de documento : texto impreso Autores : Karine Ulm, Autor ; Anne-Marie Hingue, Autor Editorial : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 75 p. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7061-1587-5 Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Dites-moi un peu .. : guide pédagogique [texto impreso] / Karine Ulm, Autor ; Anne-Marie Hingue, Autor . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2009 . - 75 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7061-1587-5
Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Ejemplares (5)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006571 371.3 ULM Livre pédagogique AF Barranquilla Fonds pédagogique Disponible 104-00000010585 445 ULM B1-B2 G Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010368 445 ULM B1-B2 G Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010369 445 ULM B1-B2 G Ex.3 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000008916 445 ULM B1-B2 G Ex.4 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Un cadre européen commun de référence pour les langues Conseil de la coopération culturelle Bescherelle Les 500 exercices de phonétique Abry, Dominique Grammaire essentielle du français A1 /A2 2015 Glaud, Ludivine Référentiel des contenus d'apprentissage du FLE en rapport avec les six niveaux du Conseil de l'Europe, à l'usage des enseignants de FLE Chauvet, Aude (19..-....) Voyage Autour du Monde
Título : Dites-moi un peu .. : Vocubulaire & Expression Tipo de documento : texto impreso Autores : Karine Ulm, Autor ; Anne-Marie Hingue, Autor Editorial : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Fecha de publicación : 2012 Colección : Français langue étrangère et maternelle, ISSN 0297-5718 Número de páginas : 169 p. Dimensiones : 24 x 0,8 x 16 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7061-1565-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 441.5 Phonologie et phonétique du français standar. Nota de contenido : Le public : Cette méthode d'apprentissage du français oral s'adresse aux apprenants de niveaux B1 et B2 du Cadre européen commun de référence. La progression se fait autour de 20 thèmes couvrant les principaux aspects de la vie quotidienne. Le contenu : Cet outil complet, simple d'utilisation, favorise l'interaction et permet aux apprenants de développer une aisance de l'expression orale nécessaire dans différentes situations de communication. Cette méthode est composée de textes, de photos ou dessins, de questions, citations et proverbes, et d'activités variées, l'accent étant mis sur l'apport lexical (fiches de vocabulaire spécifique pour chaque thème). Chaque document peut être exploité indépendamment des outres en fonction du groupe. Sous niveau : f Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1,B2 En línea : http://ecx.images-amazon.com/images/I/71ofDYjH2cL.jpg Dites-moi un peu .. : Vocubulaire & Expression [texto impreso] / Karine Ulm, Autor ; Anne-Marie Hingue, Autor . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2012 . - 169 p. ; 24 x 0,8 x 16 cm. - (Français langue étrangère et maternelle, ISSN 0297-5718) .
ISBN : 978-2-7061-1565-3
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 441.5 Phonologie et phonétique du français standar. Nota de contenido : Le public : Cette méthode d'apprentissage du français oral s'adresse aux apprenants de niveaux B1 et B2 du Cadre européen commun de référence. La progression se fait autour de 20 thèmes couvrant les principaux aspects de la vie quotidienne. Le contenu : Cet outil complet, simple d'utilisation, favorise l'interaction et permet aux apprenants de développer une aisance de l'expression orale nécessaire dans différentes situations de communication. Cette méthode est composée de textes, de photos ou dessins, de questions, citations et proverbes, et d'activités variées, l'accent étant mis sur l'apport lexical (fiches de vocabulaire spécifique pour chaque thème). Chaque document peut être exploité indépendamment des outres en fonction du groupe. Sous niveau : f Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1,B2 En línea : http://ecx.images-amazon.com/images/I/71ofDYjH2cL.jpg Ejemplares (7)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000007124 VOC ULM Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010367 445 ULM Ex.4 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000008911 B1-B2 ULM Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 104-00000010365 B1-B2 ULM Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 104-00000010366 B1-B2 ULM Ex.3 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 201-00000006508 P 441.5 ULM Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Disponible 202-00000003218 P 441.5 ULM Livre AF Medellín Sur Fonds pédagogique En préstamo hasta Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Abc DELF Kobert-Kleinert, Corinne Les 500 exercices de phonétique avec corrigés - niveau B1/B2 Abry, Dominique Exercices de grammaire en contexte Akyüz, Anne Le jeu des métiers Olivier, Joy Pluie, vent, soleil... les Verbes Borrero Fernández, Claudia María Ecrire pour convaincre / Gérard Vigner
Título : Ecrire pour convaincre : observer, s'entraîner, écrire Tipo de documento : texto impreso Autores : Gérard Vigner, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1996 Colección : Activités Número de páginas : 110 p. Il. : ill. Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155071-2 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Nota de contenido : Ecrire pour convaincre, argumenter, c'est essayer d'amener quelqu'un à partager un point de vue, une analyse, un jugement qui, au départ, ne sont pas les siens. Argumenter, c'est donc, à la fois, justifier un point de vue et négocier la présentation de ce point de vue. Le présent ouvrage est composé de deux grandes parties : - les aspects généraux de l'argumentation - les formes de l'argumentation et comprend sept chapitres. Chaque chapitre vise à fournir les éléments fondamentaux qui, à partir d'une situation-type donnée, permettront d'en faire l'analyse. Cette analyse conduit à une production guidée de textes argumentatifs puis à une production autonome. Une rubrique sytématique " Les mots pour exprimer... " récapitule les formes linguistiques les plus couramment utilisées dans les opérations d'argumentation. L'ouvrage peut-être utilisé aussi bien en classe dans le cadre d'une utilisation collective qu'en situation d'auto-apprentissage. Des corrigés sont disponibles séparément. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ecrire pour convaincre : observer, s'entraîner, écrire [texto impreso] / Gérard Vigner, Autor . - Paris : Hachette, 1996 . - 110 p. : ill. ; 26 cm. - (Activités) .
ISBN : 978-2-01-155071-2
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Nota de contenido : Ecrire pour convaincre, argumenter, c'est essayer d'amener quelqu'un à partager un point de vue, une analyse, un jugement qui, au départ, ne sont pas les siens. Argumenter, c'est donc, à la fois, justifier un point de vue et négocier la présentation de ce point de vue. Le présent ouvrage est composé de deux grandes parties : - les aspects généraux de l'argumentation - les formes de l'argumentation et comprend sept chapitres. Chaque chapitre vise à fournir les éléments fondamentaux qui, à partir d'une situation-type donnée, permettront d'en faire l'analyse. Cette analyse conduit à une production guidée de textes argumentatifs puis à une production autonome. Une rubrique sytématique " Les mots pour exprimer... " récapitule les formes linguistiques les plus couramment utilisées dans les opérations d'argumentation. L'ouvrage peut-être utilisé aussi bien en classe dans le cadre d'une utilisation collective qu'en situation d'auto-apprentissage. Des corrigés sont disponibles séparément. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (11)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000001835 ENS VIG Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000005357 ENS VIG Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Excluido de préstamo 102-00000009737 ENS VIG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000008920 441 VIG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010088 441 VIG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 500-00000001339 372.6 VIG Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 400-00000007392 ENS VIG Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000007897 ENS VIG Ex.2 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 201-00000003293 441 VIG Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 201-00000006512 P 372.6 VIG Livre AF Medellín Centro Fonds pédagogique Disponible 300-00000006239 441 VIG Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
L'Étranger Ferrandez, Jacques (1955-....) Cosmopolite 3 Cahier d'activités Mater, Anaïs Préparation à l'examen du DELF B2 Arzak, l'arpenteur Moebius (1938-2012) Mimtoo famille Bourgoin Nicolas La tournée d'automne Poulin, Jacques Écrire pour convaincre / Gérard Vigner
Título : Écrire pour convaincre : observer, s'entraîner, écrire Tipo de documento : texto impreso Autores : Gérard Vigner, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1997 Colección : Activités Número de páginas : 31 p. Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-155082-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Écrire pour convaincre : observer, s'entraîner, écrire [texto impreso] / Gérard Vigner, Autor . - Paris : Hachette, 1997 . - 31 p. ; 26 cm. - (Activités) .
ISBN : 2-01-155082-3
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Ejemplares (4)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 104-00000010087 441 VIG c Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 500-00000001340 372.6 VIG Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 201-00000003454 441 VIG Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 201-00000006501 P 372.6 VIG Livre AF Medellín Centro Fonds pédagogique Disponible Élaborer un cours de FLE / Janine Courtillon
Título : Élaborer un cours de FLE Tipo de documento : texto impreso Autores : Janine Courtillon, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2003 Colección : Collection F Número de páginas : 159 p. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-155214-1 Nota general : FLE = Français langue étrangère Bibliogr., 1 p. Idioma : Francés (fre) Clasificación: 440.71 Élaborer un cours de FLE [texto impreso] / Janine Courtillon, Autor . - Paris : Hachette, 2003 . - 159 p. ; 23 cm. - (Collection F) .
ISBN : 2-01-155214-1
FLE = Français langue étrangère Bibliogr., 1 p.
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 440.71 Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000002466 440.71 COU Ex.1 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 600-00000004754 440.71 COU Ex.2 Livre pédagogique AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 600-00000006215 440.71 COU Ex.3 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000006423 ENS COU Livre AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 101-00000000932 ENS COU Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000001203 440.71 COU Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Le chien qui louche Davodeau, Étienne (1965-....) Cosmopolite 1 Guide pédagogique Antier, Marine, Garcia, Emmanuelle, Gaudel, Adeline Au Boulot, Garfield! Davis, Jim (1945-....) Version Originale 1 Génération Méthode de français A1 Taboo Enseigner la prononciation du français, questions et outils / Bertrand Lauret
Título : Enseigner la prononciation du français, questions et outils Tipo de documento : texto impreso Autores : Bertrand Lauret, Autor Editorial : Paris : Hachette Français langue étrangère Fecha de publicación : DL 2007 Colección : F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961 Número de páginas : 1 vol. (192 p.) Il. : ill. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155480-2 Nota general : Bibliogr. p. 171-175 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 441.5 Phonologie et phonétique du français standar. Nota de contenido : La collection F, dans sa nouvelle version, s'adresse aux enseignants et aux formateurs de FLE. Elle se propose d'articuler pratiques de terrain et réflexion théorique en aidant les enseignants à faire face à la variété des situations d'enseignement et à rechercher des solutions pédagogiques pertinentes. Elle ouvre un espace de réflexion méthodologique, qui permet aux enseignants d'entreprendre des choix réfléchis dans la sélection ou l'élaboration d'outils d'enseignement. Domaine sensible tant pour les enseignants que pour les apprenants, la prononciation du FLE est cependant primordiale dès qu'il y a interaction avec un natif. Et dans le contexte de la classe de langue, la place accordée à la prononciation est un bon indicateur de l'intérêt porté à " l'entrée effective dans la nouvelle langue ". Au-delà des outils et des moyens d'entraînement à la prononciation, l'ouvrage pose des questions sur l'engagement nécessaire tant de la part de l'enseignant que de l'apprenant pour mener au mieux un tel travail. Des exemples d'activités et d'exercices ainsi que des bases de données lexicales et morphologiques invitent tes enseignants à réfléchir sur le processus d'acquisition d'une nouvelle prononciation, à aborder le domaine dans sa diversité et à se forger leurs propres outils. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Enseigner la prononciation du français, questions et outils [texto impreso] / Bertrand Lauret, Autor . - Paris : Hachette Français langue étrangère, DL 2007 . - 1 vol. (192 p.) : ill. ; 23 cm. - (F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961) .
ISBN : 978-2-01-155480-2
Bibliogr. p. 171-175
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 441.5 Phonologie et phonétique du français standar. Nota de contenido : La collection F, dans sa nouvelle version, s'adresse aux enseignants et aux formateurs de FLE. Elle se propose d'articuler pratiques de terrain et réflexion théorique en aidant les enseignants à faire face à la variété des situations d'enseignement et à rechercher des solutions pédagogiques pertinentes. Elle ouvre un espace de réflexion méthodologique, qui permet aux enseignants d'entreprendre des choix réfléchis dans la sélection ou l'élaboration d'outils d'enseignement. Domaine sensible tant pour les enseignants que pour les apprenants, la prononciation du FLE est cependant primordiale dès qu'il y a interaction avec un natif. Et dans le contexte de la classe de langue, la place accordée à la prononciation est un bon indicateur de l'intérêt porté à " l'entrée effective dans la nouvelle langue ". Au-delà des outils et des moyens d'entraînement à la prononciation, l'ouvrage pose des questions sur l'engagement nécessaire tant de la part de l'enseignant que de l'apprenant pour mener au mieux un tel travail. Des exemples d'activités et d'exercices ainsi que des bases de données lexicales et morphologiques invitent tes enseignants à réfléchir sur le processus d'acquisition d'une nouvelle prononciation, à aborder le domaine dans sa diversité et à se forger leurs propres outils. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (8)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006211 441.5 LAU Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010063 441.5 LAU Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 400-00000008092 ENS LAU Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000009639 ENS LAU Ex.2 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 310-00000000679 371.3 LAU Livre AF Manizales Fonds pédagogique Disponible 201-00000006744 P 441.5 LAU Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000003079 P 441.5 LAU Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo 300-00000006766 441.5 LAU Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Découvre les animaux avec T'Choupi Courtin, Thierry Découvre les petites de la ferme avec T'Choupi Courtin, Thierry Le grand jeu des verbes Oleinek, M.M Stupides ! Stupides espions ! Marazano, Richard (1971-....) Alter Ego + 4 Méthode de français Bonenfant, Joëlle Conjugaison progressive du français Boulares, Michèle L'évaluation en FLE / Caroline Veltcheff
Título : L'évaluation en FLE Tipo de documento : texto impreso Autores : Caroline Veltcheff, Autor ; Stanley Hilton, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2003 Colección : Collection F Número de páginas : 143 p. Il. : ill. avec tab. explicatifs Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155225-9 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 440.71 Resumen : L'évaluation est un dispositif qui se situe au coeur même du processus de formation. Toutefois l'outil qu'il convient d'élaborer à cette fin ne doit pas être d'une complexité telle qu'il décourage l'enseignant dans son entreprise. Aussi, cet ouvrage, conçu comme un guide méthodologique, se propose-t-il d'apporter au formateur des solutions en matière d'évaluation dans chacune des quatre compétences langagières : lire, écouter, écrire, parler. Fondé sur les travaux du Conseil de l'Europe, il aidera chacun à déterminer son propre profil d'évaluateur et il présentera un certain nombre de définitions et d'informations sur les différentes certifications. Par le biais d'une gamme d'exercices, seront aussi proposés des instruments pour l'évaluation dans chaque compétence langagière. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar L'évaluation en FLE [texto impreso] / Caroline Veltcheff, Autor ; Stanley Hilton, Autor . - Paris : Hachette, 2003 . - 143 p. : ill. avec tab. explicatifs ; 23 cm. - (Collection F) .
ISBN : 978-2-01-155225-9
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 440.71 Resumen : L'évaluation est un dispositif qui se situe au coeur même du processus de formation. Toutefois l'outil qu'il convient d'élaborer à cette fin ne doit pas être d'une complexité telle qu'il décourage l'enseignant dans son entreprise. Aussi, cet ouvrage, conçu comme un guide méthodologique, se propose-t-il d'apporter au formateur des solutions en matière d'évaluation dans chacune des quatre compétences langagières : lire, écouter, écrire, parler. Fondé sur les travaux du Conseil de l'Europe, il aidera chacun à déterminer son propre profil d'évaluateur et il présentera un certain nombre de définitions et d'informations sur les différentes certifications. Par le biais d'une gamme d'exercices, seront aussi proposés des instruments pour l'évaluation dans chaque compétence langagière. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (9)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000003715 440.71 VEL Ex.1 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000000999 ENS VEL Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000006409 ENS VEL Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000007517 ENS VEL Ex.3 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000006657 ENS VEL Ex.1 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000001202 440.71 VEL Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000008878 440.71 VEL Ex. 1 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 201-00000000002 371.26 VEL Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000001840 P 440.71 VEL Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Adosphère 3 : Cahier d'activités, A2 Flash Cards française Olivier, Joy Grammaire en dialogues Miquel, Claire Le nouveau petit Robert Le Robert (1928-....) La classe de langue Tagliante, Christine Les Loups-garous des Pallières, Philippe Exercices audio de grammaire
Título : Exercices audio de grammaire : grammaire progressive du français. Niveau intermédiaire Tipo de documento : documento multimedia Autores : Maïa Grégoire, Autor ; Alina Kostucki, Autor Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 2005 Número de páginas : 95 p. Il. : ill. en coul., couv. ill. en coul. Dimensiones : 28 cm Material de acompañamiento : 1 CD MP3 ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-033728-0 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 445 Grammaire Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1 Exercices audio de grammaire : grammaire progressive du français. Niveau intermédiaire [documento multimedia] / Maïa Grégoire, Autor ; Alina Kostucki, Autor . - Paris : Cle International, 2005 . - 95 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD MP3.
ISBN : 978-2-09-033728-0
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 445 Grammaire Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1 Ejemplares (11)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000001941 445 GRE I Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000002297 B1 GRA GRE Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 103-00000005956 B1 GRA GRE Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 103-00000005957 B1 GRA GRE Ex.3 Livre AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000006901 A2-B1 GRA GRE Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 102-00000010534 A2-B1 GRA GRE Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 102-00000010533 A2-B1 GRA GRE Ex.3 Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 104-00000010181 445 GRE Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000002246 A2-B1 GRA GRE Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 104-00000003768 A2-B1 GRA GRE Ex.3 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 201-00000004753 445 EXE Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
TIMELINE EVENEMENTS Henry, Frédéric Le Robert micro Le Robert (1928-....) Les 500 exercices de phonétique Abry, Dominique Réussir le DELF Communication progressive du français Leroy-Miquel, Claire Vocabulaire Siréjols, Évelyne Exercices communicatifs de la grammmaire progressive du français / Maïa Grégoire
Título : Exercices communicatifs de la grammmaire progressive du français : Niveau intermédiaire Tipo de documento : texto impreso Autores : Maïa Grégoire, Autor ; Gracia Merlo, Autor Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 191 p. Il. : ill. en noir et tableaux explicatifs Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 2-09-033359-6 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 445 Grammaire Exercices communicatifs de la grammmaire progressive du français : Niveau intermédiaire [texto impreso] / Maïa Grégoire, Autor ; Gracia Merlo, Autor . - Paris : Cle International, 2004 . - 191 p. : ill. en noir et tableaux explicatifs ; 26 cm.
ISBN : 2-09-033359-6
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 445 Grammaire Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000005287 445 EXE Ex.1 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 600-00000005288 445 EXE Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000001685 B1 GRE Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Excluido de préstamo 104-00000010717 445 GRE Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000000967 B1 GRA GRE Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 620-00000001455 445 EXE Livre pédagogique AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
DELF A2 200 activités Lescure, Richard Courts de récré Grammaire expliquée du français Poisson-Quinton, Sylvie Le temps Kniffke, Sophie (1955-....) Phonétique progressive du français avec 400 exercices Charliac, Lucile L'île aux prepositions Olivier, Joy
Título : Exercices d'oral en contexte : Niveau intermédiaire Tipo de documento : texto impreso Autores : Anne Akyüz, Autor ; Joëlle Bonenfant, Autor ; Bernadette Bazelle-Shahmaei, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2002 Colección : Mise en pratique Número de páginas : 128 p. Il. : ill. en B et N; ill en couv. en coul. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155142-9 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 441 Ecriture et phonologie du français standard Nota de contenido : Cet ouvrage permet aux apprenants étrangers faux-débutants et intermédiaires d'acquérir des compétences de communication spécifiques à l'oral : une compréhension sûre et une qualité d'expression efficace. La simplicité des consignes et la transcription écrite des situations à la fin du livre, rendent possible un apprentissage en autonomie aussi bien qu'en classe. Le livre s'appuie sur deux cassettes (ou 2 CD audio) qui permettent de s'exercer au rythme et à l'intonation de la langue française. L'ouvrage est structuré en dix chapitres qui mettent en scène des situations de communication variées de la vie quotidienne : monologues, dialogues, conversations, annonces. Dans chaque chapitre : une partie COMPREHENSION qui s'appuie sur des situations enregistrées et propose des activités de compréhension ; une partie PRONONCIATION qui propose d'étudier les rythmes et les intonations de la langue ; une partie EXPRESSION qui propose des activités de synthèse autour des actes langagiers des situations, mais aussi l'élaboration de fiches outils pour s'exprimer et des mises en situation (jeu de rôles). En fin d'ouvrage : les transcriptions écrites des situations ; des propositions de fiches outils pour s'exprimer ; un tableau récapitulatif des situations ; un tableau de l'API (alphabet phonétique international) ; un index des objectifs fonctionnels. Sous niveau : m Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1,B2 En línea : data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxMTEhUTExMWFhUXGBsYG [...] Exercices d'oral en contexte : Niveau intermédiaire [texto impreso] / Anne Akyüz, Autor ; Joëlle Bonenfant, Autor ; Bernadette Bazelle-Shahmaei, Autor . - Paris : Hachette, 2002 . - 128 p. : ill. en B et N; ill en couv. en coul. ; 24 cm. - (Mise en pratique) .
ISBN : 978-2-01-155142-9
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 441 Ecriture et phonologie du français standard Nota de contenido : Cet ouvrage permet aux apprenants étrangers faux-débutants et intermédiaires d'acquérir des compétences de communication spécifiques à l'oral : une compréhension sûre et une qualité d'expression efficace. La simplicité des consignes et la transcription écrite des situations à la fin du livre, rendent possible un apprentissage en autonomie aussi bien qu'en classe. Le livre s'appuie sur deux cassettes (ou 2 CD audio) qui permettent de s'exercer au rythme et à l'intonation de la langue française. L'ouvrage est structuré en dix chapitres qui mettent en scène des situations de communication variées de la vie quotidienne : monologues, dialogues, conversations, annonces. Dans chaque chapitre : une partie COMPREHENSION qui s'appuie sur des situations enregistrées et propose des activités de compréhension ; une partie PRONONCIATION qui propose d'étudier les rythmes et les intonations de la langue ; une partie EXPRESSION qui propose des activités de synthèse autour des actes langagiers des situations, mais aussi l'élaboration de fiches outils pour s'exprimer et des mises en situation (jeu de rôles). En fin d'ouvrage : les transcriptions écrites des situations ; des propositions de fiches outils pour s'exprimer ; un tableau récapitulatif des situations ; un tableau de l'API (alphabet phonétique international) ; un index des objectifs fonctionnels. Sous niveau : m Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1,B2 En línea : data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxMTEhUTExMWFhUXGBsYG [...] Ejemplares (18)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006473 441 EXE Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 600-00000006476 441 EXE Livre pédagogique AF Barranquilla Fonds pédagogique Disponible 103-00000005353 B1-B2 COMP AKY Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Excluido de préstamo 103-00000005354 B1-B2 COMP AKY Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000009740 A2-B1 COMP AKY Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 102-00000013261 A2-B1 COMP AKY Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 104-00000010175 371.3 EXE I Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009747 441 AKY Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000007816 A2-B1 COMP AKY Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 400-00000008840 A2-B1 EXE AKY Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000001479 A2-B1 EXE AKY Ex.2 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000001478 A2-B1 EXE AKY Ex.3 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000008563 A2-B1 EXE AKY Ex.4 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000008626 A2-B1 EXE AKY Ex.5 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 620-00000001415 371.3 EXE Livre AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible 310-00000001111 371.3 EXE2 E Livre AF Manizales Fonds pédagogique Disponible 202-00000000613 P 441 EXE Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Disponible 300-00000001768 441 EXE Livre AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
3" Mathieu, Marc-Antoine Alpha...directions Harder, Jens Les animaux du futur Découvre les nombres avec T'Choupi Courtin, Thierry Dieu en personne Mathieu, Marc-Antoine Le Robert micro Le Robert (1928-....) Exercices systématiques de prononciation française / Monique Léon
Título : Exercices systématiques de prononciation française Tipo de documento : texto impreso Autores : Monique Léon, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2003 Colección : Pratiques de classe Número de páginas : 144 p. Il. : ill. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155218-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 441 Ecriture et phonologie du français standard Nota de contenido : Pour tous les professeurs, les formateurs et les formateurs de formateurs, débutants ou confirmés, qui souhaitent enrichir leurs pratiques de classe, cette nouvelle collection présente sous forme pratique des propositions de démarches et des activités qui sont le résultat de l'expérience d'acteurs du champ du français langue étrangère. Les Exercices systématiques de Monique Léon, pratiques et efficaces, ont fait leur preuve en classe et se sont imposés comme un des grands classiques de la linguistique appliquée. Profitant de sa longue expérience d'enseignement aux groupes linguistiques les plus divers, l'auteur aborde les difficultés qui se présentent pour chaque cas particulier. Les principaux problèmes phonématiques (voyelles et consonnes), syntactiques (enchaînements, liaisons) et phénomènes prosodiques (accentuation et intonation) sont traités au travers de 44 leçons. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Exercices systématiques de prononciation française [texto impreso] / Monique Léon, Autor . - Paris : Hachette, 2003 . - 144 p. : ill. ; 24 cm. - (Pratiques de classe) .
ISBN : 978-2-01-155218-1
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 441 Ecriture et phonologie du français standard Nota de contenido : Pour tous les professeurs, les formateurs et les formateurs de formateurs, débutants ou confirmés, qui souhaitent enrichir leurs pratiques de classe, cette nouvelle collection présente sous forme pratique des propositions de démarches et des activités qui sont le résultat de l'expérience d'acteurs du champ du français langue étrangère. Les Exercices systématiques de Monique Léon, pratiques et efficaces, ont fait leur preuve en classe et se sont imposés comme un des grands classiques de la linguistique appliquée. Profitant de sa longue expérience d'enseignement aux groupes linguistiques les plus divers, l'auteur aborde les difficultés qui se présentent pour chaque cas particulier. Les principaux problèmes phonématiques (voyelles et consonnes), syntactiques (enchaînements, liaisons) et phénomènes prosodiques (accentuation et intonation) sont traités au travers de 44 leçons. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006212 441 LEO Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000005069 ENS LEO Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010185 441 LEO Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 400-00000006103 ENS LEO Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000007923 ENS LEO Ex.2 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 300-00000006770 441 LEO Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Abc DELF Kobert-Kleinert, Corinne Les Loups-garous des Pallières, Philippe Adosphère 1 Méthode de français Himber, Céline Jeux faciles en français ELI, European Language Institute Les clés du nouveau DELF B2 Bretonnier, Marie La conjugaison pour tous L' exercisier / Christiane Descotes-Genon
Título : L' exercisier : corrigés des exercices Tipo de documento : texto impreso Autores : Christiane Descotes-Genon, Autor ; Marie-Hélène Morsel, Autor ; Claude Richou, Autor Mención de edición : 2de éd. revue et corrigée Editorial : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 144 p. Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7061-1509-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 445 Grammaire Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar L' exercisier : corrigés des exercices [texto impreso] / Christiane Descotes-Genon, Autor ; Marie-Hélène Morsel, Autor ; Claude Richou, Autor . - 2de éd. revue et corrigée . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2013 . - 144 p. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-7061-1509-7
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 445 Grammaire Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Ejemplares (5)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006566 445 DES Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000006982 B1-B2 GRA DES Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000007181 B1-B2 GRA DES Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 104-00000009650 445 DES B1-B2 Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009649 445 DES B1-B2 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Grammaire progressive du français Grégoire, Mäia Le jeu des métiers Olivier, Joy Dixit Louis Roubira Taboo Comment j'ai adopté un gnou Hirschfeld, Yves Bescherelle Faire classe en FLE / Jean-Pierre Robert
Título : Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean-Pierre Robert (19..-....), Autor ; Evelyne Rosen, Autor ; Claus Reinhardt, Autor Editorial : Paris : Hachette Français langue étrangère Fecha de publicación : DL 2011 Número de páginas : 1 vol. (191 p.) Il. : ill. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155739-1 Nota general : Bibliogr. p. 183-186. Index Idioma : Francés (fre) Clasificación: 440.71 Nota de contenido : ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE:
Introduction
Chapitre 1 : Les apprenants : Qui sont-ils ?
Chapitre 2 : Enseignant(s) : Qui êtes-vous ?
Chapitre 3 : Comment organiser un cours ?
Chapitre 4 : Quels contenus enseigner ?
Chapitre 5 : Quelle approche choisir ?
Chapitre 6 : Le management de la classe : comment gérer les comportements ?
Chapitre 7 : Le management de la classe : comment gérer les tâches et les activités ?
Chapitre 8 : Comment évaluer les acquisitions ?
Conclusion
Postface
Bibliographie
Index
OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES :
Tous les enseignants, y compris ceux de (Français) Langue Étrangère, connaissent le célèbre triangle didactique qui illustre toute situation d’enseignement et met en évidence les multiples interactions entre l’enseignant, l’élève et le savoir.
L’exploitation de ce triangle a donné lieu à plus d’études théoriques que pratiques. Le présent ouvrage a donc comme premier objectif de combler ce vide à l’heure où l’enseignement des langues vivantes est tributaire des recommandations du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) et des changements qui en découlent.
L’ouvrage se présente donc comme un authentique traité de pédagogie contemporaine qui allie étroitement théorie et pratiques de classe et répond concrètement aux multiples interrogations des enseignants souvent désemparés face au poids des programmes officiels, aux horaires limités, aux manuels parfois inadaptés, à la perspective actionnelle préconisée par le CECR et la remise à niveau qu’elle suggère.
Biographie de l'auteur
Jean-Pierre Robert a fait une longue carrière à l'étranger comme attaché linguistique, notamment dans les pays arabes. Evelyne Rosen est maître de conférences en didactique des langues et des cultures à l'Université Lille 3. Elle a enseigné le français (langue étrangère et langue maternelle) dans différents contextes, en Chine, aux Etats-Unis et en France. Elle est reconnue comme l'une des expertes du CECR, souhaitant articuler théorie et pratiques de classe. Claus Reinhardt, spécialiste de la pédagogie du projet et de didactique des sciences, est professeur à l'IUFM et à l'Université de Cologne.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique [texto impreso] / Jean-Pierre Robert (19..-....), Autor ; Evelyne Rosen, Autor ; Claus Reinhardt, Autor . - Paris : Hachette Français langue étrangère, DL 2011 . - 1 vol. (191 p.) : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-01-155739-1
Bibliogr. p. 183-186. Index
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 440.71 Nota de contenido : ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE:
Introduction
Chapitre 1 : Les apprenants : Qui sont-ils ?
Chapitre 2 : Enseignant(s) : Qui êtes-vous ?
Chapitre 3 : Comment organiser un cours ?
Chapitre 4 : Quels contenus enseigner ?
Chapitre 5 : Quelle approche choisir ?
Chapitre 6 : Le management de la classe : comment gérer les comportements ?
Chapitre 7 : Le management de la classe : comment gérer les tâches et les activités ?
Chapitre 8 : Comment évaluer les acquisitions ?
Conclusion
Postface
Bibliographie
Index
OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES :
Tous les enseignants, y compris ceux de (Français) Langue Étrangère, connaissent le célèbre triangle didactique qui illustre toute situation d’enseignement et met en évidence les multiples interactions entre l’enseignant, l’élève et le savoir.
L’exploitation de ce triangle a donné lieu à plus d’études théoriques que pratiques. Le présent ouvrage a donc comme premier objectif de combler ce vide à l’heure où l’enseignement des langues vivantes est tributaire des recommandations du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) et des changements qui en découlent.
L’ouvrage se présente donc comme un authentique traité de pédagogie contemporaine qui allie étroitement théorie et pratiques de classe et répond concrètement aux multiples interrogations des enseignants souvent désemparés face au poids des programmes officiels, aux horaires limités, aux manuels parfois inadaptés, à la perspective actionnelle préconisée par le CECR et la remise à niveau qu’elle suggère.
Biographie de l'auteur
Jean-Pierre Robert a fait une longue carrière à l'étranger comme attaché linguistique, notamment dans les pays arabes. Evelyne Rosen est maître de conférences en didactique des langues et des cultures à l'Université Lille 3. Elle a enseigné le français (langue étrangère et langue maternelle) dans différents contextes, en Chine, aux Etats-Unis et en France. Elle est reconnue comme l'une des expertes du CECR, souhaitant articuler théorie et pratiques de classe. Claus Reinhardt, spécialiste de la pédagogie du projet et de didactique des sciences, est professeur à l'IUFM et à l'Université de Cologne.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006209 440.71 ROB Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000011646 ENS ROB Livre AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009600 440.71 ROB Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 400-00000008094 ENS ROB Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 201-00000005724 P 440.71 ROB Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000002886 P 440.71 ROB Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
L'île aux prepositions Olivier, Joy Harrap's compact Harrap Réussir le DELF Cosmopolite 2 Cahier d'activités Mater, Anaïs La grammaire des premiers temps Abry, Dominique Alter Ego + 4 Méthode de français Bonenfant, Joëlle Le FLE au quotidien / Nicole Borelli
Título : Le FLE au quotidien : 100 dialogues de la vie courante ; niveau intermédiaire Tipo de documento : texto impreso Autores : Nicole Borelli, Autor ; Angie Borelli, Autor Editorial : Paris : Ellipses Fecha de publicación : 2011 Número de páginas : 125 p. Dimensiones : 19 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7298-7017-1 Nota general : La couv. porte en plus : "fichiers audio à télécharger" Idioma : Francés (fre) Clasificación: 448 Vocabulaires Le FLE au quotidien : 100 dialogues de la vie courante ; niveau intermédiaire [texto impreso] / Nicole Borelli, Autor ; Angie Borelli, Autor . - Paris : Ellipses, 2011 . - 125 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7298-7017-1
La couv. porte en plus : "fichiers audio à télécharger"
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 448 Vocabulaires Ejemplares (8)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000005993 A2 - B1 VOC BOR Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 103-00000005994 A2 - B1 VOC BOR Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 103-00000005995 A2 - B1 VOC BOR Ex.3 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 103-00000007350 A2 - B1 VOC BOR Ex.4 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000012006 A2 - B1 VOC BOR Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 104-00000009904 448 BOR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000011275 448 BOR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000008574 448 BOR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Pluie, vent, soleil... Les dominos des heures Réussir le DELF B2 Baptiste, Auréliane La Vue Parramón, José María Le jeu des métiers Olivier, Joy Référentiel des contenus d'apprentissage du FLE en rapport avec les six niveaux du Conseil de l'Europe, à l'usage des enseignants de FLE Chauvet, Aude (19..-....)