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Enigmes - métiers / Rey, Frantz
Título : Enigmes - métiers Tipo de documento : objeto tridimensional, aparatos, ... Autores : Rey, Frantz, Ilustrador Editorial : Bioviva Fecha de publicación : 2018 Dimensiones : Carton ISBN/ISSN/DL : 3569160200547 Nota general : Jeu, énigmes, association, déduction, réflexion, découverte, apprentissage, jeu de voyage, indices, devinettes, métier. Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre) Resumen : Serez-vous le plus rapide à deviner les métiers, connus ou insolites, qui se cachent derrière les 5 indices ? Attention ! Il vous faudra aussi faire preuve d’adresse en lançant votre jeton sur le plateau pour gagner (ou non) plus de cartes...
De 2 à 6 joueurs. Dès 7 ans.Nota de contenido : 80 énigmes illustrées, 1 plateau de jeu, 1 jeton en bois et 1 règle du jeu Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Enigmes - métiers [objeto tridimensional, aparatos, ...] / Rey, Frantz, Ilustrador . - Bioviva, 2018 . - ; Carton.
ISSN : 3569160200547
Jeu, énigmes, association, déduction, réflexion, découverte, apprentissage, jeu de voyage, indices, devinettes, métier.
Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre)
Resumen : Serez-vous le plus rapide à deviner les métiers, connus ou insolites, qui se cachent derrière les 5 indices ? Attention ! Il vous faudra aussi faire preuve d’adresse en lançant votre jeton sur le plateau pour gagner (ou non) plus de cartes...
De 2 à 6 joueurs. Dès 7 ans.Nota de contenido : 80 énigmes illustrées, 1 plateau de jeu, 1 jeton en bois et 1 règle du jeu Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (5)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000010111 JEU ENI Jeu AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000013693 JEU ENI Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000012602 JEU ENI Jeu AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 310-00000004721 371.33 REY Jeu AF Manizales Fonds pédagogique Disponible 201-00000006881 371.33 REY Jeu AF Medellín Centro Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Dixit Louis Roubira Abc DELF Clément-Rodríguez, David Le chien serviable Guettier, Bénédicte (1962-....) Le DELF 100% réussite B1 Girardeau, Bruno Mimtoo famille Bourgoin Nicolas Grammaire expliquée du français Boulet, Roxane
Título : Enigmes - nouvelles technologies Tipo de documento : objeto tridimensional, aparatos, ... Autores : Rey, Frantz, Ilustrador Editorial : Bioviva Fecha de publicación : 2018 Il. : L: 11 cm x l: 3.5 cm x H: 15.5 cm Dimensiones : Carton ISBN/ISSN/DL : 3569160200530 Nota general : Jeu, énigmes, association, déduction, réflexion, découverte, apprentissage, jeu de voyage, indices, devinettes, sciences, chimie, physique, biologie, astronomie, archéologie. Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre) Resumen : Serez-vous le plus rapide à deviner les engins, objets, inventions surprenantes et autres merveilles technologiques qui se cachent derrière les 5 indices ? Attention ! Il vous faudra aussi faire preuve d’adresse en lançant votre jeton sur le plateau pour gagner (ou non) plus de cartes. Nota de contenido : 80 énigmes illustrées, 1 plateau de jeu, 1 jeton en bois et 1 règle du jeu Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar En línea : https://www.librairiemartin.com/images-produits/304978.jpg Enigmes - nouvelles technologies [objeto tridimensional, aparatos, ...] / Rey, Frantz, Ilustrador . - Bioviva, 2018 . - : L: 11 cm x l: 3.5 cm x H: 15.5 cm ; Carton.
ISSN : 3569160200530
Jeu, énigmes, association, déduction, réflexion, découverte, apprentissage, jeu de voyage, indices, devinettes, sciences, chimie, physique, biologie, astronomie, archéologie.
Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre)
Resumen : Serez-vous le plus rapide à deviner les engins, objets, inventions surprenantes et autres merveilles technologiques qui se cachent derrière les 5 indices ? Attention ! Il vous faudra aussi faire preuve d’adresse en lançant votre jeton sur le plateau pour gagner (ou non) plus de cartes. Nota de contenido : 80 énigmes illustrées, 1 plateau de jeu, 1 jeton en bois et 1 règle du jeu Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar En línea : https://www.librairiemartin.com/images-produits/304978.jpg Ejemplares (4)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000010109 JEU ENI Jeu AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000013977 JEU ENI Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000012600 JEU ENI Jeu AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 202-00000003712 JEU ENI Jeu AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Timeline Henry, Frédéric Salade de cafards Zeimet, Jacques Bingo verbes Penone, Laura Story Cubes Hutter Trade GmbH + Co KG Class time des themes Matifas, Michael Harrap's compact Harrap Enigmes?
Título : Enigmes? : villes & pays Tipo de documento : texto impreso Editorial : Bioviva Número de páginas : 80 enigmes, 1 plateau de jeu ISBN/ISSN/DL : 3569160283595 Idioma : Francés (fre) Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Enigmes? : villes & pays [texto impreso] . - Bioviva, [s.d.] . - 80 enigmes, 1 plateau de jeu.
ISSN : 3569160283595
Idioma : Francés (fre)
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000010859 JEU ENI Jeu AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000014757 JEU ENI Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000014600 JEU ENI Jeu AF Bogotá Chicó Collection générale Disponible 310-00000005232 JEU ENI Jeu AF Manizales Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Assimemor Animaux et Couleurs Assimil Comment j'ai adopté un gnou Hirschfeld, Yves Timeline Henry, Frédéric Bazar Bizarre Zeimet, Jacques Qui est-ce? Penone, Laura Harrap Espagnol Chambers Harrap L'énonciation en grammaire de texte / Michèle Perret
Título : L'énonciation en grammaire de texte Tipo de documento : texto impreso Autores : Michèle Perret, Autor Editorial : Paris : Nathan Université Fecha de publicación : 2000 Colección : 128 Número de páginas : 128 pag. Il. : 13,0 cm × 18,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-190665-2 Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 445 Grammaire Resumen : En 128 pages, cette collection, conçue en priorité pour les étudiants du premier cycle universitaire, propose des manuels de synthèses des connaissances et une gamme d'ouvrages de référence, de méthodologie, d'entraînement. Les théories de l'énonciation mises en place, dans le domaine des sciences du langage, par Emile Benveniste, permettent une analyse rigoureuse et argumentée du statut du narrateur, ainsi que de la place, au sein du récit, de la situation d'interlocution entre l'auteur et son lecteur. En amont d'une véritable grammaire du texte, cet ouvrage se propose de préciser les notions linguistiques indispensables à celle-ci, comme le statut des prédéterminants et des embrayeurs, la construction de la référence, l'emploi des temps, la situation de l'énonciation et le discours rapporté. La démonstration s'appuie sur de nombreux exemples empruntés tant aux textes littéraires qu'aux faits divers relatés dans la presse écrite. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar L'énonciation en grammaire de texte [texto impreso] / Michèle Perret, Autor . - Paris : Nathan Université, 2000 . - 128 pag. : 13,0 cm × 18,0 cm × 0,7 cm. - (128) .
ISBN : 978-2-09-190665-2
Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 445 Grammaire Resumen : En 128 pages, cette collection, conçue en priorité pour les étudiants du premier cycle universitaire, propose des manuels de synthèses des connaissances et une gamme d'ouvrages de référence, de méthodologie, d'entraînement. Les théories de l'énonciation mises en place, dans le domaine des sciences du langage, par Emile Benveniste, permettent une analyse rigoureuse et argumentée du statut du narrateur, ainsi que de la place, au sein du récit, de la situation d'interlocution entre l'auteur et son lecteur. En amont d'une véritable grammaire du texte, cet ouvrage se propose de préciser les notions linguistiques indispensables à celle-ci, comme le statut des prédéterminants et des embrayeurs, la construction de la référence, l'emploi des temps, la situation de l'énonciation et le discours rapporté. La démonstration s'appuie sur de nombreux exemples empruntés tant aux textes littéraires qu'aux faits divers relatés dans la presse écrite. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000012703 ENS PER Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible
Título : L' enseignement aux enfants en classe de langue Tipo de documento : texto impreso Autores : Hélène Vanthier, Autor ; Dominique Abry, Editor científico Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 2009 Colección : Techniques de classe Número de páginas : 1 vol. (223 p.) Il. : ill., couv. ill. en coul. Dimensiones : 24 cm Material de acompañamiento : CD ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-035348-8 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Nota de contenido : La collection "Techniques et pratiques de classe" propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. Chaque titre de la collection contient une introduction méthodologique générale et des fiches des différents niveaux pour une application immédiate en classe.
L'objectif de cet ouvrage est double :
- Apporter des réponses théoriques et pratiques aux questions que pose l'enseignement des langues aux enfants;
- Fournir à l'enseignant des propositions pratiques diversifiées qui lui permettent d'élaborer des séances d'enseignement-apprentissage adaptées à une tranche d'âge donnée.
La première partie de l'ouvrage propose des éléments de réflexion théorique concernant l'enseignement du FLE aux enfants et les diverses spécificités de ce public : développement cognitif, socio-affectif et langagier, apprentissage et motivation, approches méthodologiques à mettre en oeuvre...
Dans la deuxième partie, on trouvera de nombreuses propositions d'activités sous formes de fiches pédagogiques élaborées à partir de supports très variés : des comptines, des activités rythmiques, plurisensorielles ou interdisciplinaires, des activités pour entrer dans le monde de l'écrit, des situations de découverte de la littérature jeunesse...
Un CD audio comportant des documents sonores divers (chansons traditionnelles, comptines, berceuses, activités de discrimination phonétique) accompagne ces fiches pédagogiques.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1 En línea : https://www.pasajeslibros.com/static/img/portadas/_visd_0001JPG04V4Z.jpg L' enseignement aux enfants en classe de langue [texto impreso] / Hélène Vanthier, Autor ; Dominique Abry, Editor científico . - Paris : Cle International, 2009 . - 1 vol. (223 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm + CD. - (Techniques de classe) .
ISBN : 978-2-09-035348-8
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Nota de contenido : La collection "Techniques et pratiques de classe" propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. Chaque titre de la collection contient une introduction méthodologique générale et des fiches des différents niveaux pour une application immédiate en classe.
L'objectif de cet ouvrage est double :
- Apporter des réponses théoriques et pratiques aux questions que pose l'enseignement des langues aux enfants;
- Fournir à l'enseignant des propositions pratiques diversifiées qui lui permettent d'élaborer des séances d'enseignement-apprentissage adaptées à une tranche d'âge donnée.
La première partie de l'ouvrage propose des éléments de réflexion théorique concernant l'enseignement du FLE aux enfants et les diverses spécificités de ce public : développement cognitif, socio-affectif et langagier, apprentissage et motivation, approches méthodologiques à mettre en oeuvre...
Dans la deuxième partie, on trouvera de nombreuses propositions d'activités sous formes de fiches pédagogiques élaborées à partir de supports très variés : des comptines, des activités rythmiques, plurisensorielles ou interdisciplinaires, des activités pour entrer dans le monde de l'écrit, des situations de découverte de la littérature jeunesse...
Un CD audio comportant des documents sonores divers (chansons traditionnelles, comptines, berceuses, activités de discrimination phonétique) accompagne ces fiches pédagogiques.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1 En línea : https://www.pasajeslibros.com/static/img/portadas/_visd_0001JPG04V4Z.jpg Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000006951 ENS VAN Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000011615 ENS VAN Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009917 404 VAN Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009584 ENS VAN Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 620-00000003852 372.6 VAN Livre AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible 202-00000001089 P 372.6 VAN Livre Fonds de l'enseignant AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Référentiel des contenus d'apprentissage du FLE en rapport avec les six niveaux du Conseil de l'Europe, à l'usage des enseignants de FLE Chauvet, Aude (19..-....) Scrabble Time's up! family 2 Sarrett, Peter Les Verbes Les 500 exercices de phonétique Abry, Dominique Abc DELF Clément-Rodríguez, David Enseignements, apprentissages précoces des langues
Título : Enseignements, apprentissages précoces des langues Tipo de documento : texto impreso Autores : François Weiss (1935-....), Colaborador ; Michèle Garabédian, Editor científico Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1991 Colección : Le français dans le monde Subcolección : Recherches et applications Número de páginas : 192 p. Il. : graph. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-018837-3 Nota general : Bibliogr. p. 190-192 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 DIA3M Méthodes d'enseignement et d'études Enseignements, apprentissages précoces des langues [texto impreso] / François Weiss (1935-....), Colaborador ; Michèle Garabédian, Editor científico . - Paris : Hachette, 1991 . - 192 p. : graph. ; 23 cm. - (Le français dans le monde. Recherches et applications) .
ISBN : 2-01-018837-3
Bibliogr. p. 190-192
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 DIA3M Méthodes d'enseignement et d'études Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000001740 ENS GAR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 500-00000000732 371.3 WEI Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Les verbes Borrero Fernández, Claudia María Les dominos des heures Le Robert Micro Les Verbes Qui est-ce? Penone, Laura Harrap's compact Harrap Enseigner avec le numérique / Boualem Aznag
Título : Enseigner avec le numérique Tipo de documento : texto impreso Autores : Boualem Aznag, Autor ; Stéphane Grulet, Autor Número de páginas : 1 vol. (128 p.) Il. : ill. en coul. Dimensiones : 22 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7256-3738-9 Nota general : Ressources numériques téléchargeables à partir d'un code indiqué dans l'ouvrage Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Resumen : Un ouvrage pratique qui propose de nombreuses activités pour un bon usage du numérique en classe (TBI, ordinateur et vidéoprojecteur) en CM. Cet ouvrage propose 30 séquences pédagogiques à mener avec une animation interactive, de prise en main facile, au service des apprentissages et adaptée aux équipements de la classe, pour entrainer ou découvrir des notions lors de séances collectives. Chaque séance repose sur une activité fédératrice (situation-problème, jeu, lecture d'image...) avec un temps de recherche individuelle. La mise en commun permet aux élèves de réfléchir collectivement, de confronter leurs avis et de trouver des solutions ensemble grâce à un exercice interactif, support motivant à utiliser au tableau numérique ou en vidéoprojection. Les exercices interactifs déclinent les activités en plusieurs séries de difficulté croissante, chaque série faisant l'object d'une séance distincte. Les séquences sont construites à partir de compétences du programme 2016 et sont réparties comme suit : 10 en français, 10 en mathématiques, 2 en enseignement moral et civique, 2 en histoire, 3 en géographie, 3 en sciences et technologie. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Enseigner avec le numérique [texto impreso] / Boualem Aznag, Autor ; Stéphane Grulet, Autor . - [s.d.] . - 1 vol. (128 p.) : ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-3738-9
Ressources numériques téléchargeables à partir d'un code indiqué dans l'ouvrage
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Resumen : Un ouvrage pratique qui propose de nombreuses activités pour un bon usage du numérique en classe (TBI, ordinateur et vidéoprojecteur) en CM. Cet ouvrage propose 30 séquences pédagogiques à mener avec une animation interactive, de prise en main facile, au service des apprentissages et adaptée aux équipements de la classe, pour entrainer ou découvrir des notions lors de séances collectives. Chaque séance repose sur une activité fédératrice (situation-problème, jeu, lecture d'image...) avec un temps de recherche individuelle. La mise en commun permet aux élèves de réfléchir collectivement, de confronter leurs avis et de trouver des solutions ensemble grâce à un exercice interactif, support motivant à utiliser au tableau numérique ou en vidéoprojection. Les exercices interactifs déclinent les activités en plusieurs séries de difficulté croissante, chaque série faisant l'object d'une séance distincte. Les séquences sont construites à partir de compétences du programme 2016 et sont réparties comme suit : 10 en français, 10 en mathématiques, 2 en enseignement moral et civique, 2 en histoire, 3 en géographie, 3 en sciences et technologie. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000010691 ESN AZN Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000014458 ENS AZN Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000013236 ENS AZN Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
La France Mémoire de l'Égypte Hart, George (1945-....) Enseigner une langue à des fins professionnelles / Florence Mourlhon-Dallies
Título : Enseigner une langue à des fins professionnelles Tipo de documento : texto impreso Autores : Florence Mourlhon-Dallies, Autor Editorial : Didier Fecha de publicación : 2008 Colección : Langues & didactique Número de páginas : 1 vol. (351 p.) Dimensiones : 22 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-278-06271-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 379 L'enseignement et l'Etat. Politique éducative Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Enseigner une langue à des fins professionnelles [texto impreso] / Florence Mourlhon-Dallies, Autor . - [Paris] : Didier, 2008 . - 1 vol. (351 p.) ; 22 cm. - (Langues & didactique) .
ISBN : 978-2-278-06271-3
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 379 L'enseignement et l'Etat. Politique éducative Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000010031 ENS MOU Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000011623 ENS MOU Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009589 379 MOU Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Les 50 règles d'or de l'orthographe Bled, Édouard (1899-1996) Grammaire essentielle du français A1 /A2 2015 Glaud, Ludivine Les 500 exercices de grammaire Niveau A2 Akyüz, Anne Réussir le DALF Chevallier-Wixler, Dominique Le jeu des nombres Olivier, Joy Le Robert Micro Enseigner l'oral en interactions / Élisabeth Lhote
Título : Enseigner l'oral en interactions : percevoir, écouter, comprendre Tipo de documento : texto impreso Autores : Élisabeth Lhote, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1995 Colección : F Subcolección : Autoformation Número de páginas : 158 p. Il. : ill. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-155009-2 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 441.58 Phonologie et phonétique du français standard. Enseigner l'oral en interactions : percevoir, écouter, comprendre [texto impreso] / Élisabeth Lhote, Autor . - Paris : Hachette, 1995 . - 158 p. : ill. ; 23 cm. - (F. Autoformation) .
ISBN : 2-01-155009-2
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 441.58 Phonologie et phonétique du français standard. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000010363 ENS LHO Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 201-00000003119 441.58 LHO Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo Enseigner les outils de la langue avec les productions d'élèves / Paul Cappeau
Título : Enseigner les outils de la langue avec les productions d'élèves : cycles 2 et 3 Tipo de documento : texto impreso Autores : Paul Cappeau, Autor ; Marie-Noëlle Roubaud, Autor Editorial : [Paris] : Bordas/Sejer Fecha de publicación : DL 2005 Colección : Pratique pédagogique Número de páginas : 175 p. Il. : ill. Dimensiones : 21 cm ISBN/ISSN/DL : 2-04-729927-6 Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Enseigner les outils de la langue avec les productions d'élèves : cycles 2 et 3 [texto impreso] / Paul Cappeau, Autor ; Marie-Noëlle Roubaud, Autor . - [Paris] : Bordas/Sejer, DL 2005 . - 175 p. : ill. ; 21 cm. - (Pratique pédagogique) .
ISBN : 2-04-729927-6
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000002324 ENS CAP Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000006841 ENS CAP Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000002305 371.3 CAP Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Le temps Kniffke, Sophie (1955-....) Arche de noe Le jeu des métiers Olivier, Joy Les dominos des heures Grammaire progressive du français avec 400 exercices Boulares, Michèle Mon atelier : Heure et temps Enseigner le vocabulaire en classe de langue / Marie-Claude Tréville
Título : Enseigner le vocabulaire en classe de langue Tipo de documento : texto impreso Autores : Marie-Claude Tréville (1944-....), Autor ; Lise Duquette, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1996 Colección : F Subcolección : Autoformation Número de páginas : 191 p. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-155001-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.396 enseignement magistral Enseigner le vocabulaire en classe de langue [texto impreso] / Marie-Claude Tréville (1944-....), Autor ; Lise Duquette, Autor . - Paris : Hachette, 1996 . - 191 p. ; 23 cm. - (F. Autoformation) .
ISBN : 2-01-155001-7
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.396 enseignement magistral Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000006855 371.396 TRE Livre AF Bogotá Cedritos Collection générale Disponible 102-00000002192 ENS TRE Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible Entrainement théâtral pour les adolescents / Alain Héril
Título : Entrainement théâtral pour les adolescents Tipo de documento : texto impreso Autores : Alain Héril, Autor ; Dominique Mégrier, Autor Editorial : Paris : Retz Fecha de publicación : 2004 Colección : Expression théâtrale Número de páginas : 1994 Il. : 17,3 cm × 22,2 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7256-2229-3 Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 370 Education, enseignement Resumen : L'objectif est de donner à tous des outils pratiques pour mettre en place une sensibilisation théâtrale. Optique de travail : accorder une place centrale au corps ; apprendre à gérer l'espace : celui des autres, celui de l'autre, le sien ; découvrir la notion de contact et tout ce qui s'expérimente avant même l'approche du texte au sein du groupe. Respiration, relaxation, lâcher-prise, improvisation et imagination sont les points forts de ces 50 exercices. Pour guider son choix, l'utilisateur trouvera des pictogrammes en regard de chaque exercice, indiquant leur spécificité et le nombre de participants. Enfin, des précisions sont fournies sur le déroulement d'une séance et le calendrier d'une semaine-type. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Entrainement théâtral pour les adolescents [texto impreso] / Alain Héril, Autor ; Dominique Mégrier, Autor . - Paris : Retz, 2004 . - 1994 : 17,3 cm × 22,2 cm × 1,1 cm. - (Expression théâtrale) .
ISBN : 978-2-7256-2229-3
Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 370 Education, enseignement Resumen : L'objectif est de donner à tous des outils pratiques pour mettre en place une sensibilisation théâtrale. Optique de travail : accorder une place centrale au corps ; apprendre à gérer l'espace : celui des autres, celui de l'autre, le sien ; découvrir la notion de contact et tout ce qui s'expérimente avant même l'approche du texte au sein du groupe. Respiration, relaxation, lâcher-prise, improvisation et imagination sont les points forts de ces 50 exercices. Pour guider son choix, l'utilisateur trouvera des pictogrammes en regard de chaque exercice, indiquant leur spécificité et le nombre de participants. Enfin, des précisions sont fournies sur le déroulement d'une séance et le calendrier d'une semaine-type. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000008123 ENS HER Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000012795 ENS HER Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000011011 ENS HER Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Dobble Andreani, Jean-François Bingo verbes Penone, Laura Le grand jeu des verbes Oleinek, M.M Le jeu des nombres Olivier, Joy Speech Hirschfeld, Yves CONJUDINGO CE1 Lagoda Patingre, Claire Entre Nous 3 B1 / Audrey Avanzi
Título : Entre Nous 3 B1 Tipo de documento : texto impreso Autores : Audrey Avanzi, Autor ; Céline Malorey, Autor ; Neige Pruvost, Autor Editorial : Paris : Maison des langues Fecha de publicación : 2016 Número de páginas : 237 pag. Material de acompañamiento : CD ISBN/ISSN/DL : 978-84-16273-24-9 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1 Entre Nous 3 B1 [texto impreso] / Audrey Avanzi, Autor ; Céline Malorey, Autor ; Neige Pruvost, Autor . - Paris : Maison des langues, 2016 . - 237 pag. + CD.
ISBN : 978-84-16273-24-9
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1 Ejemplares (4)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000008013 B1 MET AVA Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000012636 B1 MET AVA Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010868 371.3 ENT 3 B1 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 620-00000003771 371.3 ENT B1 M Livre pédagogique AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Timeline Henry, Frédéric Bescherelle Le Jungle Speed Gautier, Marion Harrap's compact Harrap TIC TAC BOUM Ludi Panneau Calendrier Basic "rose" L'entretien d'explicitation / Pierre Vermersch
Título : L'entretien d'explicitation Tipo de documento : texto impreso Autores : Pierre Vermersch, Autor Editorial : Issy-les-Moulineaux : ESF Fecha de publicación : 1994 Número de páginas : 221 p. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 2-7101-1616-2 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 370 Education, enseignement Niveau / Nivel : B2 L'entretien d'explicitation [texto impreso] / Pierre Vermersch, Autor . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 1994 . - 221 p. ; 24 cm.
ISBN : 2-7101-1616-2
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 370 Education, enseignement Niveau / Nivel : B2 Ejemplares (5)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003282 370 VER Livre AF Armenia Collection générale Disponible 103-00000003356 370 VER Livre AF Bogotá Cedritos Collection générale Disponible 102-00000007343 ENS VER Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000002686 370 VER Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 500-00000003193 370 VER Livre AF Bucaramanga Collection générale Disponible ESCAPE GAMES / Simon HUGO
Título : ESCAPE GAMES Tipo de documento : texto impreso Autores : Simon HUGO, Autor ; Barney MAIN, Autor Fecha de publicación : 2022 Número de páginas : CONTIENET 49 BRIQUES ET DES AUTOLLANTS ISBN/ISSN/DL : 978-2-37493-131-9 Idioma : Francés (fre) Resumen : Retrouve dans cet ouvrage les clés pour créer toi-même les meilleurs escapes games avec tes Lego. Tu trouveras les explications et les briques pour construire intégralement trois jeux, mais tu peux également te servir des modèles d'énigmes et des schémas proposés pour concevoir tes propres défis ! Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar ESCAPE GAMES [texto impreso] / Simon HUGO, Autor ; Barney MAIN, Autor . - 2022 . - CONTIENET 49 BRIQUES ET DES AUTOLLANTS.
ISBN : 978-2-37493-131-9
Idioma : Francés (fre)
Resumen : Retrouve dans cet ouvrage les clés pour créer toi-même les meilleurs escapes games avec tes Lego. Tu trouveras les explications et les briques pour construire intégralement trois jeux, mais tu peux également te servir des modèles d'énigmes et des schémas proposés pour concevoir tes propres défis ! Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000010945 JEU ESC Jeu AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000014764 JEU ESC Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000014623 JEU ESC Jeu AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Speech Hirschfeld, Yves FUN FACTS Les Loups-garous des Pallières, Philippe Le grand imagier animé de Tom et Léa dans la maison Boy, Armelle L'évaluation / Christine Tagliante
Título : L'évaluation Tipo de documento : texto impreso Autores : Christine Tagliante, Autor Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 1991 Colección : Techniques de classe Número de páginas : 141 p. Il. : ill. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 2-09-033110-2 Nota general : Bibliogr. p. 134-136 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.26 Examens et contrôle L'évaluation [texto impreso] / Christine Tagliante, Autor . - Paris : Cle International, 1991 . - 141 p. : ill. ; 24 cm. - (Techniques de classe) .
ISSN : 2-09-033110-2
Bibliogr. p. 134-136
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.26 Examens et contrôle Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000001520 371.1 TAG Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Excluido de préstamo 102-00000005056 ENS TAG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 500-00000001208 371.97 TAG Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Les dominos des heures Flash-back En voyage en France M. Howell, Sarah Qui est-ce? Penone, Laura Grammaire progressive du français avec 400 exercices Grégoire, Maïa Le jeu des métiers Olivier, Joy L'évaluation et le cadre européen commun / Christine Tagliante
Título : L'évaluation et le cadre européen commun Tipo de documento : texto impreso Autores : Christine Tagliante, Autor Mención de edición : [Nouvelle édition] Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 2005 Colección : Techniques et pratiques de classe Número de páginas : 207 p. Il. : ill., carte, couv. ill. en coul. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-033119-6 Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 371.26 Examens et contrôle Nota de contenido : Un ouvrage indispensable faisant un panorama complet de l'évaluation dans la perspective du Cadre Européen Commun de Référence.
Il se propose d'être à la fois:
Un guide pour découvrir comment et pourquoi le Cadre Européen de référence permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion;
une aide, pour s'approprier les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) présentées dans le cadre commun;
un mémo des aspects théoriques liées à l'évaluation;
un appui, pour pouvoir élaborer, à partir de fiches types, des activités d'évaluation à chaque niveau d'apprentissage et pour chaque compétence langagière.
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar L'évaluation et le cadre européen commun [texto impreso] / Christine Tagliante, Autor . - [Nouvelle édition] . - Paris : Cle International, 2005 . - 207 p. : ill., carte, couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Techniques et pratiques de classe) .
ISBN : 978-2-09-033119-6
Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 371.26 Examens et contrôle Nota de contenido : Un ouvrage indispensable faisant un panorama complet de l'évaluation dans la perspective du Cadre Européen Commun de Référence.
Il se propose d'être à la fois:
Un guide pour découvrir comment et pourquoi le Cadre Européen de référence permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion;
une aide, pour s'approprier les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) présentées dans le cadre commun;
un mémo des aspects théoriques liées à l'évaluation;
un appui, pour pouvoir élaborer, à partir de fiches types, des activités d'évaluation à chaque niveau d'apprentissage et pour chaque compétence langagière.
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (10)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001297 371.97 TAG Livre AF Armenia Fonds pédagogique Disponible 103-00000001807 ENS TAG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000011596 ENS TAG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010155 371.26 TAG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009533 ENS TAG Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 500-00000001207 371.97 TAG Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 400-00000000240 ENS TAG Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000000241 ENS TAG Ex.2 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000007916 ENS TAG Ex.3 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 201-00000004583 371.26 TECe Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : L'évaluation en FLE Tipo de documento : texto impreso Autores : Caroline Veltcheff, Autor ; Stanley Hilton, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2003 Colección : Collection F Número de páginas : 143 p. Il. : ill. avec tab. explicatifs Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155225-9 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 440.71 Resumen : L'évaluation est un dispositif qui se situe au coeur même du processus de formation. Toutefois l'outil qu'il convient d'élaborer à cette fin ne doit pas être d'une complexité telle qu'il décourage l'enseignant dans son entreprise. Aussi, cet ouvrage, conçu comme un guide méthodologique, se propose-t-il d'apporter au formateur des solutions en matière d'évaluation dans chacune des quatre compétences langagières : lire, écouter, écrire, parler. Fondé sur les travaux du Conseil de l'Europe, il aidera chacun à déterminer son propre profil d'évaluateur et il présentera un certain nombre de définitions et d'informations sur les différentes certifications. Par le biais d'une gamme d'exercices, seront aussi proposés des instruments pour l'évaluation dans chaque compétence langagière. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar L'évaluation en FLE [texto impreso] / Caroline Veltcheff, Autor ; Stanley Hilton, Autor . - Paris : Hachette, 2003 . - 143 p. : ill. avec tab. explicatifs ; 23 cm. - (Collection F) .
ISBN : 978-2-01-155225-9
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 440.71 Resumen : L'évaluation est un dispositif qui se situe au coeur même du processus de formation. Toutefois l'outil qu'il convient d'élaborer à cette fin ne doit pas être d'une complexité telle qu'il décourage l'enseignant dans son entreprise. Aussi, cet ouvrage, conçu comme un guide méthodologique, se propose-t-il d'apporter au formateur des solutions en matière d'évaluation dans chacune des quatre compétences langagières : lire, écouter, écrire, parler. Fondé sur les travaux du Conseil de l'Europe, il aidera chacun à déterminer son propre profil d'évaluateur et il présentera un certain nombre de définitions et d'informations sur les différentes certifications. Par le biais d'une gamme d'exercices, seront aussi proposés des instruments pour l'évaluation dans chaque compétence langagière. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (9)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000003715 440.71 VEL Ex.1 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000000999 ENS VEL Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000006409 ENS VEL Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000007517 ENS VEL Ex.3 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000006657 ENS VEL Ex.1 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000001202 440.71 VEL Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000008878 440.71 VEL Ex. 1 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 201-00000000002 371.26 VEL Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000001840 P 440.71 VEL Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Réussir le DALF Chevallier-Wixler, Dominique TIC TAC BOUM Les Verbes Grammaire essentielle du français B1 Glaud, Ludivine Cosmopolite 1 Méthode de français Hirschsprung, Nathalie Les verbes Borrero Fernández, Claudia María Évaluer les apprentissages / Denise Lussier-Russell
Título : Évaluer les apprentissages : dans une approche communicative Tipo de documento : texto impreso Autores : Denise Lussier-Russell (1936-....), Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1992 Colección : Collection F Número de páginas : 126 p. Il. : ill. avec tab. explicatifs Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-019863-8 Nota general : Bibliogr. p. 125-126. Index Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.26 Examens et contrôle Évaluer les apprentissages : dans une approche communicative [texto impreso] / Denise Lussier-Russell (1936-....), Autor . - Paris : Hachette, 1992 . - 126 p. : ill. avec tab. explicatifs ; 23 cm. - (Collection F) .
ISBN : 2-01-019863-8
Bibliogr. p. 125-126. Index
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.26 Examens et contrôle Ejemplares (5)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000012691 ENS LUS Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000002232 ENS LUS Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000012692 ENS YAI Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000001206 371.26 LUS Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 201-00000003120 371.26 LUS Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo Exercices systématiques de prononciation française / Monique Léon
Título : Exercices systématiques de prononciation française Tipo de documento : texto impreso Autores : Monique Léon, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2003 Colección : Pratiques de classe Número de páginas : 144 p. Il. : ill. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155218-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 441 Ecriture et phonologie du français standard Nota de contenido : Pour tous les professeurs, les formateurs et les formateurs de formateurs, débutants ou confirmés, qui souhaitent enrichir leurs pratiques de classe, cette nouvelle collection présente sous forme pratique des propositions de démarches et des activités qui sont le résultat de l'expérience d'acteurs du champ du français langue étrangère. Les Exercices systématiques de Monique Léon, pratiques et efficaces, ont fait leur preuve en classe et se sont imposés comme un des grands classiques de la linguistique appliquée. Profitant de sa longue expérience d'enseignement aux groupes linguistiques les plus divers, l'auteur aborde les difficultés qui se présentent pour chaque cas particulier. Les principaux problèmes phonématiques (voyelles et consonnes), syntactiques (enchaînements, liaisons) et phénomènes prosodiques (accentuation et intonation) sont traités au travers de 44 leçons. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Exercices systématiques de prononciation française [texto impreso] / Monique Léon, Autor . - Paris : Hachette, 2003 . - 144 p. : ill. ; 24 cm. - (Pratiques de classe) .
ISBN : 978-2-01-155218-1
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 441 Ecriture et phonologie du français standard Nota de contenido : Pour tous les professeurs, les formateurs et les formateurs de formateurs, débutants ou confirmés, qui souhaitent enrichir leurs pratiques de classe, cette nouvelle collection présente sous forme pratique des propositions de démarches et des activités qui sont le résultat de l'expérience d'acteurs du champ du français langue étrangère. Les Exercices systématiques de Monique Léon, pratiques et efficaces, ont fait leur preuve en classe et se sont imposés comme un des grands classiques de la linguistique appliquée. Profitant de sa longue expérience d'enseignement aux groupes linguistiques les plus divers, l'auteur aborde les difficultés qui se présentent pour chaque cas particulier. Les principaux problèmes phonématiques (voyelles et consonnes), syntactiques (enchaînements, liaisons) et phénomènes prosodiques (accentuation et intonation) sont traités au travers de 44 leçons. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006212 441 LEO Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000005069 ENS LEO Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010185 441 LEO Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 400-00000006103 ENS LEO Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000007923 ENS LEO Ex.2 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 300-00000006770 441 LEO Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Les dominos de la journée Scrabble Jeux faciles en français ELI, European Language Institute Comment j'ai adopté un gnou Hirschfeld, Yves Faison les courses ! Olivier, Joy La conjugaison pour tous L'expression française écrite et orale / Christian Abbadie
Título : L'expression française écrite et orale Tipo de documento : texto impreso Autores : Christian Abbadie, Autor ; Bernadette Chovelon (1934-....), Autor ; Marie-Hélène Morsel, Autor Editorial : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Fecha de publicación : DL 2015, cop. 2003 Colección : Grammaire Número de páginas : 1 vol. (243 p.) Il. : ill., carte, couv. ill. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7061-2310-8 Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre) Resumen : Cet ouvrage de grammaire permet d'observer, d'analyser et de travailler sur les nuances et les subtilités de la syntaxe et du lexique du français en tenant compte des divers registres de langue. Le livre est constitué de cinq parties et contient'en tout 37 chapitres. Chaque chapitre renferme une dizaine d'exercices précédés d'un tableau grammatical synthétique. Ces exercices sont de natures variées : observation, conceptualisation ; exercices à trous, de substitution, de reformulation ; exercices de créativité, individuels ou à faire en groupe ; analyse de textes authentiques (articles de presse, extraits de romans...).
Un Corrigé des exercices est disponible séparément.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar L'expression française écrite et orale [texto impreso] / Christian Abbadie, Autor ; Bernadette Chovelon (1934-....), Autor ; Marie-Hélène Morsel, Autor . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, DL 2015, cop. 2003 . - 1 vol. (243 p.) : ill., carte, couv. ill. ; 24 cm. - (Grammaire) .
ISBN : 978-2-7061-2310-8
Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre)
Resumen : Cet ouvrage de grammaire permet d'observer, d'analyser et de travailler sur les nuances et les subtilités de la syntaxe et du lexique du français en tenant compte des divers registres de langue. Le livre est constitué de cinq parties et contient'en tout 37 chapitres. Chaque chapitre renferme une dizaine d'exercices précédés d'un tableau grammatical synthétique. Ces exercices sont de natures variées : observation, conceptualisation ; exercices à trous, de substitution, de reformulation ; exercices de créativité, individuels ou à faire en groupe ; analyse de textes authentiques (articles de presse, extraits de romans...).
Un Corrigé des exercices est disponible séparément.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000012378 ENS ABB Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Les Loups-garous des Pallières, Philippe Jeu Dés Couleurs Le grand jeu des verbes Oleinek, M.M Fabriquer des exercices de français / Marie-Hélène Arnaud
Título : Fabriquer des exercices de français Tipo de documento : texto impreso Autores : Marie-Hélène Arnaud, Autor ; Pierre Lamailloux, Autor ; Robert Jeannard, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1993 Colección : Pédagogies pour demain Subcolección : Didactiques Número de páginas : 191 p. Il. : ill., couv. ill. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-020607-X Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.39 Autres méthodes Fabriquer des exercices de français [texto impreso] / Marie-Hélène Arnaud, Autor ; Pierre Lamailloux, Autor ; Robert Jeannard, Autor . - Paris : Hachette, 1993 . - 191 p. : ill., couv. ill. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain. Didactiques) .
ISBN : 2-01-020607-X
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.39 Autres méthodes Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000005054 ENS LAM Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible Faire classe en FLE / Jean-Pierre Robert
Título : Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean-Pierre Robert (19..-....), Autor ; Evelyne Rosen, Autor ; Claus Reinhardt, Autor Editorial : Paris : Hachette Français langue étrangère Fecha de publicación : DL 2011 Número de páginas : 1 vol. (191 p.) Il. : ill. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155739-1 Nota general : Bibliogr. p. 183-186. Index Idioma : Francés (fre) Clasificación: 440.71 Nota de contenido : ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE:
Introduction
Chapitre 1 : Les apprenants : Qui sont-ils ?
Chapitre 2 : Enseignant(s) : Qui êtes-vous ?
Chapitre 3 : Comment organiser un cours ?
Chapitre 4 : Quels contenus enseigner ?
Chapitre 5 : Quelle approche choisir ?
Chapitre 6 : Le management de la classe : comment gérer les comportements ?
Chapitre 7 : Le management de la classe : comment gérer les tâches et les activités ?
Chapitre 8 : Comment évaluer les acquisitions ?
Conclusion
Postface
Bibliographie
Index
OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES :
Tous les enseignants, y compris ceux de (Français) Langue Étrangère, connaissent le célèbre triangle didactique qui illustre toute situation d’enseignement et met en évidence les multiples interactions entre l’enseignant, l’élève et le savoir.
L’exploitation de ce triangle a donné lieu à plus d’études théoriques que pratiques. Le présent ouvrage a donc comme premier objectif de combler ce vide à l’heure où l’enseignement des langues vivantes est tributaire des recommandations du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) et des changements qui en découlent.
L’ouvrage se présente donc comme un authentique traité de pédagogie contemporaine qui allie étroitement théorie et pratiques de classe et répond concrètement aux multiples interrogations des enseignants souvent désemparés face au poids des programmes officiels, aux horaires limités, aux manuels parfois inadaptés, à la perspective actionnelle préconisée par le CECR et la remise à niveau qu’elle suggère.
Biographie de l'auteur
Jean-Pierre Robert a fait une longue carrière à l'étranger comme attaché linguistique, notamment dans les pays arabes. Evelyne Rosen est maître de conférences en didactique des langues et des cultures à l'Université Lille 3. Elle a enseigné le français (langue étrangère et langue maternelle) dans différents contextes, en Chine, aux Etats-Unis et en France. Elle est reconnue comme l'une des expertes du CECR, souhaitant articuler théorie et pratiques de classe. Claus Reinhardt, spécialiste de la pédagogie du projet et de didactique des sciences, est professeur à l'IUFM et à l'Université de Cologne.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique [texto impreso] / Jean-Pierre Robert (19..-....), Autor ; Evelyne Rosen, Autor ; Claus Reinhardt, Autor . - Paris : Hachette Français langue étrangère, DL 2011 . - 1 vol. (191 p.) : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-01-155739-1
Bibliogr. p. 183-186. Index
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 440.71 Nota de contenido : ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE:
Introduction
Chapitre 1 : Les apprenants : Qui sont-ils ?
Chapitre 2 : Enseignant(s) : Qui êtes-vous ?
Chapitre 3 : Comment organiser un cours ?
Chapitre 4 : Quels contenus enseigner ?
Chapitre 5 : Quelle approche choisir ?
Chapitre 6 : Le management de la classe : comment gérer les comportements ?
Chapitre 7 : Le management de la classe : comment gérer les tâches et les activités ?
Chapitre 8 : Comment évaluer les acquisitions ?
Conclusion
Postface
Bibliographie
Index
OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES :
Tous les enseignants, y compris ceux de (Français) Langue Étrangère, connaissent le célèbre triangle didactique qui illustre toute situation d’enseignement et met en évidence les multiples interactions entre l’enseignant, l’élève et le savoir.
L’exploitation de ce triangle a donné lieu à plus d’études théoriques que pratiques. Le présent ouvrage a donc comme premier objectif de combler ce vide à l’heure où l’enseignement des langues vivantes est tributaire des recommandations du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) et des changements qui en découlent.
L’ouvrage se présente donc comme un authentique traité de pédagogie contemporaine qui allie étroitement théorie et pratiques de classe et répond concrètement aux multiples interrogations des enseignants souvent désemparés face au poids des programmes officiels, aux horaires limités, aux manuels parfois inadaptés, à la perspective actionnelle préconisée par le CECR et la remise à niveau qu’elle suggère.
Biographie de l'auteur
Jean-Pierre Robert a fait une longue carrière à l'étranger comme attaché linguistique, notamment dans les pays arabes. Evelyne Rosen est maître de conférences en didactique des langues et des cultures à l'Université Lille 3. Elle a enseigné le français (langue étrangère et langue maternelle) dans différents contextes, en Chine, aux Etats-Unis et en France. Elle est reconnue comme l'une des expertes du CECR, souhaitant articuler théorie et pratiques de classe. Claus Reinhardt, spécialiste de la pédagogie du projet et de didactique des sciences, est professeur à l'IUFM et à l'Université de Cologne.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006209 440.71 ROB Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000011646 ENS ROB Livre AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009600 440.71 ROB Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 400-00000008094 ENS ROB Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 201-00000005724 P 440.71 ROB Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000002886 P 440.71 ROB Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Eli Dictionnaire illustré français junior Olivier, Joy Le jeu des métiers Olivier, Joy Exercices de vocabulaire en contexte Bonenfant, Joëlle, Bazelle-Shahmaei, Bernadette, Akyüz, Anne Compréhension orale 1 Le jeu des nombres Olivier, Joy Carte du monde Groupe Express - Roularta Faire classe en FLE / Evelyne Rosen
Título : Faire classe en FLE : une démarche actionnelle et pragmatique Tipo de documento : texto impreso Autores : Evelyne Rosen, Autor ; Claus Reinhardt, Autor ; Jean-Pierre Robert (19..-....), Autor Mención de edición : Nouvelle éd. revue et augmentée Editorial : Paris : Hachette Français langue étrangère Fecha de publicación : DL 2022 Otro editor: 95-Domont : Dupli-print Colección : F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961 Número de páginas : 1 vol. (207 p.) Il. : ill. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-628665-4 Precio : 19,30 EUR Nota general : Bibliogr. p. 195-203. Index Idioma : Francés (fre) Clasificación: 440.71 Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Faire classe en FLE : une démarche actionnelle et pragmatique [texto impreso] / Evelyne Rosen, Autor ; Claus Reinhardt, Autor ; Jean-Pierre Robert (19..-....), Autor . - Nouvelle éd. revue et augmentée . - Paris : Hachette Français langue étrangère : 95-Domont : Dupli-print, DL 2022 . - 1 vol. (207 p.) : ill. ; 23 cm. - (F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961) .
ISBN : 978-2-01-628665-4 : 19,30 EUR
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Jeu Dés Couleurs
Título : Faison les courses ! Tipo de documento : objeto tridimensional, aparatos, ... Autores : Joy Olivier, Autor ; Dominique Guillemant, Traductor Editorial : ELI Fecha de publicación : 2012 Colección : Le français en s'amusant Número de páginas : 66 cartes, 36 fiches Il. : ill. en coul. Material de acompañamiento : Livret explicatif ISBN/ISSN/DL : 978-88-536-1368-4 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Resumen : Faisons les courses ! est un jeu qui facilite l'apprentissage, le renforcement et l'usage correct du lexique et des structures linguistiques propres aux achats et qui permet l'élargissement du bagage lexical de l'apprenant, en présentant des aliments et des boissons au sein d'une situation stimulante et amusante comme la vente et l'achat. Le jeu comprend : un jeu de 66 cartes photographiques, 36 listes de courses et au verso les fiches pour jouer au loto, un livret explicatif.
Le livret explicatif contient les règles du jeu, des suggestions pour des activités supplémentaires, des quiz gastronomiques, des recettes typiques et une longue série d'expressions idiomatiques liées à l'alimentation.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A2 En línea : http://ecx.images-amazon.com/images/I/510MgXDBwIL.jpg Faison les courses ! [objeto tridimensional, aparatos, ...] / Joy Olivier, Autor ; Dominique Guillemant, Traductor . - ELI, 2012 . - 66 cartes, 36 fiches : ill. en coul. + Livret explicatif. - (Le français en s'amusant) .
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Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Resumen : Faisons les courses ! est un jeu qui facilite l'apprentissage, le renforcement et l'usage correct du lexique et des structures linguistiques propres aux achats et qui permet l'élargissement du bagage lexical de l'apprenant, en présentant des aliments et des boissons au sein d'une situation stimulante et amusante comme la vente et l'achat. Le jeu comprend : un jeu de 66 cartes photographiques, 36 listes de courses et au verso les fiches pour jouer au loto, un livret explicatif.
Le livret explicatif contient les règles du jeu, des suggestions pour des activités supplémentaires, des quiz gastronomiques, des recettes typiques et une longue série d'expressions idiomatiques liées à l'alimentation.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A2 En línea : http://ecx.images-amazon.com/images/I/510MgXDBwIL.jpg Ejemplares (7)
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