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Fonds de l'enseignant
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Título : Agenda 1 : Cahier d`activités Tipo de documento : texto impreso Autores : David Baglieto, Autor ; Marion Mistichelli ; Bruno Girardeau, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2011 Número de páginas : 95 pages. Il. : couv. ill. en coul. Dimensiones : 29 cm Material de acompañamiento : Avec Cd élève cahier d`activités ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155803-9 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Resumen : Rendez-vous avec le français ! L'apprenant suit ses rendez-vous dans son Agenda afin de mener à bien son apprentissage.Structure:Agenda 1 accompagne l'apprenant vers l'accomplissement d'actions en situations plausibles, grâce à l'acquisition de savoir-faire langagiers complétés par une sensibilisation à la culture française et francophoneAgenda 1 intègre progressivement les compétences langagières correspondant aux niveaux du CECR (A1.1-A1)Le cahier d'activités d'Agenda 1 reprend la structure du livre de l'élève : 9 jours de 2 rendez-vous chacun, soit 18 rendez-vous au total.Le cahier d'activités reprend la structure du livre de l'élève :- 4 doubles pages d'activités consacrées aux compétences langagières traitées dans le livre de l'élève- 1 double page de bilan portant sur les 4 compétences- à la fin du cahier, un portfolio pour l'apprenantINCLUS : un CD audio, qui contient les activités de compréhension orale du cahier et les activités d'évaluation de la compréhension orale des bilansDescriptif :L'apprenant est acteur de son apprentissage : personnage principal du manuel, il tient son agenda et s'implique dans les situations de la vie quotidienneUne démarche actionnelle > adaptable à des contextes d'apprentissage divers avec 18 tâches à réaliserUne approche de la langue structuréeUne double offre numérique : un manuel numérique pour l'enseignant et un DVD-ROM pour l'élèveUn dispositif d'évaluation (formative et sommative) dans le livre, le cahier et le guideComposants :Le livre de l'élève avec DVD-Rom encartéLe cahier d'activités avec CD inclusLe guide pédagogique3 CD audio pour la classeun manuel numérique qui reprend les contenus du livre de l'élève, du CD classe, du DVD-Rom encarté, du guide du professeur, et propose des parcours pédagogiques d'activités pour le TBI Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1 En línea : http://a.decitre.di-static.com/media/catalog/product/cache/1//475x500/9df78eab33 [...] Agenda 1 : Cahier d`activités [texto impreso] / David Baglieto, Autor ; Marion Mistichelli ; Bruno Girardeau, Autor . - Paris : Hachette, 2011 . - 95 pages. : couv. ill. en coul. ; 29 cm + Avec Cd élève cahier d`activités.
ISBN : 978-2-01-155803-9
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Resumen : Rendez-vous avec le français ! L'apprenant suit ses rendez-vous dans son Agenda afin de mener à bien son apprentissage.Structure:Agenda 1 accompagne l'apprenant vers l'accomplissement d'actions en situations plausibles, grâce à l'acquisition de savoir-faire langagiers complétés par une sensibilisation à la culture française et francophoneAgenda 1 intègre progressivement les compétences langagières correspondant aux niveaux du CECR (A1.1-A1)Le cahier d'activités d'Agenda 1 reprend la structure du livre de l'élève : 9 jours de 2 rendez-vous chacun, soit 18 rendez-vous au total.Le cahier d'activités reprend la structure du livre de l'élève :- 4 doubles pages d'activités consacrées aux compétences langagières traitées dans le livre de l'élève- 1 double page de bilan portant sur les 4 compétences- à la fin du cahier, un portfolio pour l'apprenantINCLUS : un CD audio, qui contient les activités de compréhension orale du cahier et les activités d'évaluation de la compréhension orale des bilansDescriptif :L'apprenant est acteur de son apprentissage : personnage principal du manuel, il tient son agenda et s'implique dans les situations de la vie quotidienneUne démarche actionnelle > adaptable à des contextes d'apprentissage divers avec 18 tâches à réaliserUne approche de la langue structuréeUne double offre numérique : un manuel numérique pour l'enseignant et un DVD-ROM pour l'élèveUn dispositif d'évaluation (formative et sommative) dans le livre, le cahier et le guideComposants :Le livre de l'élève avec DVD-Rom encartéLe cahier d'activités avec CD inclusLe guide pédagogique3 CD audio pour la classeun manuel numérique qui reprend les contenus du livre de l'élève, du CD classe, du DVD-Rom encarté, du guide du professeur, et propose des parcours pédagogiques d'activités pour le TBI Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1 En línea : http://a.decitre.di-static.com/media/catalog/product/cache/1//475x500/9df78eab33 [...] Ejemplares (17)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000004711 371.3 AGE 1 C Ex. 8 Livre pédagogique AF Barranquilla Fonds pédagogique Disponible 600-00000003954 371.3 AGE 1 C Ex.2 Livre pédagogique AF Barranquilla Fonds pédagogique Disponible 600-00000003955 371.3 AGE 1 C Ex.3 Livre pédagogique AF Barranquilla Fonds pédagogique Disponible 103-00000006749 A1 MET BAG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000011521 A1 MET BAG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000012490 A1 MET BAG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 500-00000003387 371.3 AGE 1 E Livre pédagogique AF Bucaramanga Fonds pédagogique En préstamo hasta 400-00000007426 371.3 AGE 1E Livre AF Cali Fonds pédagogique Disponible 400-00000007517 371.3 AGE 1Ex2 E Livre AF Cali Fonds pédagogique Disponible 620-00000002982 371.3 AGE 1 E Ex.1 Livre pédagogique AF Cartagena Fonds pédagogique En préstamo hasta 620-00000003019 371.3 AGE 1 E Ex.2 Livre pédagogique AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible 502-00000000326 371.3 AGE 1 E Livre pédagogique AF Cúcuta Fonds pédagogique Excluido de préstamo 201-00000004174 371.3 AGE 1 Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Disponible 201-00000006373 P 371.3 BAG 1M Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000002725 371.3 AGE 1 Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo 300-00000003813 371.3 AGE 1C Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo 300-00000003977 371.3 AGE 1C Ext 2 Manuels cours Barranquilla AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Tintin en Amérique Hergé (1907-1983) Trayectos trazados : antología de relatos dibujados Collectif Contes de l´ Amérique du Sud Giorgio de Gaspari Le grand imagier animé de Tom et Léa à la campagne Boy, Armelle Grammaire essentielle du français B1 Glaud, Ludivine La Belle aux ours nains Bravo, Émile (1964-....)
Título : Agenda 1 : Méthode de Français Tipo de documento : texto impreso Autores : David Baglieto, Autor ; Marion Mistichelli ; Bruno Girardeau, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2011 Número de páginas : 191 pages. Dimensiones : 29 cm Material de acompañamiento : Avec Dvd-Rom por l` élève ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155802-2 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Resumen : Rendez-vous avec le français ! L'apprenant suit ses rendez-vous dans son Agenda afin de mener à bien son apprentissage.Structure:9 jours (modules) composés de 2 rendez-vous (unités) par jour1 rendez-vous (unité) = 3 double pages ( "à découvrir", "à savoir, à prononcer" et "à faire" )à la fin de chaque jour, une double page "Culture-Jeux" ou "Culture-Vidéo"une évaluation DELF tous les 3 joursdes annexes très riches : un index thématique des notions, les transcriptions, un mémento grammatical, un tableau des conjugaisons, une carte du monde francophone, un calendrier des fêtes françaises, l'alphabet phonétique, un tableau des poids, mesures et tailles...Descriptif :L'apprenant est acteur de son apprentissage : personnage principal du manuel, il tient son agenda et s'implique dans les situations de la vie quotidienneUne démarche actionnelle > adaptable à des contextes d'apprentissage divers avec 18 tâches à réaliserUne approche de la langue structuréeUne double offre numérique : un manuel numérique pour l'enseignant et un DVD-ROM pour l'élèveUn dispositif d'évaluation (formative et sommative) dans le livre, le cahier et le guideComposants :Livre de l'élève + DVD-ROMCahier d'activités + CD audioGuide pédagogiqueCD audio classe (x3)Manuel numérique interactif pour l'enseignant Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1 En línea : http://ecx.images-amazon.com/images/I/410Os-2XHjL.jpg Agenda 1 : Méthode de Français [texto impreso] / David Baglieto, Autor ; Marion Mistichelli ; Bruno Girardeau, Autor . - Paris : Hachette, 2011 . - 191 pages. ; 29 cm + Avec Dvd-Rom por l` élève.
ISBN : 978-2-01-155802-2
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Resumen : Rendez-vous avec le français ! L'apprenant suit ses rendez-vous dans son Agenda afin de mener à bien son apprentissage.Structure:9 jours (modules) composés de 2 rendez-vous (unités) par jour1 rendez-vous (unité) = 3 double pages ( "à découvrir", "à savoir, à prononcer" et "à faire" )à la fin de chaque jour, une double page "Culture-Jeux" ou "Culture-Vidéo"une évaluation DELF tous les 3 joursdes annexes très riches : un index thématique des notions, les transcriptions, un mémento grammatical, un tableau des conjugaisons, une carte du monde francophone, un calendrier des fêtes françaises, l'alphabet phonétique, un tableau des poids, mesures et tailles...Descriptif :L'apprenant est acteur de son apprentissage : personnage principal du manuel, il tient son agenda et s'implique dans les situations de la vie quotidienneUne démarche actionnelle > adaptable à des contextes d'apprentissage divers avec 18 tâches à réaliserUne approche de la langue structuréeUne double offre numérique : un manuel numérique pour l'enseignant et un DVD-ROM pour l'élèveUn dispositif d'évaluation (formative et sommative) dans le livre, le cahier et le guideComposants :Livre de l'élève + DVD-ROMCahier d'activités + CD audioGuide pédagogiqueCD audio classe (x3)Manuel numérique interactif pour l'enseignant Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1 En línea : http://ecx.images-amazon.com/images/I/410Os-2XHjL.jpg Ejemplares (16)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000004598 371.3 AGE 1 M Ex.4 Livre pédagogique AF Barranquilla Fonds pédagogique Excluido de préstamo 600-00000004639 371.3 AGE 1 M Ex.5 Livre pédagogique AF Barranquilla Fonds pédagogique Disponible 600-00000004756 371.3 AGE 1 M Ex.6 Livre pédagogique AF Barranquilla Fonds pédagogique Disponible 103-00000006748 A1 MET BAG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000011594 A1 MET BAG Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000008203 A1 MET AGE Livre AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant En préstamo hasta 500-00000003386 371.3 AGE 1 M Livre pédagogique AF Bucaramanga Fonds pédagogique En préstamo hasta 400-00000007518 A1 MET BAG Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 620-00000002981 371.3 AGE 1 M ex.1 Livre pédagogique AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible 620-00000003022 371.3 AGE 1 M ex.3 Livre pédagogique AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible 502-00000000327 371.3 AGE 1 M Livre pédagogique AF Cúcuta Fonds pédagogique Excluido de préstamo 201-00000004463 P 371.3 AGE 1 Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 201-00000006362 P 371.3 BAG 1M Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Disponible 202-00000002731 371.3 AGE 1M Livre pédagogique AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo 300-00000005796 371.3 AGE 1M Ext4 Livre AF Pereira Fonds pédagogique Disponible 300-00000004011 371.3 AGEN 1M Ext2 Manuels cours Barranquilla AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Le livre le plus génial que j'ai jamais lu .. Voltz, Christian (1967-....) Dixit Louis Roubira Alter ego 1 Watchmen Moore, Alan (1953-....) Voyage Autour du Monde Alter Ego + 1 Méthode de français Berthet, Annie Les aliments / Nathan
Título : Les aliments Tipo de documento : objeto tridimensional, aparatos, ... Autores : Nathan, Autor Editorial : Paris : Nathan Fecha de publicación : 2018 ISBN/ISSN/DL : 3133093450654 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Resumen : 6 fruits exotiques, 13 pièces en plastique (Mandarine, orange, pomme rouge, citron, poire, banane, abricot, figue, prune, pêche, pamplemousse et 2 fraises), 7 pains, 7 fromages, 5 poissons, 9 legumes
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Les aliments [objeto tridimensional, aparatos, ...] / Nathan, Autor . - Paris : Nathan, 2018.
ISSN : 3133093450654
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Resumen : 6 fruits exotiques, 13 pièces en plastique (Mandarine, orange, pomme rouge, citron, poire, banane, abricot, figue, prune, pêche, pamplemousse et 2 fraises), 7 pains, 7 fromages, 5 poissons, 9 legumes
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000013656 JEU ALI Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant En préstamo hasta Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Dixit Louis Roubira Scrabble Jeu de 7 familles TIMELINE EVENEMENTS Henry, Frédéric Double Mot Shaffir, Haim Bescherelle Anagram plus
Título : Anagram plus : L'enjeu des mots Tipo de documento : objeto tridimensional, aparatos, ... Editorial : PRODIJEUX INC. Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 1 tapis de jeu + 126 lettres Material de acompañamiento : 1 minuteur digital + 14 chevalets ISBN/ISSN/DL : 812339000022 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.337 Jeux éducatifs Anagram plus : L'enjeu des mots [objeto tridimensional, aparatos, ...] . - PRODIJEUX INC., 2000 . - 1 tapis de jeu + 126 lettres + 1 minuteur digital + 14 chevalets.
ISSN : 812339000022
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.337 Jeux éducatifs Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000001174 JEU ANA Jeu AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000005907 JEU ANA Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000001303 371.337 ANA Jeu AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Préparation à l'examen du DELF A2 Hirschsprung, Nathalie Assimemor Aliments et nombres Assimil Exercices de grammaire en contexte Akyüz, Anne Compréhension écrite Poisson-Quinton, Sylvie Les Verbes Voyage Autour du Monde Analyse motivationnelle du discours / Michel Martins-Baltar
Título : Analyse motivationnelle du discours Tipo de documento : texto impreso Autores : Michel Martins-Baltar (1944-....), Autor Editorial : Didier Fecha de publicación : 1994 Número de páginas : 288 pag. ISBN/ISSN/DL : 978-2-278-04376-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Analyse motivationnelle du discours [texto impreso] / Michel Martins-Baltar (1944-....), Autor . - Didier, 1994 . - 288 pag.
ISBN : 978-2-278-04376-7
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000012678 ENS MAR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible Les animaux
Ejemplares (5)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000006837 371.337 ANI Ex.2 Jeu AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000006588 JEU ANI Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000011524 JEU ANI Ex.2 Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000002010 371.337 ANI Jeu AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000009352 371.337 ANI Ex.2 Jeu AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Grammaire progressive du français intermédiaire A2-B1 Grégoire, Maïa les Verbes Borrero Fernández, Claudia María Exercices de grammaire en contexte Exercices de grammaire en contexte Akyüz, Anne Préparation à l'examen du DELF B2 Si j'étais le chef... Apprendre autrement avec la pédagogie positive / Audrey Akoun
Título : Apprendre autrement avec la pédagogie positive : à la maison et à l'école, (re)donnez à vos enfants le goût d'apprendre Tipo de documento : texto impreso Autores : Audrey Akoun, Autor ; Isabelle Pailleau (1964-....), Autor Editorial : Paris : Eyrolles Fecha de publicación : DL 2013, cop. 2013 Colección : Apprendre autrement Número de páginas : 1 vol. (191 p.) Il. : ill. en coul., couv. ill. en coul. Dimensiones : 19 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-212-55534-9 Precio : 18.90 EUR Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Apprendre autrement avec la pédagogie positive : à la maison et à l'école, (re)donnez à vos enfants le goût d'apprendre [texto impreso] / Audrey Akoun, Autor ; Isabelle Pailleau (1964-....), Autor . - Paris : Eyrolles, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (191 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Apprendre autrement) .
ISBN : 978-2-212-55534-9 : 18.90 EUR
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (5)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000007884 ENS AKO Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000012420 ENS AKO Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010394 371 AKO Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010395 371 AKO Ex.2 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010642 371 AKO Ex.3 Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Qui est-ce? Penone, Laura La France Harrap Espagnol Chambers Harrap Vocabulaire essentiel du français Crépieux, Gael Imagier photos 4 Bardon, Sophie Bescherelle L'apprentissage autonome des langues en tandem
Título : L'apprentissage autonome des langues en tandem Tipo de documento : texto impreso Autores : Brigitte Helmling, Editor científico Editorial : Paris : Didier Fecha de publicación : 2002 Colección : Essais, ISSN 0293-8308 Número de páginas : 166 p. Dimensiones : 22 cm ISBN/ISSN/DL : 2-278-05031-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 407 Enseignement, recherche et sujets connexes L'apprentissage autonome des langues en tandem [texto impreso] / Brigitte Helmling, Editor científico . - Paris : Didier, 2002 . - 166 p. ; 22 cm. - (Essais, ISSN 0293-8308) .
ISBN : 2-278-05031-1
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 407 Enseignement, recherche et sujets connexes Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 101-00000004047 ENS HEL Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible Apprentissage d'une langue étrangère / Rémy Porquier
Título : Apprentissage d'une langue étrangère : contextes et discours Tipo de documento : texto impreso Autores : Rémy Porquier, Autor ; Bernard Py (1939-2012), Autor ; Équipe d'accueil Plurilinguisme et apprentissages, Editor científico Editorial : [Paris] : Didier Fecha de publicación : 2006 Colección : Essais - CREDIF, ISSN 0293-8308 Número de páginas : 1 vol. (122 p.) Dimensiones : 22 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-278-05300-1 Nota general : Bibliogr. p. 115-122 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 401 Philosophie et théorie Resumen : Les recherches sur l'apprentissage des langues étrangères ont d'emblée mis l'accent sur les processus cognitifs. L'attention qu'elles portent au contexte social de ces processus varie beaucoup d'une théorie à l'autre. Le facteur contextuel le plus souvent évoqué est la distinction entre milieu scolaire et milieu naturel (c'est-à-dire non scolaire). Cette prise en compte du contexte est cependant insuffisante au regard des développements récents non seulement des théories de l'apprentissage, mais aussi plus généralement de la sociolinguistique et de la pragmatique. C'est pourquoi les auteurs se sont donnés pour tâche de développer l'étude des rôles du contexte social dans l'apprentissage. Ce projet requiert toutefois une théorie de l'apprentissage compatible avec cette ambition. L'ouvrage accorde en conséquence une place importante à l'esquisse d'une théorie. Celle-ci se situe dans une tradition qui considère le discours comme un lieu crucial de l'apprentissage. Elle reprend en grande partie des propositions qui ont été faites ces dernières années, essentiellement dans le monde francophone. Ce livre se présente comme une introduction à une théorie de l'apprentissage qui intègre le contexte social où il se déroule. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Apprentissage d'une langue étrangère : contextes et discours [texto impreso] / Rémy Porquier, Autor ; Bernard Py (1939-2012), Autor ; Équipe d'accueil Plurilinguisme et apprentissages, Editor científico . - [Paris] : Didier, 2006 . - 1 vol. (122 p.) ; 22 cm. - (Essais - CREDIF, ISSN 0293-8308) .
ISBN : 978-2-278-05300-1
Bibliogr. p. 115-122
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 401 Philosophie et théorie Resumen : Les recherches sur l'apprentissage des langues étrangères ont d'emblée mis l'accent sur les processus cognitifs. L'attention qu'elles portent au contexte social de ces processus varie beaucoup d'une théorie à l'autre. Le facteur contextuel le plus souvent évoqué est la distinction entre milieu scolaire et milieu naturel (c'est-à-dire non scolaire). Cette prise en compte du contexte est cependant insuffisante au regard des développements récents non seulement des théories de l'apprentissage, mais aussi plus généralement de la sociolinguistique et de la pragmatique. C'est pourquoi les auteurs se sont donnés pour tâche de développer l'étude des rôles du contexte social dans l'apprentissage. Ce projet requiert toutefois une théorie de l'apprentissage compatible avec cette ambition. L'ouvrage accorde en conséquence une place importante à l'esquisse d'une théorie. Celle-ci se situe dans une tradition qui considère le discours comme un lieu crucial de l'apprentissage. Elle reprend en grande partie des propositions qui ont été faites ces dernières années, essentiellement dans le monde francophone. Ce livre se présente comme une introduction à une théorie de l'apprentissage qui intègre le contexte social où il se déroule. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000011497 ENS POR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible L'apprentissage des langues / Roussel, Stéphanie
Título : L'apprentissage des langues Tipo de documento : texto impreso Autores : Roussel, Stéphanie, Autor ; Daniel Gaonac'h (1946-....), Actor Editorial : Editions Retz Fecha de publicación : 2017 Colección : Mythes et réalités Número de páginas : 144 pag. Il. : Dos carré collé Dimensiones : Grand Format ISBN/ISSN/DL : 978-2-7256-3518-7 Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 400 Langage Resumen : Les réformes se succèdent, laissant un gout amer d'échec : les Français peinent à a rendre une autre langue. Simple chauvinisme, mauvaises méthodes, faute de moyens ? Et si on prenait le temps de la réflexion, d'interroger les idées reçues et d'étudier ce qui fonctionne vraiment ? C'est à ce parcours que nous convient les auteurs, enseignants et chercheurs expérimentés. Dans cet ouvrage, chacun des neuf chapitres présente un mythe, une croyance ou une attente sociale, dresse un bilan des travaux scientifiques, décrit plusieurs études et expérimentations, et propose, en conclusion, des réponses aux questions que pose le mythe. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar L'apprentissage des langues [texto impreso] / Roussel, Stéphanie, Autor ; Daniel Gaonac'h (1946-....), Actor . - Editions Retz, 2017 . - 144 pag. : Dos carré collé ; Grand Format. - (Mythes et réalités) .
ISBN : 978-2-7256-3518-7
Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 400 Langage Resumen : Les réformes se succèdent, laissant un gout amer d'échec : les Français peinent à a rendre une autre langue. Simple chauvinisme, mauvaises méthodes, faute de moyens ? Et si on prenait le temps de la réflexion, d'interroger les idées reçues et d'étudier ce qui fonctionne vraiment ? C'est à ce parcours que nous convient les auteurs, enseignants et chercheurs expérimentés. Dans cet ouvrage, chacun des neuf chapitres présente un mythe, une croyance ou une attente sociale, dresse un bilan des travaux scientifiques, décrit plusieurs études et expérimentations, et propose, en conclusion, des réponses aux questions que pose le mythe. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (4)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000010095 ENS ROU Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000013983 ENS ROU Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000012837 ENS ROU Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 400-00000007641 ENS ROU Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues / Philippe Liria
Título : L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues Tipo de documento : texto impreso Autores : Philippe Liria, Autor Editorial : Barcelone [Barcelone] : Les auteurs et Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues, S.L. Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 285 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-8443-545-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.39 Autres méthodes Nota de contenido : ONZE articles pour mieux comprendre et faire le point
2e edición totalmente revisada y enriquecida L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues es una obra didáctica dirigida a cualquier persona que, directa o indirectamente, esté implicada en la enseñanza de las lenguas (profesores, responsables pedagógicos, estudiantes, etc.). Doce artículos para mayor comprensión y para recapacitar ¿Cuáles son las implicaciones del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) en la enseñanza de los idiomas? ¿Qué es lo que llamamos enfoque por tareas? ¿Qué es una tarea? ¿Qué se entiende por el nuevo papel del profesor y del alumno? ¿Por qué las nuevas tecnologías representan una extraordinaria herramienta de apoyo para este enfoque? Este libro pretende brindar respuestas a éstas, y otras más, preguntas, a través de doce artículos elaborados por investigadores en didáctica de las lenguas, y por profesores que, de forma diaria, han decidido poner en marcha una perspectiva abierta a nuevas prácticas de clase.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues [texto impreso] / Philippe Liria, Autor . - Barcelone [Barcelone] : Les auteurs et Difusión, Centre de Recherche et de Publications de Langues, S.L., 2009 . - 285 p.
ISBN : 978-84-8443-545-7
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.39 Autres méthodes Nota de contenido : ONZE articles pour mieux comprendre et faire le point
2e edición totalmente revisada y enriquecida L'approche actionnelle dans l'enseignement des langues es una obra didáctica dirigida a cualquier persona que, directa o indirectamente, esté implicada en la enseñanza de las lenguas (profesores, responsables pedagógicos, estudiantes, etc.). Doce artículos para mayor comprensión y para recapacitar ¿Cuáles son las implicaciones del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) en la enseñanza de los idiomas? ¿Qué es lo que llamamos enfoque por tareas? ¿Qué es una tarea? ¿Qué se entiende por el nuevo papel del profesor y del alumno? ¿Por qué las nuevas tecnologías representan una extraordinaria herramienta de apoyo para este enfoque? Este libro pretende brindar respuestas a éstas, y otras más, preguntas, a través de doce artículos elaborados por investigadores en didáctica de las lenguas, y por profesores que, de forma diaria, han decidido poner en marcha una perspectiva abierta a nuevas prácticas de clase.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (4)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000007891 ENS LIR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000012494 ENS LIR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010640 371.39 LIR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 400-00000006173 ENS LIR Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Abc DELF Kobert-Kleinert, Corinne Flash-back Ta Bouche Hirschfeld, Yves Vocabulaire progressif du francais Leroy-Miquel, Claire Comment j'ai adopté un dragon Hirschfeld, Yves Championnat de français Olivier, Joy ARGUMENTATION ET CONVERSATION / Jacques Moeschler
Título : ARGUMENTATION ET CONVERSATION : Eléments pour une analyse pragmatique du discours Tipo de documento : texto impreso Autores : Jacques Moeschler, Autor Editorial : Paris : Didier Fecha de publicación : 1995 Colección : Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 Número de páginas : 203 pag. Il. : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-278-07328-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Resumen : A l'encontre du lieu commun, normatif, selon lequel seul le message écrit (et non le message oral) est organisé, cet ouvrage a pour but de montrer que la conversation a une structure et obéit à des contraintes précises. Le cadre d'analyse proposé est celui de la pragmatique linguistique qui pose comme hypothèse que le sens des énoncés réside dans leur valeur d'action. S'ajoute à cela l'hypothèse supplémentaire que le sens est de nature argumentative, que les énoncés servent d'arguments pour des conclusions parfois implicites. A travers l'analyse détaillée de conversations authentiques de genres différents (interview radiophonique, interaction en librairie, débat politique, conversation de table), l'ouvrage interroge le discours sous l'angle de ses propriétés structurelles (envisagées à partir d'unités conversationnelles comme l'échange, l'intervention, l'acte de langage) et argumentatives (par l'examen du rôle des marques argumentatives et de leur fonction structurante), mais aussi sous son aspect dynamique (comment clore un échange, comment poursuivre l'interaction en différant sa clôture, comment revenir à un thème abandonné ?) Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar ARGUMENTATION ET CONVERSATION : Eléments pour une analyse pragmatique du discours [texto impreso] / Jacques Moeschler, Autor . - Paris : Didier, 1995 . - 203 pag. : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm. - (Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101) .
ISBN : 978-2-278-07328-3
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Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Resumen : A l'encontre du lieu commun, normatif, selon lequel seul le message écrit (et non le message oral) est organisé, cet ouvrage a pour but de montrer que la conversation a une structure et obéit à des contraintes précises. Le cadre d'analyse proposé est celui de la pragmatique linguistique qui pose comme hypothèse que le sens des énoncés réside dans leur valeur d'action. S'ajoute à cela l'hypothèse supplémentaire que le sens est de nature argumentative, que les énoncés servent d'arguments pour des conclusions parfois implicites. A travers l'analyse détaillée de conversations authentiques de genres différents (interview radiophonique, interaction en librairie, débat politique, conversation de table), l'ouvrage interroge le discours sous l'angle de ses propriétés structurelles (envisagées à partir d'unités conversationnelles comme l'échange, l'intervention, l'acte de langage) et argumentatives (par l'examen du rôle des marques argumentatives et de leur fonction structurante), mais aussi sous son aspect dynamique (comment clore un échange, comment poursuivre l'interaction en différant sa clôture, comment revenir à un thème abandonné ?) Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000012681 ENS MOE Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible ASMODEE STORY CUBES / Asmodee
Título : ASMODEE STORY CUBES : ACCIONES Tipo de documento : texto impreso Autores : Asmodee, Autor ; Asmodee, Autor Editorial : Asmodee Fecha de publicación : 2019 Il. : 17 cm × 9 cm × 3 cm Material de acompañamiento : 9 Dados et instrucciones. ISBN/ISSN/DL : 3558380077244 Idioma : Francés (fre) Resumen : Story Cubes Acciones es un juego enormemente divertido, que agudiza tu ingenio y afina tu imaginación. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar ASMODEE STORY CUBES : ACCIONES [texto impreso] / Asmodee, Autor ; Asmodee, Autor . - Asmodee, 2019 . - : 17 cm × 9 cm × 3 cm + 9 Dados et instrucciones.
ISSN : 3558380077244
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Resumen : Story Cubes Acciones es un juego enormemente divertido, que agudiza tu ingenio y afina tu imaginación. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (1)
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Scrabble Flash-back Harrap's compact Harrap TIC TAC BOUM Les dominos des heures Exercices de grammaire en contexte Akyüz, Anne Assimemor Aliments et nombres / Assimil
Título : Assimemor Aliments et nombres Tipo de documento : objeto tridimensional, aparatos, ... Autores : Assimil, Autor Editorial : Assimil France Fecha de publicación : 2015 Número de páginas : 13 p. Il. : 0.265 Kg Dimensiones : 12,5 cm × 12,5 cm × 3,2 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7005-9037-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Resumen : 64 cartes illustrées que le joueur doit assembler par paire afin de former des phrases simples, pour apprendre le vocabulaire français et travailler sa prononciation avec des exercices de diction. Nota de contenido : 64 cartes Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Assimemor Aliments et nombres [objeto tridimensional, aparatos, ...] / Assimil, Autor . - Assimil France, 2015 . - 13 p. : 0.265 Kg ; 12,5 cm × 12,5 cm × 3,2 cm.
ISBN : 978-2-7005-9037-1
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Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Resumen : 64 cartes illustrées que le joueur doit assembler par paire afin de former des phrases simples, pour apprendre le vocabulaire français et travailler sa prononciation avec des exercices de diction. Nota de contenido : 64 cartes Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000007845 371.33 ASS Jeu AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000012412 JEU ASS Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010648 371.33 ASS Jeu AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Dobble Andreani, Jean-François Le DALF C1/C2 100% réussite Chapiro, Lucile Vocabulaire essentiel du français Crépieux, Gael jeu des portraits Le jeu des nombres Olivier, Joy Conjugaison progressive du français Boulares, Michèle Assimemor Animaux et Couleurs / Assimil
Título : Assimemor Animaux et Couleurs Tipo de documento : objeto tridimensional, aparatos, ... Autores : Assimil, Autor Editorial : Assimil France Fecha de publicación : 2015 Número de páginas : 13 p. Il. : 0.265 Kg Dimensiones : 12,5 cm × 12,5 cm × 3,2 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7005-9036-4 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Resumen : 64 cartes illustrées que le joueur doit assembler par paire afin de former des phrases simples, pour apprendre le vocabulaire français et travailler sa prononciation avec des exercices de diction. Nota de contenido : 64 cartes Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Assimemor Animaux et Couleurs [objeto tridimensional, aparatos, ...] / Assimil, Autor . - Assimil France, 2015 . - 13 p. : 0.265 Kg ; 12,5 cm × 12,5 cm × 3,2 cm.
ISBN : 978-2-7005-9036-4
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Resumen : 64 cartes illustrées que le joueur doit assembler par paire afin de former des phrases simples, pour apprendre le vocabulaire français et travailler sa prononciation avec des exercices de diction. Nota de contenido : 64 cartes Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000007846 JEU ASS Jeu AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000012413 JEU ASS Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010649 JEU ASS Jeu AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Qui Est-Ce? Faison les courses ! Olivier, Joy Anagram plus Le lynx: Seras-tu aussi rapide? Valisette avec 290 pièces et billets euros factices de jeux Nathan Le tango de tarentule DREI MAGIER SPIELE (Berlin) Assimemor Corps et Vêtements
Título : Assimemor Corps et Vêtements Tipo de documento : objeto tridimensional, aparatos, ... Editorial : Assimil France Número de páginas : 13 p. Il. : 0.265 Kg Dimensiones : 12,5 cm × 12,5 cm × 3,2 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7005-9038-8 Idioma : Francés (fre) Resumen : 64 cartes illustrées que le joueur doit assembler par paire afin de former des phrases simples, pour apprendre le vocabulaire français des parties du corps humain et des vêtements tout en s'amusant, et travailler sa prononciation avec des exercices de diction. Nota de contenido : 64 cartes Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Assimemor Corps et Vêtements [objeto tridimensional, aparatos, ...] . - Assimil France, [s.d.] . - 13 p. : 0.265 Kg ; 12,5 cm × 12,5 cm × 3,2 cm.
ISBN : 978-2-7005-9038-8
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Resumen : 64 cartes illustrées que le joueur doit assembler par paire afin de former des phrases simples, pour apprendre le vocabulaire français des parties du corps humain et des vêtements tout en s'amusant, et travailler sa prononciation avec des exercices de diction. Nota de contenido : 64 cartes Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000007537 JEU ASS Jeu AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000012268 JEU ASS Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010212 371.33 ASS Jeu AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Grammaire expliquée du français Poisson-Quinton, Sylvie Bonne question! Poisson, Martine, Pfau, Anita Story Cubes Starter -Orange Asmodee Imagier photos 4 Bardon, Sophie Hansel et Gretel Grimm, Jacob (1785-1863) Blanche-Neige Grimm, Jacob (1785-1863) Assimemor Maison et Objets
Título : Assimemor Maison et Objets Tipo de documento : objeto tridimensional, aparatos, ... Editorial : Assimil France Número de páginas : 13 p. Dimensiones : 12,5 cm × 12,5 cm × 3,2 cm Material de acompañamiento : Livre Assiemrmor by assimil ISBN/ISSN/DL : 978-2-7005-9035-7 Idioma : Francés (fre) Resumen : « Assimile et mémorise » : tel pourrait être le slogan de cette collection de jeux destinée principalement à la jeunesse qui permet d’apprendre 60 mots essentiels par jeu.
Sous un élégant coffret à fermeture aimantée se cache un jeu de de mémoire comprenant 64 cartes très colorées. Le but du jeu, simplissime, est d’assembler des paires qui, une fois identifiées et retournées, forment des énoncés simples (adjectif + nom, par exemple) et permettent à l’enfant d’assimiler très facilement du vocabulaire de base. Le joueur qui forme le plus grand nombre de paires a gagné. Pour apprendre un peu d’anglais ou de français, le jeu fonctionne par associations (couleur + animal, chiffre + aliments, partie du corps + vêtement, etc.) et sollicite différentes compétences chez l’apprenant. Les mots sont mémorisés de façon très naturelle et intuitive. A noter que ce jeu est également passionnant et efficace pour un adulte grand débutant.
Nota de contenido : 64 cartes illustrées que le joueur doit assembler par paire afin de former des phrases simples sur les thèmes de la maison et des objets, pour apprendre le vocabulaire français en s'amusant et travailler sa prononciation avec des exercices de diction. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Assimemor Maison et Objets [objeto tridimensional, aparatos, ...] . - Assimil France, [s.d.] . - 13 p. ; 12,5 cm × 12,5 cm × 3,2 cm + Livre Assiemrmor by assimil.
ISBN : 978-2-7005-9035-7
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Resumen : « Assimile et mémorise » : tel pourrait être le slogan de cette collection de jeux destinée principalement à la jeunesse qui permet d’apprendre 60 mots essentiels par jeu.
Sous un élégant coffret à fermeture aimantée se cache un jeu de de mémoire comprenant 64 cartes très colorées. Le but du jeu, simplissime, est d’assembler des paires qui, une fois identifiées et retournées, forment des énoncés simples (adjectif + nom, par exemple) et permettent à l’enfant d’assimiler très facilement du vocabulaire de base. Le joueur qui forme le plus grand nombre de paires a gagné. Pour apprendre un peu d’anglais ou de français, le jeu fonctionne par associations (couleur + animal, chiffre + aliments, partie du corps + vêtement, etc.) et sollicite différentes compétences chez l’apprenant. Les mots sont mémorisés de façon très naturelle et intuitive. A noter que ce jeu est également passionnant et efficace pour un adulte grand débutant.
Nota de contenido : 64 cartes illustrées que le joueur doit assembler par paire afin de former des phrases simples sur les thèmes de la maison et des objets, pour apprendre le vocabulaire français en s'amusant et travailler sa prononciation avec des exercices de diction. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000007535 JEU ASS Jeu AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000012265 JEU ASS Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant En préstamo hasta 104-00000010210 371.33 ASS Jeu AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Larousse Larousse Abc DELF Clément-Rodríguez, David Grammaire progressive du franðcais pour les adolescents Vicher, Anne Grammaire essentielle du français B2 Bourmayan, Anouch Jeu des 7 familles Nathan Cluedo Asterix Jeu des 7 familles / René Goscinny
Título : Asterix Jeu des 7 familles Tipo de documento : objeto tridimensional, aparatos, ... Autores : René Goscinny (1926-1977), Autor ; Albert Uderzo (1927-....), Autor Editorial : Paris : Albert René Fecha de publicación : 2011 Número de páginas : 42 Cartes Il. : ill. en coul. Dimensiones : 14 x 8 x 1.5cm Material de acompañamiento : Règle du jeu ISBN/ISSN/DL : 2000009459074 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Asterix Jeu des 7 familles [objeto tridimensional, aparatos, ...] / René Goscinny (1926-1977), Autor ; Albert Uderzo (1927-....), Autor . - Paris : Albert René, 2011 . - 42 Cartes : ill. en coul. ; 14 x 8 x 1.5cm + Règle du jeu.
ISSN : 2000009459074
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Ejemplares (7)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006762 371.33 GOS Jeu AF Barranquilla Jeunesse Disponible 103-00000005659 371.33 AST Jeu AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000011384 JEU AST Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000012785 JEU AST Ex.2 Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000013640 JEU AST Ex.3 Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 107-00000002166 371.33 GOS Jeu AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Excluido de préstamo 400-00000003716 JEU AST Jeu AF Cali Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Conjugaison progressive du français Boulares, Michèle Conjudingo CE2 Lagoda Patingre, Claire Rummikub lettres Communication progressive du français avec 270 activités Leroy-Miquel, Claire La grammaire des premiers temps Abry, Dominique Qui Est-Ce? Les auto-apprentissages
Título : Les auto-apprentissages Tipo de documento : texto impreso Autores : Louis Porcher (1940-....), Editor científico Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1992 Colección : Le français dans le monde Subcolección : Recherches et applications Número de páginas : 158 p. Il. : graph. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-019286-9 Nota general : Bibliogr. p. 158 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.39 Autres méthodes Les auto-apprentissages [texto impreso] / Louis Porcher (1940-....), Editor científico . - Paris : Hachette, 1992 . - 158 p. : graph. ; 23 cm. - (Le français dans le monde. Recherches et applications) .
ISBN : 2-01-019286-9
Bibliogr. p. 158
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.39 Autres méthodes Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000006854 ENS POR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 101-00000002881 ENS POR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 101-00000002880 ENS POR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible Les auto apprentissages
Título : Les auto apprentissages Tipo de documento : texto impreso Les auto apprentissages [texto impreso] . - [s.d.].Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 101-00000002872 ENS BAR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible D'Autres voies pour la didactique des langues étrangères / Robert Galisson
Título : D'Autres voies pour la didactique des langues étrangères Tipo de documento : texto impreso Autores : Robert Galisson, Autor Editorial : Paris : Hatier Fecha de publicación : 1982 Colección : Langues et apprentissage des langues Número de páginas : 159 p. Dimensiones : 21 cm ISBN/ISSN/DL : 2-218-06034-5 Nota general : Bibliogr. p. 153-154. Index Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.396 enseignement magistral D'Autres voies pour la didactique des langues étrangères [texto impreso] / Robert Galisson, Autor . - Paris : Hatier, 1982 . - 159 p. ; 21 cm. - (Langues et apprentissage des langues) .
ISBN : 2-218-06034-5
Bibliogr. p. 153-154. Index
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.396 enseignement magistral Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000013131 ENS GAL Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible L'aventure des langues en Occident / Henriette Walter
Título : L'aventure des langues en Occident : leur origine, leur histoire, leur géographie Tipo de documento : texto impreso Autores : Henriette Walter (1929-....), Autor Editorial : Paris : Librairie Générale Française Fecha de publicación : 1994 Número de páginas : 1 vol. (595 p.) Il. : cartes, couv. ill. en coul. Dimensiones : 18 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-253-14000-9 Resumen : Saviez-vous que le mot anglais rugby vient de la langue des Vikings ? Êtes-vous curieux de découvrir la centaine de noms italiens qui désignent les pâtes ? Voulez-vous comprendre pour quelle raison, due à leur langue, les Allemands ne se coupent jamais la parole ? Vous plairait-il de faire une pittoresque incursion dans tous les mots espagnols venus de l'arabe ?...
Que vous le feuilletiez pour le plaisir gourmand des mots ou que vous le consultiez avec la passion du spécialiste, ce livre est, pour tout amoureux de notre langue, l'occasion de passionnantes retrouvailles avec l'auteur du Français dans tous les sens.
Un véritable voyage ,dans le temps et l'espace, commencé avec la rencontre, il y a sept mille ans, des habitants de la «vieille Europe» et de populations venues de la mer Noire, porteuses de ces langues « indo-européennes » d'où sont nées, à l'étrange exception du basque, toutes les langues de l'ouest de l'Europe.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar L'aventure des langues en Occident : leur origine, leur histoire, leur géographie [texto impreso] / Henriette Walter (1929-....), Autor . - Paris : Librairie Générale Française, 1994 . - 1 vol. (595 p.) : cartes, couv. ill. en coul. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-253-14000-9
Resumen : Saviez-vous que le mot anglais rugby vient de la langue des Vikings ? Êtes-vous curieux de découvrir la centaine de noms italiens qui désignent les pâtes ? Voulez-vous comprendre pour quelle raison, due à leur langue, les Allemands ne se coupent jamais la parole ? Vous plairait-il de faire une pittoresque incursion dans tous les mots espagnols venus de l'arabe ?...
Que vous le feuilletiez pour le plaisir gourmand des mots ou que vous le consultiez avec la passion du spécialiste, ce livre est, pour tout amoureux de notre langue, l'occasion de passionnantes retrouvailles avec l'auteur du Français dans tous les sens.
Un véritable voyage ,dans le temps et l'espace, commencé avec la rencontre, il y a sept mille ans, des habitants de la «vieille Europe» et de populations venues de la mer Noire, porteuses de ces langues « indo-européennes » d'où sont nées, à l'étrange exception du basque, toutes les langues de l'ouest de l'Europe.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000007887 407 WAL Livre AF Bogotá Cedritos Collection générale Disponible 102-00000012491 407 WAL Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010674 407 WAL Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Les Loups-garous des Pallières, Philippe Exerecices de Grammaire Beaulieu, Christian Exercices de grammaire Beaulieu, Christian Abc DELF Kobert-Kleinert, Corinne Les loustics 2 Méthode Denisot, Hugues, Capouet, Marianne Bingo images L'aventure des mots français venus d'ailleurs / Henriette Walter
Título : L'aventure des mots français venus d'ailleurs Tipo de documento : texto impreso Autores : Henriette Walter (1929-....), Autor Mención de edición : 2014 Editorial : Paris : R. Laffont Fecha de publicación : 1997 Colección : Documento, ISSN 2267-182X Número de páginas : 1 vol. (344 p.) Il. : cartes, couv. ill. en coul. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-221-14050-5 Clasificación: 417 Dialectologie. Linguistique historique Resumen : Qui penserait attribuer une origine étrangère à des mots comme jupe, épinard, braguette, violon ou encore sentimental ? Et pourtant, jupe vient de l'arabe, épinard du persan, braguette du gaulois, violon de l'italien et - qui l'eût cru ? - l'adjectif sentimental nous est venu du latin, mais par l'anglais. Si l'on sait bien que la langue française est issue du latin, on oublie souvent qu'elle s'est enrichie au cours de sa longue histoire de milliers de mots venus des quatre coins du monde : du grec, du celtique, du francique, mais aussi de l'italien, de l'anglais, de l'espagnol, du portugais et encore de l'arabe, du persan, du turc, du japonais, et des langues amérindiennes ou africaines...
Henriette Walter raconte l'histoire de ces mots, de ces vagues d'immigration parfois clandestines qui ont petit à petit donné des couleurs à la langue française.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : C1 L'aventure des mots français venus d'ailleurs [texto impreso] / Henriette Walter (1929-....), Autor . - 2014 . - Paris : R. Laffont, 1997 . - 1 vol. (344 p.) : cartes, couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Documento, ISSN 2267-182X) .
ISBN : 978-2-221-14050-5
Clasificación: 417 Dialectologie. Linguistique historique Resumen : Qui penserait attribuer une origine étrangère à des mots comme jupe, épinard, braguette, violon ou encore sentimental ? Et pourtant, jupe vient de l'arabe, épinard du persan, braguette du gaulois, violon de l'italien et - qui l'eût cru ? - l'adjectif sentimental nous est venu du latin, mais par l'anglais. Si l'on sait bien que la langue française est issue du latin, on oublie souvent qu'elle s'est enrichie au cours de sa longue histoire de milliers de mots venus des quatre coins du monde : du grec, du celtique, du francique, mais aussi de l'italien, de l'anglais, de l'espagnol, du portugais et encore de l'arabe, du persan, du turc, du japonais, et des langues amérindiennes ou africaines...
Henriette Walter raconte l'histoire de ces mots, de ces vagues d'immigration parfois clandestines qui ont petit à petit donné des couleurs à la langue française.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : C1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000007883 407 WAL Livre AF Bogotá Cedritos Collection générale Disponible 102-00000012489 C1 VOC WAL Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Taboo Harrap's compact Harrap Le Truc Le + Rambourg, Maxime Harrap Espagnol Chambers Harrap TIC TAC BOUM Junior Jeu Dés Couleurs Banderas
Título : Banderas Tipo de documento : texto impreso ISBN/ISSN/DL : 102-00000014907 Idioma : Español (spa) Nota de contenido : Banderas de paises francofonos. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Banderas [texto impreso] . - [s.d.].
ISSN : 102-00000014907
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido : Banderas de paises francofonos. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (1)
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Le jeu des nombres Olivier, Joy Bang / Emiliano Sciarra
Título : Bang Tipo de documento : objeto tridimensional, aparatos, ... Autores : Emiliano Sciarra, Autor Editorial : Asmodee Fecha de publicación : 2003 ISBN/ISSN/DL : 3558380005605 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Bang [objeto tridimensional, aparatos, ...] / Emiliano Sciarra, Autor . - Asmodee, 2003.
ISSN : 3558380005605
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000007850 JEU SCI Jeu AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000012415 JEU BAN Jeu AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000010644 JEU BAN Jeu AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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