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Linguistique | No clasificado |
Dites-moi un peu .. / Karine Ulm
Título : Dites-moi un peu .. : guide pédagogique Tipo de documento : texto impreso Autores : Karine Ulm, Autor ; Anne-Marie Hingue, Autor Editorial : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 75 p. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7061-1587-5 Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Dites-moi un peu .. : guide pédagogique [texto impreso] / Karine Ulm, Autor ; Anne-Marie Hingue, Autor . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2009 . - 75 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7061-1587-5
Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Ejemplares (5)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006571 371.3 ULM Livre pédagogique AF Barranquilla Fonds pédagogique Disponible 104-00000010585 445 ULM B1-B2 G Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010368 445 ULM B1-B2 G Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010369 445 ULM B1-B2 G Ex.3 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000008916 445 ULM B1-B2 G Ex.4 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : Dites-moi un peu .. : Vocubulaire & Expression Tipo de documento : texto impreso Autores : Karine Ulm, Autor ; Anne-Marie Hingue, Autor Editorial : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Fecha de publicación : 2012 Colección : Français langue étrangère et maternelle, ISSN 0297-5718 Número de páginas : 169 p. Dimensiones : 24 x 0,8 x 16 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7061-1565-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 441.5 Phonologie et phonétique du français standar. Nota de contenido : Le public : Cette méthode d'apprentissage du français oral s'adresse aux apprenants de niveaux B1 et B2 du Cadre européen commun de référence. La progression se fait autour de 20 thèmes couvrant les principaux aspects de la vie quotidienne. Le contenu : Cet outil complet, simple d'utilisation, favorise l'interaction et permet aux apprenants de développer une aisance de l'expression orale nécessaire dans différentes situations de communication. Cette méthode est composée de textes, de photos ou dessins, de questions, citations et proverbes, et d'activités variées, l'accent étant mis sur l'apport lexical (fiches de vocabulaire spécifique pour chaque thème). Chaque document peut être exploité indépendamment des outres en fonction du groupe. Sous niveau : f Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1,B2 En línea : http://ecx.images-amazon.com/images/I/71ofDYjH2cL.jpg Dites-moi un peu .. : Vocubulaire & Expression [texto impreso] / Karine Ulm, Autor ; Anne-Marie Hingue, Autor . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2012 . - 169 p. ; 24 x 0,8 x 16 cm. - (Français langue étrangère et maternelle, ISSN 0297-5718) .
ISBN : 978-2-7061-1565-3
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 441.5 Phonologie et phonétique du français standar. Nota de contenido : Le public : Cette méthode d'apprentissage du français oral s'adresse aux apprenants de niveaux B1 et B2 du Cadre européen commun de référence. La progression se fait autour de 20 thèmes couvrant les principaux aspects de la vie quotidienne. Le contenu : Cet outil complet, simple d'utilisation, favorise l'interaction et permet aux apprenants de développer une aisance de l'expression orale nécessaire dans différentes situations de communication. Cette méthode est composée de textes, de photos ou dessins, de questions, citations et proverbes, et d'activités variées, l'accent étant mis sur l'apport lexical (fiches de vocabulaire spécifique pour chaque thème). Chaque document peut être exploité indépendamment des outres en fonction du groupe. Sous niveau : f Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1,B2 En línea : http://ecx.images-amazon.com/images/I/71ofDYjH2cL.jpg Ejemplares (7)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000007124 VOC ULM Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010367 445 ULM Ex.4 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000008911 B1-B2 ULM Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 104-00000010365 B1-B2 ULM Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 104-00000010366 B1-B2 ULM Ex.3 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 201-00000006508 P 441.5 ULM Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Disponible 202-00000003218 P 441.5 ULM Livre AF Medellín Sur Fonds pédagogique En préstamo hasta Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : Ecrire pour convaincre : observer, s'entraîner, écrire Tipo de documento : texto impreso Autores : Gérard Vigner, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1996 Colección : Activités Número de páginas : 110 p. Il. : ill. Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155071-2 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Nota de contenido : Ecrire pour convaincre, argumenter, c'est essayer d'amener quelqu'un à partager un point de vue, une analyse, un jugement qui, au départ, ne sont pas les siens. Argumenter, c'est donc, à la fois, justifier un point de vue et négocier la présentation de ce point de vue. Le présent ouvrage est composé de deux grandes parties : - les aspects généraux de l'argumentation - les formes de l'argumentation et comprend sept chapitres. Chaque chapitre vise à fournir les éléments fondamentaux qui, à partir d'une situation-type donnée, permettront d'en faire l'analyse. Cette analyse conduit à une production guidée de textes argumentatifs puis à une production autonome. Une rubrique sytématique " Les mots pour exprimer... " récapitule les formes linguistiques les plus couramment utilisées dans les opérations d'argumentation. L'ouvrage peut-être utilisé aussi bien en classe dans le cadre d'une utilisation collective qu'en situation d'auto-apprentissage. Des corrigés sont disponibles séparément. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ecrire pour convaincre : observer, s'entraîner, écrire [texto impreso] / Gérard Vigner, Autor . - Paris : Hachette, 1996 . - 110 p. : ill. ; 26 cm. - (Activités) .
ISBN : 978-2-01-155071-2
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Nota de contenido : Ecrire pour convaincre, argumenter, c'est essayer d'amener quelqu'un à partager un point de vue, une analyse, un jugement qui, au départ, ne sont pas les siens. Argumenter, c'est donc, à la fois, justifier un point de vue et négocier la présentation de ce point de vue. Le présent ouvrage est composé de deux grandes parties : - les aspects généraux de l'argumentation - les formes de l'argumentation et comprend sept chapitres. Chaque chapitre vise à fournir les éléments fondamentaux qui, à partir d'une situation-type donnée, permettront d'en faire l'analyse. Cette analyse conduit à une production guidée de textes argumentatifs puis à une production autonome. Une rubrique sytématique " Les mots pour exprimer... " récapitule les formes linguistiques les plus couramment utilisées dans les opérations d'argumentation. L'ouvrage peut-être utilisé aussi bien en classe dans le cadre d'une utilisation collective qu'en situation d'auto-apprentissage. Des corrigés sont disponibles séparément. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (11)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000001835 ENS VIG Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000005357 ENS VIG Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Excluido de préstamo 102-00000009737 ENS VIG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000008920 441 VIG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010088 441 VIG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 500-00000001339 372.6 VIG Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 400-00000007392 ENS VIG Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000007897 ENS VIG Ex.2 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 201-00000003293 441 VIG Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 201-00000006512 P 372.6 VIG Livre AF Medellín Centro Fonds pédagogique Disponible 300-00000006239 441 VIG Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : Écrire pour convaincre : observer, s'entraîner, écrire Tipo de documento : texto impreso Autores : Gérard Vigner, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1997 Colección : Activités Número de páginas : 31 p. Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-155082-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Écrire pour convaincre : observer, s'entraîner, écrire [texto impreso] / Gérard Vigner, Autor . - Paris : Hachette, 1997 . - 31 p. ; 26 cm. - (Activités) .
ISBN : 2-01-155082-3
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Ejemplares (4)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 104-00000010087 441 VIG c Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 500-00000001340 372.6 VIG Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 201-00000003454 441 VIG Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 201-00000006501 P 372.6 VIG Livre AF Medellín Centro Fonds pédagogique Disponible Élaborer un cours de FLE / Janine Courtillon
Título : Élaborer un cours de FLE Tipo de documento : texto impreso Autores : Janine Courtillon, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2003 Colección : Collection F Número de páginas : 159 p. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-155214-1 Nota general : FLE = Français langue étrangère Bibliogr., 1 p. Idioma : Francés (fre) Clasificación: 440.71 Élaborer un cours de FLE [texto impreso] / Janine Courtillon, Autor . - Paris : Hachette, 2003 . - 159 p. ; 23 cm. - (Collection F) .
ISBN : 2-01-155214-1
FLE = Français langue étrangère Bibliogr., 1 p.
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 440.71 Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000002466 440.71 COU Ex.1 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 600-00000004754 440.71 COU Ex.2 Livre pédagogique AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 600-00000006215 440.71 COU Ex.3 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000006423 ENS COU Livre AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 101-00000000932 ENS COU Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000001203 440.71 COU Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : L' enseignement aux enfants en classe de langue Tipo de documento : texto impreso Autores : Hélène Vanthier, Autor ; Dominique Abry, Editor científico Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 2009 Colección : Techniques de classe Número de páginas : 1 vol. (223 p.) Il. : ill., couv. ill. en coul. Dimensiones : 24 cm Material de acompañamiento : CD ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-035348-8 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Nota de contenido : La collection "Techniques et pratiques de classe" propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. Chaque titre de la collection contient une introduction méthodologique générale et des fiches des différents niveaux pour une application immédiate en classe.
L'objectif de cet ouvrage est double :
- Apporter des réponses théoriques et pratiques aux questions que pose l'enseignement des langues aux enfants;
- Fournir à l'enseignant des propositions pratiques diversifiées qui lui permettent d'élaborer des séances d'enseignement-apprentissage adaptées à une tranche d'âge donnée.
La première partie de l'ouvrage propose des éléments de réflexion théorique concernant l'enseignement du FLE aux enfants et les diverses spécificités de ce public : développement cognitif, socio-affectif et langagier, apprentissage et motivation, approches méthodologiques à mettre en oeuvre...
Dans la deuxième partie, on trouvera de nombreuses propositions d'activités sous formes de fiches pédagogiques élaborées à partir de supports très variés : des comptines, des activités rythmiques, plurisensorielles ou interdisciplinaires, des activités pour entrer dans le monde de l'écrit, des situations de découverte de la littérature jeunesse...
Un CD audio comportant des documents sonores divers (chansons traditionnelles, comptines, berceuses, activités de discrimination phonétique) accompagne ces fiches pédagogiques.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1 En línea : https://www.pasajeslibros.com/static/img/portadas/_visd_0001JPG04V4Z.jpg L' enseignement aux enfants en classe de langue [texto impreso] / Hélène Vanthier, Autor ; Dominique Abry, Editor científico . - Paris : Cle International, 2009 . - 1 vol. (223 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm + CD. - (Techniques de classe) .
ISBN : 978-2-09-035348-8
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Nota de contenido : La collection "Techniques et pratiques de classe" propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. Chaque titre de la collection contient une introduction méthodologique générale et des fiches des différents niveaux pour une application immédiate en classe.
L'objectif de cet ouvrage est double :
- Apporter des réponses théoriques et pratiques aux questions que pose l'enseignement des langues aux enfants;
- Fournir à l'enseignant des propositions pratiques diversifiées qui lui permettent d'élaborer des séances d'enseignement-apprentissage adaptées à une tranche d'âge donnée.
La première partie de l'ouvrage propose des éléments de réflexion théorique concernant l'enseignement du FLE aux enfants et les diverses spécificités de ce public : développement cognitif, socio-affectif et langagier, apprentissage et motivation, approches méthodologiques à mettre en oeuvre...
Dans la deuxième partie, on trouvera de nombreuses propositions d'activités sous formes de fiches pédagogiques élaborées à partir de supports très variés : des comptines, des activités rythmiques, plurisensorielles ou interdisciplinaires, des activités pour entrer dans le monde de l'écrit, des situations de découverte de la littérature jeunesse...
Un CD audio comportant des documents sonores divers (chansons traditionnelles, comptines, berceuses, activités de discrimination phonétique) accompagne ces fiches pédagogiques.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1 En línea : https://www.pasajeslibros.com/static/img/portadas/_visd_0001JPG04V4Z.jpg Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000006951 ENS VAN Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000011615 ENS VAN Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009917 404 VAN Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009584 ENS VAN Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 620-00000003852 372.6 VAN Livre AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible 202-00000001089 P 372.6 VAN Livre Fonds de l'enseignant AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Jeu de conjugaison en 54 cartes Exercices de grammaire en contexte : Niveau intermédiaire Akyüz, Anne Texto Treo Games Designer Le grand jeu des verbes Oleinek, M.M Polémique Grammaire progressive du français Grégoire, Maïa Enseigner la prononciation du français, questions et outils / Bertrand Lauret
Título : Enseigner la prononciation du français, questions et outils Tipo de documento : texto impreso Autores : Bertrand Lauret, Autor Editorial : Paris : Hachette Français langue étrangère Fecha de publicación : DL 2007 Colección : F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961 Número de páginas : 1 vol. (192 p.) Il. : ill. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155480-2 Nota general : Bibliogr. p. 171-175 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 441.5 Phonologie et phonétique du français standar. Nota de contenido : La collection F, dans sa nouvelle version, s'adresse aux enseignants et aux formateurs de FLE. Elle se propose d'articuler pratiques de terrain et réflexion théorique en aidant les enseignants à faire face à la variété des situations d'enseignement et à rechercher des solutions pédagogiques pertinentes. Elle ouvre un espace de réflexion méthodologique, qui permet aux enseignants d'entreprendre des choix réfléchis dans la sélection ou l'élaboration d'outils d'enseignement. Domaine sensible tant pour les enseignants que pour les apprenants, la prononciation du FLE est cependant primordiale dès qu'il y a interaction avec un natif. Et dans le contexte de la classe de langue, la place accordée à la prononciation est un bon indicateur de l'intérêt porté à " l'entrée effective dans la nouvelle langue ". Au-delà des outils et des moyens d'entraînement à la prononciation, l'ouvrage pose des questions sur l'engagement nécessaire tant de la part de l'enseignant que de l'apprenant pour mener au mieux un tel travail. Des exemples d'activités et d'exercices ainsi que des bases de données lexicales et morphologiques invitent tes enseignants à réfléchir sur le processus d'acquisition d'une nouvelle prononciation, à aborder le domaine dans sa diversité et à se forger leurs propres outils. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Enseigner la prononciation du français, questions et outils [texto impreso] / Bertrand Lauret, Autor . - Paris : Hachette Français langue étrangère, DL 2007 . - 1 vol. (192 p.) : ill. ; 23 cm. - (F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961) .
ISBN : 978-2-01-155480-2
Bibliogr. p. 171-175
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 441.5 Phonologie et phonétique du français standar. Nota de contenido : La collection F, dans sa nouvelle version, s'adresse aux enseignants et aux formateurs de FLE. Elle se propose d'articuler pratiques de terrain et réflexion théorique en aidant les enseignants à faire face à la variété des situations d'enseignement et à rechercher des solutions pédagogiques pertinentes. Elle ouvre un espace de réflexion méthodologique, qui permet aux enseignants d'entreprendre des choix réfléchis dans la sélection ou l'élaboration d'outils d'enseignement. Domaine sensible tant pour les enseignants que pour les apprenants, la prononciation du FLE est cependant primordiale dès qu'il y a interaction avec un natif. Et dans le contexte de la classe de langue, la place accordée à la prononciation est un bon indicateur de l'intérêt porté à " l'entrée effective dans la nouvelle langue ". Au-delà des outils et des moyens d'entraînement à la prononciation, l'ouvrage pose des questions sur l'engagement nécessaire tant de la part de l'enseignant que de l'apprenant pour mener au mieux un tel travail. Des exemples d'activités et d'exercices ainsi que des bases de données lexicales et morphologiques invitent tes enseignants à réfléchir sur le processus d'acquisition d'une nouvelle prononciation, à aborder le domaine dans sa diversité et à se forger leurs propres outils. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (8)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006211 441.5 LAU Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010063 441.5 LAU Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 400-00000008092 ENS LAU Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000009639 ENS LAU Ex.2 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 310-00000000679 371.3 LAU Livre AF Manizales Fonds pédagogique Disponible 201-00000006744 P 441.5 LAU Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000003079 P 441.5 LAU Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo 300-00000006766 441.5 LAU Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Le tour de Gaule d´Asterix Goscinny, René (1926-1977) Écho B2 : méthode de français Girardet, J. Panthère Evens, Brecht Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices Leroy-Miquel, Claire Le guide des cités Schuiten, François (1956-....) La Genèse L'évaluation en FLE / Caroline Veltcheff
Título : L'évaluation en FLE Tipo de documento : texto impreso Autores : Caroline Veltcheff, Autor ; Stanley Hilton, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2003 Colección : Collection F Número de páginas : 143 p. Il. : ill. avec tab. explicatifs Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155225-9 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 440.71 Resumen : L'évaluation est un dispositif qui se situe au coeur même du processus de formation. Toutefois l'outil qu'il convient d'élaborer à cette fin ne doit pas être d'une complexité telle qu'il décourage l'enseignant dans son entreprise. Aussi, cet ouvrage, conçu comme un guide méthodologique, se propose-t-il d'apporter au formateur des solutions en matière d'évaluation dans chacune des quatre compétences langagières : lire, écouter, écrire, parler. Fondé sur les travaux du Conseil de l'Europe, il aidera chacun à déterminer son propre profil d'évaluateur et il présentera un certain nombre de définitions et d'informations sur les différentes certifications. Par le biais d'une gamme d'exercices, seront aussi proposés des instruments pour l'évaluation dans chaque compétence langagière. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar L'évaluation en FLE [texto impreso] / Caroline Veltcheff, Autor ; Stanley Hilton, Autor . - Paris : Hachette, 2003 . - 143 p. : ill. avec tab. explicatifs ; 23 cm. - (Collection F) .
ISBN : 978-2-01-155225-9
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 440.71 Resumen : L'évaluation est un dispositif qui se situe au coeur même du processus de formation. Toutefois l'outil qu'il convient d'élaborer à cette fin ne doit pas être d'une complexité telle qu'il décourage l'enseignant dans son entreprise. Aussi, cet ouvrage, conçu comme un guide méthodologique, se propose-t-il d'apporter au formateur des solutions en matière d'évaluation dans chacune des quatre compétences langagières : lire, écouter, écrire, parler. Fondé sur les travaux du Conseil de l'Europe, il aidera chacun à déterminer son propre profil d'évaluateur et il présentera un certain nombre de définitions et d'informations sur les différentes certifications. Par le biais d'une gamme d'exercices, seront aussi proposés des instruments pour l'évaluation dans chaque compétence langagière. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (9)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000003715 440.71 VEL Ex.1 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000000999 ENS VEL Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000006409 ENS VEL Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000007517 ENS VEL Ex.3 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000006657 ENS VEL Ex.1 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000001202 440.71 VEL Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000008878 440.71 VEL Ex. 1 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 201-00000000002 371.26 VEL Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000001840 P 440.71 VEL Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : L'excellence à l'oral : Développer son charisme Tipo de documento : texto impreso Autores : Lionel Bellenger (1949-....), Autor Editorial : Paris : ESF éditeur Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 220 p. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7101-1611-0 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 414 Phonologie et phonétique Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1 L'excellence à l'oral : Développer son charisme [texto impreso] / Lionel Bellenger (1949-....), Autor . - Paris : ESF éditeur, 2003 . - 220 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-1611-0
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 414 Phonologie et phonétique Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1 Ejemplares (4)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000003371 414 BEL Livre AF Bogotá Cedritos Collection générale Disponible 102-00000007138 414 BEL Livre AF Bogotá Centro Collection générale Disponible 104-00000002879 414 BEL Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 500-00000002928 414 BEL Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Mémoire de l'Égypte Hart, George (1945-....) La France Exercices audio de grammaire
Título : Exercices audio de grammaire : grammaire progressive du français. Niveau intermédiaire Tipo de documento : documento multimedia Autores : Maïa Grégoire, Autor ; Alina Kostucki, Autor Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 2005 Número de páginas : 95 p. Il. : ill. en coul., couv. ill. en coul. Dimensiones : 28 cm Material de acompañamiento : 1 CD MP3 ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-033728-0 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 445 Grammaire Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1 Exercices audio de grammaire : grammaire progressive du français. Niveau intermédiaire [documento multimedia] / Maïa Grégoire, Autor ; Alina Kostucki, Autor . - Paris : Cle International, 2005 . - 95 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD MP3.
ISBN : 978-2-09-033728-0
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 445 Grammaire Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1 Ejemplares (11)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000001941 445 GRE I Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000002297 B1 GRA GRE Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 103-00000005956 B1 GRA GRE Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 103-00000005957 B1 GRA GRE Ex.3 Livre AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000006901 A2-B1 GRA GRE Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 102-00000010534 A2-B1 GRA GRE Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 102-00000010533 A2-B1 GRA GRE Ex.3 Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 104-00000010181 445 GRE Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000002246 A2-B1 GRA GRE Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 104-00000003768 A2-B1 GRA GRE Ex.3 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 201-00000004753 445 EXE Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Grammaire progressive du français avec 400 exercices Boulares, Michèle Les verbes Borrero Fernández, Claudia María Grammaire progressive du français avec 400 exercices Grégoire, Maïa Exercices de vocabulaire en contexte Bonenfant, Joëlle, Bazelle-Shahmaei, Bernadette, Akyüz, Anne Grammaire expliquée du français Poisson-Quinton, Sylvie Les masques Brummer, Katy Exercices communicatifs de la grammmaire progressive du français / Maïa Grégoire
Título : Exercices communicatifs de la grammmaire progressive du français : Niveau intermédiaire Tipo de documento : texto impreso Autores : Maïa Grégoire, Autor ; Gracia Merlo, Autor Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 191 p. Il. : ill. en noir et tableaux explicatifs Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 2-09-033359-6 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 445 Grammaire Exercices communicatifs de la grammmaire progressive du français : Niveau intermédiaire [texto impreso] / Maïa Grégoire, Autor ; Gracia Merlo, Autor . - Paris : Cle International, 2004 . - 191 p. : ill. en noir et tableaux explicatifs ; 26 cm.
ISBN : 2-09-033359-6
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 445 Grammaire Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000005287 445 EXE Ex.1 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 600-00000005288 445 EXE Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000001685 B1 GRE Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Excluido de préstamo 104-00000010717 445 GRE Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000000967 B1 GRA GRE Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 620-00000001455 445 EXE Livre pédagogique AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Compréhension orale 2 Gros mots du monde entier Mair-Briggs, Verena Carte de France Le grand jeu des verbes Oleinek, M.M DELF B2 Bloomfield, Anatole Phonétique progressive du français Charliac, Lucile
Título : Exercices d'oral en contexte : Niveau intermédiaire Tipo de documento : texto impreso Autores : Anne Akyüz, Autor ; Joëlle Bonenfant, Autor ; Bernadette Bazelle-Shahmaei, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2002 Colección : Mise en pratique Número de páginas : 128 p. Il. : ill. en B et N; ill en couv. en coul. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155142-9 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 441 Ecriture et phonologie du français standard Nota de contenido : Cet ouvrage permet aux apprenants étrangers faux-débutants et intermédiaires d'acquérir des compétences de communication spécifiques à l'oral : une compréhension sûre et une qualité d'expression efficace. La simplicité des consignes et la transcription écrite des situations à la fin du livre, rendent possible un apprentissage en autonomie aussi bien qu'en classe. Le livre s'appuie sur deux cassettes (ou 2 CD audio) qui permettent de s'exercer au rythme et à l'intonation de la langue française. L'ouvrage est structuré en dix chapitres qui mettent en scène des situations de communication variées de la vie quotidienne : monologues, dialogues, conversations, annonces. Dans chaque chapitre : une partie COMPREHENSION qui s'appuie sur des situations enregistrées et propose des activités de compréhension ; une partie PRONONCIATION qui propose d'étudier les rythmes et les intonations de la langue ; une partie EXPRESSION qui propose des activités de synthèse autour des actes langagiers des situations, mais aussi l'élaboration de fiches outils pour s'exprimer et des mises en situation (jeu de rôles). En fin d'ouvrage : les transcriptions écrites des situations ; des propositions de fiches outils pour s'exprimer ; un tableau récapitulatif des situations ; un tableau de l'API (alphabet phonétique international) ; un index des objectifs fonctionnels. Sous niveau : m Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1,B2 En línea : data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxMTEhUTExMWFhUXGBsYG [...] Exercices d'oral en contexte : Niveau intermédiaire [texto impreso] / Anne Akyüz, Autor ; Joëlle Bonenfant, Autor ; Bernadette Bazelle-Shahmaei, Autor . - Paris : Hachette, 2002 . - 128 p. : ill. en B et N; ill en couv. en coul. ; 24 cm. - (Mise en pratique) .
ISBN : 978-2-01-155142-9
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 441 Ecriture et phonologie du français standard Nota de contenido : Cet ouvrage permet aux apprenants étrangers faux-débutants et intermédiaires d'acquérir des compétences de communication spécifiques à l'oral : une compréhension sûre et une qualité d'expression efficace. La simplicité des consignes et la transcription écrite des situations à la fin du livre, rendent possible un apprentissage en autonomie aussi bien qu'en classe. Le livre s'appuie sur deux cassettes (ou 2 CD audio) qui permettent de s'exercer au rythme et à l'intonation de la langue française. L'ouvrage est structuré en dix chapitres qui mettent en scène des situations de communication variées de la vie quotidienne : monologues, dialogues, conversations, annonces. Dans chaque chapitre : une partie COMPREHENSION qui s'appuie sur des situations enregistrées et propose des activités de compréhension ; une partie PRONONCIATION qui propose d'étudier les rythmes et les intonations de la langue ; une partie EXPRESSION qui propose des activités de synthèse autour des actes langagiers des situations, mais aussi l'élaboration de fiches outils pour s'exprimer et des mises en situation (jeu de rôles). En fin d'ouvrage : les transcriptions écrites des situations ; des propositions de fiches outils pour s'exprimer ; un tableau récapitulatif des situations ; un tableau de l'API (alphabet phonétique international) ; un index des objectifs fonctionnels. Sous niveau : m Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1,B2 En línea : data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxMTEhUTExMWFhUXGBsYG [...] Ejemplares (18)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006473 441 EXE Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 600-00000006476 441 EXE Livre pédagogique AF Barranquilla Fonds pédagogique Disponible 103-00000005353 B1-B2 COMP AKY Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Excluido de préstamo 103-00000005354 B1-B2 COMP AKY Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000009740 A2-B1 COMP AKY Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 102-00000013261 A2-B1 COMP AKY Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 104-00000010175 371.3 EXE I Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009747 441 AKY Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000007816 A2-B1 COMP AKY Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 400-00000008840 A2-B1 EXE AKY Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000001479 A2-B1 EXE AKY Ex.2 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000001478 A2-B1 EXE AKY Ex.3 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000008563 A2-B1 EXE AKY Ex.4 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000008626 A2-B1 EXE AKY Ex.5 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 620-00000001415 371.3 EXE Livre AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible 310-00000001111 371.3 EXE2 E Livre AF Manizales Fonds pédagogique Disponible 202-00000000613 P 441 EXE Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Disponible 300-00000001768 441 EXE Livre AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Assimemor Animaux et Couleurs Assimil Les Loups-garous des Pallières, Philippe Les jardins d'Edena Moebius Au pays des Soviets Hergé (1907-1983) Adosphère 3 Cahier d'activités A2 Gallon, Fabienne Grammaire progressive du français Exercices systématiques de prononciation française / Monique Léon
Título : Exercices systématiques de prononciation française Tipo de documento : texto impreso Autores : Monique Léon, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2003 Colección : Pratiques de classe Número de páginas : 144 p. Il. : ill. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155218-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 441 Ecriture et phonologie du français standard Nota de contenido : Pour tous les professeurs, les formateurs et les formateurs de formateurs, débutants ou confirmés, qui souhaitent enrichir leurs pratiques de classe, cette nouvelle collection présente sous forme pratique des propositions de démarches et des activités qui sont le résultat de l'expérience d'acteurs du champ du français langue étrangère. Les Exercices systématiques de Monique Léon, pratiques et efficaces, ont fait leur preuve en classe et se sont imposés comme un des grands classiques de la linguistique appliquée. Profitant de sa longue expérience d'enseignement aux groupes linguistiques les plus divers, l'auteur aborde les difficultés qui se présentent pour chaque cas particulier. Les principaux problèmes phonématiques (voyelles et consonnes), syntactiques (enchaînements, liaisons) et phénomènes prosodiques (accentuation et intonation) sont traités au travers de 44 leçons. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Exercices systématiques de prononciation française [texto impreso] / Monique Léon, Autor . - Paris : Hachette, 2003 . - 144 p. : ill. ; 24 cm. - (Pratiques de classe) .
ISBN : 978-2-01-155218-1
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 441 Ecriture et phonologie du français standard Nota de contenido : Pour tous les professeurs, les formateurs et les formateurs de formateurs, débutants ou confirmés, qui souhaitent enrichir leurs pratiques de classe, cette nouvelle collection présente sous forme pratique des propositions de démarches et des activités qui sont le résultat de l'expérience d'acteurs du champ du français langue étrangère. Les Exercices systématiques de Monique Léon, pratiques et efficaces, ont fait leur preuve en classe et se sont imposés comme un des grands classiques de la linguistique appliquée. Profitant de sa longue expérience d'enseignement aux groupes linguistiques les plus divers, l'auteur aborde les difficultés qui se présentent pour chaque cas particulier. Les principaux problèmes phonématiques (voyelles et consonnes), syntactiques (enchaînements, liaisons) et phénomènes prosodiques (accentuation et intonation) sont traités au travers de 44 leçons. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006212 441 LEO Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000005069 ENS LEO Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010185 441 LEO Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 400-00000006103 ENS LEO Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000007923 ENS LEO Ex.2 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 300-00000006770 441 LEO Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Grammaire progressive du français avec 600 exercices Grégoire, Maïa Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices Miquel, Claire Adosphère 1 Cahier d'activités Himber, Céline Exercices de grammaire en contexte Akyüz, Anne Les loustics 1 Méthode de français Denisot, Hugues, Capouet, Marianne CONJUDINGO CE1 Lagoda Patingre, Claire L' exercisier / Christiane Descotes-Genon
Título : L' exercisier : corrigés des exercices Tipo de documento : texto impreso Autores : Christiane Descotes-Genon, Autor ; Marie-Hélène Morsel, Autor ; Claude Richou, Autor Mención de edición : 2de éd. revue et corrigée Editorial : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 144 p. Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7061-1509-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 445 Grammaire Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar L' exercisier : corrigés des exercices [texto impreso] / Christiane Descotes-Genon, Autor ; Marie-Hélène Morsel, Autor ; Claude Richou, Autor . - 2de éd. revue et corrigée . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2013 . - 144 p. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-7061-1509-7
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 445 Grammaire Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Ejemplares (5)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006566 445 DES Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000006982 B1-B2 GRA DES Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000007181 B1-B2 GRA DES Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 104-00000009650 445 DES B1-B2 Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009649 445 DES B1-B2 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Réussir le DELF B2 Baptiste, Auréliane Mon atelier : Heure et temps Carte du monde Groupe Express - Roularta Polémique Bescherelle Les Loups-garous des Pallières, Philippe Faire classe en FLE / Jean-Pierre Robert
Título : Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean-Pierre Robert (19..-....), Autor ; Evelyne Rosen, Autor ; Claus Reinhardt, Autor Editorial : Paris : Hachette Français langue étrangère Fecha de publicación : DL 2011 Número de páginas : 1 vol. (191 p.) Il. : ill. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155739-1 Nota general : Bibliogr. p. 183-186. Index Idioma : Francés (fre) Clasificación: 440.71 Nota de contenido : ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE:
Introduction
Chapitre 1 : Les apprenants : Qui sont-ils ?
Chapitre 2 : Enseignant(s) : Qui êtes-vous ?
Chapitre 3 : Comment organiser un cours ?
Chapitre 4 : Quels contenus enseigner ?
Chapitre 5 : Quelle approche choisir ?
Chapitre 6 : Le management de la classe : comment gérer les comportements ?
Chapitre 7 : Le management de la classe : comment gérer les tâches et les activités ?
Chapitre 8 : Comment évaluer les acquisitions ?
Conclusion
Postface
Bibliographie
Index
OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES :
Tous les enseignants, y compris ceux de (Français) Langue Étrangère, connaissent le célèbre triangle didactique qui illustre toute situation d’enseignement et met en évidence les multiples interactions entre l’enseignant, l’élève et le savoir.
L’exploitation de ce triangle a donné lieu à plus d’études théoriques que pratiques. Le présent ouvrage a donc comme premier objectif de combler ce vide à l’heure où l’enseignement des langues vivantes est tributaire des recommandations du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) et des changements qui en découlent.
L’ouvrage se présente donc comme un authentique traité de pédagogie contemporaine qui allie étroitement théorie et pratiques de classe et répond concrètement aux multiples interrogations des enseignants souvent désemparés face au poids des programmes officiels, aux horaires limités, aux manuels parfois inadaptés, à la perspective actionnelle préconisée par le CECR et la remise à niveau qu’elle suggère.
Biographie de l'auteur
Jean-Pierre Robert a fait une longue carrière à l'étranger comme attaché linguistique, notamment dans les pays arabes. Evelyne Rosen est maître de conférences en didactique des langues et des cultures à l'Université Lille 3. Elle a enseigné le français (langue étrangère et langue maternelle) dans différents contextes, en Chine, aux Etats-Unis et en France. Elle est reconnue comme l'une des expertes du CECR, souhaitant articuler théorie et pratiques de classe. Claus Reinhardt, spécialiste de la pédagogie du projet et de didactique des sciences, est professeur à l'IUFM et à l'Université de Cologne.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Faire classe en FLE : une approche actionnelle et pragmatique [texto impreso] / Jean-Pierre Robert (19..-....), Autor ; Evelyne Rosen, Autor ; Claus Reinhardt, Autor . - Paris : Hachette Français langue étrangère, DL 2011 . - 1 vol. (191 p.) : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-01-155739-1
Bibliogr. p. 183-186. Index
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 440.71 Nota de contenido : ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE:
Introduction
Chapitre 1 : Les apprenants : Qui sont-ils ?
Chapitre 2 : Enseignant(s) : Qui êtes-vous ?
Chapitre 3 : Comment organiser un cours ?
Chapitre 4 : Quels contenus enseigner ?
Chapitre 5 : Quelle approche choisir ?
Chapitre 6 : Le management de la classe : comment gérer les comportements ?
Chapitre 7 : Le management de la classe : comment gérer les tâches et les activités ?
Chapitre 8 : Comment évaluer les acquisitions ?
Conclusion
Postface
Bibliographie
Index
OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES :
Tous les enseignants, y compris ceux de (Français) Langue Étrangère, connaissent le célèbre triangle didactique qui illustre toute situation d’enseignement et met en évidence les multiples interactions entre l’enseignant, l’élève et le savoir.
L’exploitation de ce triangle a donné lieu à plus d’études théoriques que pratiques. Le présent ouvrage a donc comme premier objectif de combler ce vide à l’heure où l’enseignement des langues vivantes est tributaire des recommandations du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) et des changements qui en découlent.
L’ouvrage se présente donc comme un authentique traité de pédagogie contemporaine qui allie étroitement théorie et pratiques de classe et répond concrètement aux multiples interrogations des enseignants souvent désemparés face au poids des programmes officiels, aux horaires limités, aux manuels parfois inadaptés, à la perspective actionnelle préconisée par le CECR et la remise à niveau qu’elle suggère.
Biographie de l'auteur
Jean-Pierre Robert a fait une longue carrière à l'étranger comme attaché linguistique, notamment dans les pays arabes. Evelyne Rosen est maître de conférences en didactique des langues et des cultures à l'Université Lille 3. Elle a enseigné le français (langue étrangère et langue maternelle) dans différents contextes, en Chine, aux Etats-Unis et en France. Elle est reconnue comme l'une des expertes du CECR, souhaitant articuler théorie et pratiques de classe. Claus Reinhardt, spécialiste de la pédagogie du projet et de didactique des sciences, est professeur à l'IUFM et à l'Université de Cologne.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006209 440.71 ROB Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000011646 ENS ROB Livre AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009600 440.71 ROB Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 400-00000008094 ENS ROB Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 201-00000005724 P 440.71 ROB Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000002886 P 440.71 ROB Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Activités pour le cadre commun Kobert-Kleinert, Corinne L'interprétation de l'erreur Marquilló Larruy, Martine Abc DELF Parizet, Marie-Louise Comment j'ai adopté un dragon Hirschfeld, Yves 7 imagiers rigolos Nicolas-Cocagne, Marie-Pascale Dites-moi un peu .. Ulm, Karine Le FLE au quotidien / Nicole Borelli
Título : Le FLE au quotidien : 100 dialogues de la vie courante ; niveau intermédiaire Tipo de documento : texto impreso Autores : Nicole Borelli, Autor ; Angie Borelli, Autor Editorial : Paris : Ellipses Fecha de publicación : 2011 Número de páginas : 125 p. Dimensiones : 19 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7298-7017-1 Nota general : La couv. porte en plus : "fichiers audio à télécharger" Idioma : Francés (fre) Clasificación: 448 Vocabulaires Le FLE au quotidien : 100 dialogues de la vie courante ; niveau intermédiaire [texto impreso] / Nicole Borelli, Autor ; Angie Borelli, Autor . - Paris : Ellipses, 2011 . - 125 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7298-7017-1
La couv. porte en plus : "fichiers audio à télécharger"
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 448 Vocabulaires Ejemplares (8)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000005993 A2 - B1 VOC BOR Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 103-00000005994 A2 - B1 VOC BOR Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 103-00000005995 A2 - B1 VOC BOR Ex.3 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 103-00000007350 A2 - B1 VOC BOR Ex.4 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000012006 A2 - B1 VOC BOR Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 104-00000009904 448 BOR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000011275 448 BOR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000008574 448 BOR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Réussir le DELF B2 Baptiste, Auréliane Les 50 règles d'or de l'orthographe Bled, Édouard (1899-1996) Saison 1 Heu, Elodie L'Odorat Parramón, José María Grammaire progressive du français avec 400 exercices Grégoire, Maïa Les Loups-garous des Pallières, Philippe Le français dans tous les sens / Henriette Walter
Título : Le français dans tous les sens : grandes et petites histoires de notre langue Tipo de documento : texto impreso Autores : Henriette Walter (1929-....), Autor Editorial : Paris : Points Fecha de publicación : DL 2016, cop. 1988 Número de páginas : 1 vol. (445 p.) Dimensiones : 19 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7578-5999-5 Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Le français dans tous les sens : grandes et petites histoires de notre langue [texto impreso] / Henriette Walter (1929-....), Autor . - Paris : Points, DL 2016, cop. 1988 . - 1 vol. (445 p.) ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7578-5999-5
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000007885 440 WAL Livre AF Bogotá Cedritos Collection générale Disponible 102-00000012372 440 WAL Jeu AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 104-00000010671 440 WAL Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Si j'étais le chef... Le grand jeu des verbes Oleinek, M.M Harrap's compact Harrap Les loustics 2 Méthode Denisot, Hugues, Capouet, Marianne CONCEPT Rivollet, Alain Exercices de grammaire en contexte Akyüz, Anne Le français du monde du travail / Éliane Cloose
Título : Le français du monde du travail : approche spécifique de l'économie et du monde des affaires Tipo de documento : texto impreso Autores : Éliane Cloose, Autor Mención de edición : 5e éd. Editorial : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Fecha de publicación : DL 2014 Colección : Français sur objectif spécifique Número de páginas : 1 vol. (175 p.) Il. : ill., couv. ill. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7061-2046-6 Precio : 21 EUR Nota general : La couv. porte en plus : "B1-B2" Idioma : Francés (fre) Clasificación: 448.64 Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Le français du monde du travail : approche spécifique de l'économie et du monde des affaires [texto impreso] / Éliane Cloose, Autor . - 5e éd. . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, DL 2014 . - 1 vol. (175 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Français sur objectif spécifique) .
ISBN : 978-2-7061-2046-6 : 21 EUR
La couv. porte en plus : "B1-B2"
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 448.64 Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006738 448.64 CLO Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 600-00000006739 448.64 CLO Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009621 448.64 CLO Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : Grammaire Contrastive A1/A2 : para hispanohablantes Tipo de documento : texto impreso Autores : Marcella Beacco di Giura, Autor ; Javier Suso López, Autor Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 2013 Colección : Méthode de Français Número de páginas : 192 p. Dimensiones : 19,1 x 1,3 x 26,1 cm Material de acompañamiento : CD- Mp3 + Corrigès et transcriptions ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-038027-9 Clasificación: 445 Grammaire Nota de contenido : La grammaire du français pour hispanophones
Une grammaire complète, conforme aux niveaux A1 et A2 du CECR
Une prise en compte de toutes les difficultés des hispanophones en français.
Une présentation simple et en espagnol des règles grammaticales
Une illustration par des exercices des différences et des similitudes entre le français et l'espagnol
Un choix d'exercices en contexte proches des cultures hispanophones
Un index des difficultés et notions qui permet une utilisation linéaire ou personnalisée.
Les " PLUS " de la Grammaire contrastive
80 fiches thématiques organisées de manière graduée
450 exercices avec leurs corrigés
Deux tests d'évaluation rapide
Un CD audio pour écouter la grammaire avec 100 fichiers sonores inclus.
A utiliser seul(e) ou en classeSous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1,A2 En línea : http://ecx.images-amazon.com/images/I/51Xrd0qYw%2BL.jpg Grammaire Contrastive A1/A2 : para hispanohablantes [texto impreso] / Marcella Beacco di Giura, Autor ; Javier Suso López, Autor . - Paris : Cle International, 2013 . - 192 p. ; 19,1 x 1,3 x 26,1 cm + CD- Mp3 + Corrigès et transcriptions. - (Méthode de Français) .
ISBN : 978-2-09-038027-9
Clasificación: 445 Grammaire Nota de contenido : La grammaire du français pour hispanophones
Une grammaire complète, conforme aux niveaux A1 et A2 du CECR
Une prise en compte de toutes les difficultés des hispanophones en français.
Une présentation simple et en espagnol des règles grammaticales
Une illustration par des exercices des différences et des similitudes entre le français et l'espagnol
Un choix d'exercices en contexte proches des cultures hispanophones
Un index des difficultés et notions qui permet une utilisation linéaire ou personnalisée.
Les " PLUS " de la Grammaire contrastive
80 fiches thématiques organisées de manière graduée
450 exercices avec leurs corrigés
Deux tests d'évaluation rapide
Un CD audio pour écouter la grammaire avec 100 fichiers sonores inclus.
A utiliser seul(e) ou en classeSous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1,A2 En línea : http://ecx.images-amazon.com/images/I/51Xrd0qYw%2BL.jpg Ejemplares (18)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006375 445 BEA A1 A2 Ex.1 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 600-00000006461 445 BEA A1 A2 Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 600-00000006492 445 BEA A1 A2 Ex.3 Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000007617 A1-A2 GRA BEA Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 103-00000007616 A1-A2 GRA BEA Ex.3 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000012343 445 BEA Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 102-00000013110 A1-A2 GRA BEA Ex.3 Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 102-00000013344 A1-A2 GRA BEA Ex.4 Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 104-00000014239 A1-A2 GRA BEA Ex.3 Livre AF Bogotá Chicó Collection générale Disponible 104-00000009354 445 GRA A1-A2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009638 A1-A2 GRA BEA Ex.2 Livre AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 104-00000010229 A1-A2 GRA BEA Ex.4 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 400-00000001205 A1-A2 GRA BEA Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000009647 A1-A2 GRA BEA Ex.2 Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 310-00000004811 445 GRA A1-A2 Livre pédagogique AF Manizales Fonds pédagogique Disponible 201-00000006507 P 445 BEA GRA A1-A2 Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000003219 P 445 BEA Livre AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo 300-00000006044 445 GRA A1-A2 Livre Fonds de l'enseignant AF Pereira Fonds de l'enseignant Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : Grammaire de base Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean Dubois (1920-....), Autor Editorial : Paris : Librairie Larousse Fecha de publicación : 1976 Número de páginas : 78 p. Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 2-03-040166-8 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 445 Grammaire Grammaire de base [texto impreso] / Jean Dubois (1920-....), Autor . - Paris : Librairie Larousse, 1976 . - 78 p. ; 26 cm.
ISBN : 2-03-040166-8
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 445 Grammaire Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 104-00000000958 445 DUB Ex.1 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000000959 445 DUB Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible La grammaire espagnole / Monique Da Silva
Título : La grammaire espagnole Tipo de documento : texto impreso Autores : Monique Da Silva, Autor ; Carmen Pineira-Tresmontant, Autor Editorial : Paris : Hatier Fecha de publicación : 1998 Colección : Collection Bescherelle, ISSN 0990-3771 Número de páginas : 352 p. Dimensiones : 20 cm ISBN/ISSN/DL : 2-218-72267-4 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 465 La grammaire espagnole [texto impreso] / Monique Da Silva, Autor ; Carmen Pineira-Tresmontant, Autor . - Paris : Hatier, 1998 . - 352 p. ; 20 cm. - (Collection Bescherelle, ISSN 0990-3771) .
ISBN : 2-218-72267-4
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 465 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 104-00000009263 465 DAS Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 201-00000000129 465 DAS Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : Grammaire expliquée du français : Niveau débutant Otros títulos : Exercises Tipo de documento : texto impreso Autores : Roxane Boulet, Autor ; Sylvie Poisson-Quinton, Autor Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 224 p. Il. : ill. Dimensiones : 28 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-033708-2 Clasificación: 445 Grammaire Nota de contenido : Pour comprendre et pratiquer la grammaire du français
Le cahier de 500 exercices de la Grammaire expliquée du français s'adresse à des grands adolescents et adultes dès le début de leur apprentissage. Ce cahier peut s'utiliser seul ou en complément de la Grammaire expliquée du français, niveau débutant. Il permet de mettre en application et ainsi de mieux s'approprier les faits grammaticaux et les notions nécessaires à la communication en abordant :
Le groupe du nom
Le verbe
Les mots invariables
Les différents types de phrases
Les notions de temps et d'espace
Les fonctions comme suggérer, accepter, refuser, émettre un doute ou une restriction...
Les corrigés se trouvent à la fin du cahier.
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1,A2 En línea : http://extranet.editis.com/it-yonixweb/IMAGES/330/P2/9782090337082.GIF Grammaire expliquée du français = Exercises : Niveau débutant [texto impreso] / Roxane Boulet, Autor ; Sylvie Poisson-Quinton, Autor . - Paris : Cle International, 2003 . - 224 p. : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-09-033708-2
Clasificación: 445 Grammaire Nota de contenido : Pour comprendre et pratiquer la grammaire du français
Le cahier de 500 exercices de la Grammaire expliquée du français s'adresse à des grands adolescents et adultes dès le début de leur apprentissage. Ce cahier peut s'utiliser seul ou en complément de la Grammaire expliquée du français, niveau débutant. Il permet de mettre en application et ainsi de mieux s'approprier les faits grammaticaux et les notions nécessaires à la communication en abordant :
Le groupe du nom
Le verbe
Les mots invariables
Les différents types de phrases
Les notions de temps et d'espace
Les fonctions comme suggérer, accepter, refuser, émettre un doute ou une restriction...
Les corrigés se trouvent à la fin du cahier.
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1,A2 En línea : http://extranet.editis.com/it-yonixweb/IMAGES/330/P2/9782090337082.GIF Ejemplares (10)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000005392 445 BOU Livre pédagogique AF Barranquilla Fonds pédagogique Disponible 103-00000005311 A1-A2 GRA BOU Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 103-00000005310 A1-A2 GRA BOU Ex.2 Livre AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 103-00000002283 A1-A2 GRA BOU Ex.3 Livre AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 104-00000010180 445 BOU G Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000002214 A1-A2 GRA BOU Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 104-00000003722 A1-A2 GRA BOU Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 400-00000001495 A1-A2 GRA BOU Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 201-00000002538 445 BOU EXE Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Disponible 202-00000002592 P 445 POI EXE Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Un livre Tullet, Hervé Grammaire Barnoud, Catherine Les loustics 2 Cahier d'activités Denisot, Hugues, Capouet, Marianne Réussir le DELF Préparation au DELF B1 Burnand, Caroline Vocabulaire illustré Filpa-Ekvall, Dominique La grammaire en FLE / Gérard Vigner
Título : La grammaire en FLE Tipo de documento : texto impreso Autores : Gérard Vigner, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2004 Colección : F Número de páginas : 159 p. Il. : ill. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155296-9 Nota general : FLE = Français langue étrangère Idioma : Francés (fre) Palabras clave : "Grammaire", "FLE" Clasificación: 445 Grammaire Nota de contenido : À la lumière de la réorganisation des apprentissages de ces vingt dernières années, l'auteur appréhende dans cet ouvrage les nouvelles problématiques de la grammaire dans l'enseignement/apprentissage du FLE. Si l'étude des structures de base de la langue n'est plus au centre des préoccupations, comme dans les années 1970, l'enjeu est-il désormais ailleurs ? Quelles sont les attitudes des apprenants devant la grammaire ? Quels en sont les cadres et les outils ? Quelles sont les démarches et les formes de l'activité grammaticale en classe de FLE ? Comment construire une progression ? Comment permettre l'intériorisation des règles ? Quelle place donner au métalangage et à l'explicitation des règles ? Et enfin, quelle place accorder à la grammaire dans l'enseignement/apprentissage ? Index niveau : Sin asignar La grammaire en FLE [texto impreso] / Gérard Vigner, Autor . - Paris : Hachette, 2004 . - 159 p. : ill. ; 23 cm. - (F) .
ISBN : 978-2-01-155296-9
FLE = Français langue étrangère
Idioma : Francés (fre)
Palabras clave : "Grammaire", "FLE" Clasificación: 445 Grammaire Nota de contenido : À la lumière de la réorganisation des apprentissages de ces vingt dernières années, l'auteur appréhende dans cet ouvrage les nouvelles problématiques de la grammaire dans l'enseignement/apprentissage du FLE. Si l'étude des structures de base de la langue n'est plus au centre des préoccupations, comme dans les années 1970, l'enjeu est-il désormais ailleurs ? Quelles sont les attitudes des apprenants devant la grammaire ? Quels en sont les cadres et les outils ? Quelles sont les démarches et les formes de l'activité grammaticale en classe de FLE ? Comment construire une progression ? Comment permettre l'intériorisation des règles ? Quelle place donner au métalangage et à l'explicitation des règles ? Et enfin, quelle place accorder à la grammaire dans l'enseignement/apprentissage ? Index niveau : Sin asignar Ejemplares (7)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001287 415 VIG Livre AF Armenia Fonds pédagogique Disponible 600-00000006214 445 VIG Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000000997 ENS VIG Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000000996 ENS VIG Livre AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 101-00000000928 ENS VIG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009531 445 VIG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 300-00000006004 445 VIG Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Bescherelle Trésor de guerre Renaud, Dominique (1961-....) La Belle aux ours nains Bravo, Émile (1964-....) Alter ego 1 Alpha...directions Harder, Jens Les amants papillons Lacombe, Benjamin (1982-....) Grammaire du francais Niveaux A1/A2 / Évelyne Bérard
Título : Grammaire du francais Niveaux A1/A2 Tipo de documento : texto impreso Autores : Évelyne Bérard, Autor Editorial : Paris : Didier Fecha de publicación : 2005 Número de páginas : 191 p. Dimensiones : 15 x 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL : 2-278-05558-5 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 445 Grammaire Grammaire du francais Niveaux A1/A2 [texto impreso] / Évelyne Bérard, Autor . - Paris : Didier, 2005 . - 191 p. ; 15 x 23.5 cm.
ISBN : 2-278-05558-5
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 445 Grammaire Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 104-00000002302 445 BER Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible
Título : Grammaire du français niveaux A1/A2 du Cadre européen commun de référence : comprendre-réfléchir-communiquer Tipo de documento : texto impreso Autores : Évelyne Bérard, Autor Editorial : Didier Fecha de publicación : 2007 Colección : Atelier FLE Número de páginas : 215 p. Il. : couv. ill. en coul., ill. en noir et en blanc Dimensiones : 26 cm. ISBN/ISSN/DL : 978-2-278-06082-5 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 445 Grammaire Nota de contenido : Une véritable grammaire d'apprentissage et de référence associant la réflexion sur le fonctionnement de la langue (démarche conceptualisatrice) à une pratique progressive et solide. Celle-ci se fonde notamment sur des documents authentiques permettant aux apprenants de mobiliser et de consolider leurs compétences de communication. Cet ouvrage est destiné à être utilisé en classe ou en autonomie. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1,A2 En línea : http://a.decitre.di-static.com/img/475x500/evelyne-berard-grammaire-du-francais- [...] Grammaire du français niveaux A1/A2 du Cadre européen commun de référence : comprendre-réfléchir-communiquer [texto impreso] / Évelyne Bérard, Autor . - Didier, 2007 . - 215 p. : couv. ill. en coul., ill. en noir et en blanc ; 26 cm.. - (Atelier FLE) .
ISBN : 978-2-278-06082-5
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 445 Grammaire Nota de contenido : Une véritable grammaire d'apprentissage et de référence associant la réflexion sur le fonctionnement de la langue (démarche conceptualisatrice) à une pratique progressive et solide. Celle-ci se fonde notamment sur des documents authentiques permettant aux apprenants de mobiliser et de consolider leurs compétences de communication. Cet ouvrage est destiné à être utilisé en classe ou en autonomie. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1,A2 En línea : http://a.decitre.di-static.com/img/475x500/evelyne-berard-grammaire-du-francais- [...] Ejemplares (4)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000012337 A1-A2 GRA BER Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 104-00000010068 445 BER Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 201-00000004691 445 BER Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000000865 P 445 BER Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Précis de Grammaire Chollet, Isabelle La conjugaison pour tous Dictionnaire de poche espagnol-français, français-espagnol Larousse Larousse Harrap's compact Harrap La grammaire pour tous Laurent, Nicolas (1968-....)