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Título : Francofonía y diversidad Cultural : rostros de la francofonía (Actas del coloquio 2006) Tipo de documento : texto impreso Autores : Rosalba Lendo, Autor ; Laura López Morales, Autor ; Fernand Legér, Ilustrador Editorial : México : Editorial Aldus Fecha de publicación : 2007 Colección : E Número de páginas : 174 p. Il. : ill., couv. ill. en coul. Dimensiones : 21 x 14 cm ISBN/ISSN/DL : 978-970-714-134-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 814 Essais Resumen : En comparación con el arraigo secular fincado en un mestizaje más o menos generalizado del mundo de habla hispana hay o, por el otro lado, con la vigencia o invasión del angloamericano, sustentadas en la penetración político-económica de los Estados Unidos, podría decirse que la francofonía está en proceso de construcción. Y sin embargo, amparada o no por un concepto que, según los casos, cada quien entiende a su manera, la realidad se impone y la francofonía afirma su singularidad en los espacios que la constituyen. En el o los discursos sobre la francofonía subyace la idea de que la lengua francesa es el puente esencial que se tiende entre los diversos actores que la integran. Esta idea de diversidad fue el eje en torno al cual especialistas nacionales y extranjeros presentaron en el marco del coloquio "Francofonía y diversidad cultural" celebrado en la UNAM, las ponencias reunidas en este volumen. El encuentro académico fue parte del programa Rosotros de la francofonía, organizado por las diversas embajadas de los países de habla francesa. Las posiciones asumidas por los autores ofrecen una variedad de matices reveladora del dinamismo que caracteriza actualmente el universo francófono; pero ante todo en ellas destaca la voluntad compartida de fortalecer a una francofonía definida por su diversidad y celosa de ella. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar En línea : http://www.libros.unam.mx/Portadas/9789707141346.jpg Francofonía y diversidad Cultural : rostros de la francofonía (Actas del coloquio 2006) [texto impreso] / Rosalba Lendo, Autor ; Laura López Morales, Autor ; Fernand Legér, Ilustrador . - México : Editorial Aldus, 2007 . - 174 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 x 14 cm. - (E) .
ISBN : 978-970-714-134-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 814 Essais Resumen : En comparación con el arraigo secular fincado en un mestizaje más o menos generalizado del mundo de habla hispana hay o, por el otro lado, con la vigencia o invasión del angloamericano, sustentadas en la penetración político-económica de los Estados Unidos, podría decirse que la francofonía está en proceso de construcción. Y sin embargo, amparada o no por un concepto que, según los casos, cada quien entiende a su manera, la realidad se impone y la francofonía afirma su singularidad en los espacios que la constituyen. En el o los discursos sobre la francofonía subyace la idea de que la lengua francesa es el puente esencial que se tiende entre los diversos actores que la integran. Esta idea de diversidad fue el eje en torno al cual especialistas nacionales y extranjeros presentaron en el marco del coloquio "Francofonía y diversidad cultural" celebrado en la UNAM, las ponencias reunidas en este volumen. El encuentro académico fue parte del programa Rosotros de la francofonía, organizado por las diversas embajadas de los países de habla francesa. Las posiciones asumidas por los autores ofrecen una variedad de matices reveladora del dinamismo que caracteriza actualmente el universo francófono; pero ante todo en ellas destaca la voluntad compartida de fortalecer a una francofonía definida por su diversidad y celosa de ella. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar En línea : http://www.libros.unam.mx/Portadas/9789707141346.jpg Ejemplares (5)
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Título : La lección de anatomía Tipo de documento : texto impreso Autores : Larry Trembaly (1954 - ...), Autor ; Philippe Cherón, Traductor Editorial : Ed. El Milagro Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 73 p. Il. : ill., couv. ill. Dimensiones : 21 x 14 cm ISBN/ISSN/DL : 978-968-6773-76-7 Idioma : (fra) Clasificación: 842 Littérature dramatique Resumen : Como en el siglo XIX, cuando la especialización y el método que caracterizaban a la ciencia no se había sistematizado, Martha construye una teología de Pierre, una ciencia de Pierre, la alquimia del amor y una filosofía de su vida en común. Martha rompe la tradición patriarcal: piensa, analiza, observa y se observa. Pero como en todo proceso fáustico, profundo, el piso se abre y la caída física se verifica: Martha se destaza. Es una mujer con plena conciencia y con la dosis de dolor que el pensamiento implica.
Aquellos territorios que Nietzsche refrendara para el arte en el siglo XX, ante el triunfalismo de las ciencias aplicadas y la fe radical en la noción de progreso, se refrendan en esta “Lección de anatomía”, como parte de la idea contemporánea del conocimiento: el arte lleva a cabo una disección del espíritu, donde el verbo conocer encierra ambigüedades que hoy día la ciencia revalora. Ésta es una notable virtud del texto de Tremblay. No sólo estamos ante una historia de amor o ante una biografía. La exploración de un cuerpo, de una relación amorosa, nos regresa a aquellos tiempos en donde cualquier conocimiento formaba parte de la explicación total del cosmos.
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar En línea : http://www.libreriayorick.com/teatro/5392-5277-large/la-leccion-de-anatomia-larr [...] La lección de anatomía [texto impreso] / Larry Trembaly (1954 - ...), Autor ; Philippe Cherón, Traductor . - Ed. El Milagro, 2003 . - 73 p. : ill., couv. ill. ; 21 x 14 cm.
ISBN : 978-968-6773-76-7
Idioma : (fra)
Clasificación: 842 Littérature dramatique Resumen : Como en el siglo XIX, cuando la especialización y el método que caracterizaban a la ciencia no se había sistematizado, Martha construye una teología de Pierre, una ciencia de Pierre, la alquimia del amor y una filosofía de su vida en común. Martha rompe la tradición patriarcal: piensa, analiza, observa y se observa. Pero como en todo proceso fáustico, profundo, el piso se abre y la caída física se verifica: Martha se destaza. Es una mujer con plena conciencia y con la dosis de dolor que el pensamiento implica.
Aquellos territorios que Nietzsche refrendara para el arte en el siglo XX, ante el triunfalismo de las ciencias aplicadas y la fe radical en la noción de progreso, se refrendan en esta “Lección de anatomía”, como parte de la idea contemporánea del conocimiento: el arte lleva a cabo una disección del espíritu, donde el verbo conocer encierra ambigüedades que hoy día la ciencia revalora. Ésta es una notable virtud del texto de Tremblay. No sólo estamos ante una historia de amor o ante una biografía. La exploración de un cuerpo, de una relación amorosa, nos regresa a aquellos tiempos en donde cualquier conocimiento formaba parte de la explicación total del cosmos.
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar En línea : http://www.libreriayorick.com/teatro/5392-5277-large/la-leccion-de-anatomia-larr [...] Ejemplares (4)
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