AF Bucaramanga
Fonds pédagogique
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Les pièges de la ponctuation / Jean-Louis Humbert
Título : Les pièges de la ponctuation : maîtriser la ponctuation et l'emploi des majuscules Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean-Louis Humbert (1933-....), Autor Editorial : Paris : Hatier Fecha de publicación : 1995 Colección : Profil pratique Subcolección : Profil 100 exercices núm. 508 Número de páginas : 79 p. Dimensiones : 18 cm ISBN/ISSN/DL : 2-218-71155-9 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 445 Grammaire Les pièges de la ponctuation : maîtriser la ponctuation et l'emploi des majuscules [texto impreso] / Jean-Louis Humbert (1933-....), Autor . - Paris : Hatier, 1995 . - 79 p. ; 18 cm. - (Profil pratique. Profil 100 exercices; 508) .
ISBN : 2-218-71155-9
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 445 Grammaire Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 500-00000001189 445 HUM Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible Pile ou face 1 / Jeanne Vassal
Título : Pile ou face 1 Tipo de documento : texto impreso Autores : Jeanne Vassal, Autor Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 1991 Número de páginas : 143 p. Il. : ill. en coul., couv. ill. en coul. Dimensiones : 27 cm ISBN/ISSN/DL : 2-19-033381-4 Nota general : méthode de français destinée aux jeunes adolescents Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Pile ou face 1 [texto impreso] / Jeanne Vassal, Autor . - Paris : Cle International, 1991 . - 143 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 2-19-033381-4
méthode de français destinée aux jeunes adolescents
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (4)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001130 371.3 VAS Livre AF Armenia Fonds pédagogique Disponible 500-00000000878 371.3 PIL 1 M Ex.2 Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 500-00000000958 371.3 PIL 1 M Ex.3 Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 300-00000001692 371.32 VAS Livre AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Pile ou face 1 / Jeanne Vassal
Título : Pile ou face 1 : Livre du professeur Tipo de documento : texto impreso Autores : Jeanne Vassal, Autor Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 1992 Número de páginas : 167 p. Il. : ill. en coul., couv. ill. en coul. Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 2-19-033383-0 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Pile ou face 1 : Livre du professeur [texto impreso] / Jeanne Vassal, Autor . - Paris : Cle International, 1992 . - 167 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 2-19-033383-0
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 500-00000000879 371.3 PIL 1 G Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible Pile ou face 3
Título : Pile ou face 3 : série verte Tipo de documento : documento multimedia Autores : Jeanne Vassal, Autor ; Charles Villoutreix, Ilustrador ; Berberian, Ilustrador ; Dupuy, Ilustrador Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 1993 Número de páginas : 127 p. Il. : ill en coul et noir et blanc, couv ill en coul Dimensiones : 27 cm ISBN/ISSN/DL : 2-19-033437-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Pile ou face 3 : série verte [documento multimedia] / Jeanne Vassal, Autor ; Charles Villoutreix, Ilustrador ; Berberian, Ilustrador ; Dupuy, Ilustrador . - Paris : Cle International, 1993 . - 127 p. : ill en coul et noir et blanc, couv ill en coul ; 27 cm.
ISBN : 2-19-033437-3
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 500-00000000882 371.3 PIL 3 M Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique En préstamo hasta Pile ou Face 3 / Jeanne Vassal
Título : Pile ou Face 3 : série verte Tipo de documento : texto impreso Autores : Jeanne Vassal Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 1993 Número de páginas : 95 p. Dimensiones : 27 cm Material de acompañamiento : 2 cassettes ISBN/ISSN/DL : 2-19-033438-1 Nota general : Livre du professeur Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Pile ou Face 3 : série verte [texto impreso] / Jeanne Vassal . - Paris : Cle International, 1993 . - 95 p. ; 27 cm + 2 cassettes.
ISBN : 2-19-033438-1
Livre du professeur
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 500-00000000883 371.3 PIL 3 G Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible Pile ou Face / Jeanne Vassal
Título : Pile ou Face : Série verte 1. méthode de français Tipo de documento : texto impreso Autores : Jeanne Vassal, Autor ; Chica (1933-....), Ilustrador Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 1992 Número de páginas : 119 p Il. : ill. en coul., couv. ill en coul. Dimensiones : 27 cm ISBN/ISSN/DL : 2-19-033386-5 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Pile ou Face : Série verte 1. méthode de français [texto impreso] / Jeanne Vassal, Autor ; Chica (1933-....), Ilustrador . - Paris : Cle International, 1992 . - 119 p : ill. en coul., couv. ill en coul. ; 27 cm.
ISBN : 2-19-033386-5
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 500-00000000877 371.3 PIL 1 M Ex.1 Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 500-00000000959 371.3 PIL 1 M Ex.4 Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 301-00000000593 371.3 PIL 1M Manuels cours Barranquilla AF Cartago Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : Pile ou face : série verte 2 Tipo de documento : texto impreso Autores : Jeanne Vassal, Autor ; Chica (1933-....), Autor Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 1992 Número de páginas : 119 p. Il. : ill. en coul., couv. ill. en coul. Dimensiones : 27 cm ISBN/ISSN/DL : 2-19-033396-2 Nota general : Méthode de français destinée aux jeunes adolescents Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Pile ou face : série verte 2 [texto impreso] / Jeanne Vassal, Autor ; Chica (1933-....), Autor . - Paris : Cle International, 1992 . - 119 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 2-19-033396-2
Méthode de français destinée aux jeunes adolescents
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 500-00000000880 371.3 PIL 2 M Ex.1 Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 500-00000000960 371.3 PIL 2 M Ex.2 Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 300-00000001697 371.32 VAS Livre AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Pile ou Face / Jeanne Vassal
Título : Pile ou Face : série verte 2 Livre du professeur Tipo de documento : texto impreso Autores : Jeanne Vassal, Autor Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 1992 Número de páginas : 95 p. Il. : couv. ill., tableaux explicatifs Dimensiones : 27 cm ISBN/ISSN/DL : 2-19-033397-0 Nota general : "Livre du professeur" Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Pile ou Face : série verte 2 Livre du professeur [texto impreso] / Jeanne Vassal, Autor . - Paris : Cle International, 1992 . - 95 p. : couv. ill., tableaux explicatifs ; 27 cm.
ISBN : 2-19-033397-0
"Livre du professeur"
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 500-00000000881 371.3 PIL 2 G Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible Au plaisir des mots / Michel Collot
Título : Au plaisir des mots : 3e Tipo de documento : texto impreso Autores : Michel Collot (1952-....), Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1989 Número de páginas : 319 p. Il. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-014622-0 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Au plaisir des mots : 3e [texto impreso] / Michel Collot (1952-....), Autor . - Paris : Hachette, 1989 . - 319 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 2-01-014622-0
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 500-00000000906 372.6 COL Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 620-00000001667 372.6 PLA 3 M Livre AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible 201-00000003463 372.6 COL 3 Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Disponible Au plaisir des mots / Michel Collot
Título : Au plaisir des mots : 4e Tipo de documento : texto impreso Autores : Michel Collot (1952-....), Autor Mención de edición : [Nouv. éd.] Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1988 Número de páginas : 318 p. Il. : ill. en noir et en coul., couv. ill. Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-013255-6 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.32 Manuels Au plaisir des mots : 4e [texto impreso] / Michel Collot (1952-....), Autor . - [Nouv. éd.] . - Paris : Hachette, 1988 . - 318 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. ; 26 cm.
ISBN : 2-01-013255-6
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.32 Manuels Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 500-00000000907 372.6 COL Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 201-00000003406 372.6 COL Livre pédagogique AF Medellín Centro Collection générale Disponible Les politiques scolaires mises en examen / Claude Lelièvre
Título : Les politiques scolaires mises en examen : douze questions en débat Tipo de documento : texto impreso Autores : Claude Lelièvre (1941-....), Autor Editorial : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Fecha de publicación : 2002 Colección : Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 Número de páginas : 208 p. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7101-1552-6 Nota general : Index Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Nota de contenido : Les choix politiques, en matière d'éducation, ne sont pas toujours facilement lisibles et L'on ne comprend pas aisément les positions des uns et des autres. Que pensent ceux qui sollicitent nos suffrages aujourd'hui du « collège unique » ou de l'enseignement des langues régionales ? Comment se situent-ils au regard de la sectorisation scolaire et de l'obligation de fréquenter le lycée le plus proche du domicile des parents ? Comment envisagent-ils la question de la violence à l'école et quel avenir imaginent-ils pour le baccalauréat ? Ils ne le disent pas toujours clairement. Et, quand ils s'expriment, ils ne sont pas toujours en cohérence avec ce qu'ils ont réellement fait quand ils étaient au pouvoir.
Or, chacun s'accorde aujourd'hui sur l'importance des questions d'éducation pour nos sociétés. On commence à comprendre que les choix, dans ce domaine, engagent l'avenir à long terme et déterminent largement la nature de la société dans laquelle vivront nos enfants... Rien, ici, n'est purement technique et les conceptions en matière de formation professionnelle, de décentralisation, de rythmes scolaires, de conditions d'accès à l'université... conditionnent fortement ce que sera, demain, notre avenir individuel et collectif.
Il faut donc y regarder de très près et, tout particulièrement, au moment où les citoyens doivent se prononcer sur des choix essentiels. Il faut s'interroger sur ce que veulent vraiment ceux qui prétendent gouverner le pays et incarner « le bien public ». Il faut aller voir ce qu'ils ont vraiment déclaré et fait, et ce que cela nous apprend sur ce qu'ils seront en mesure de faire demain.
Ainsi, cet ouvrage écrit par un des grands spécialistes de l'histoire de l'éducation, Claude Lelièvre, traite de douze questions essentielles, douze questions vives pour l'opinion publique. L'auteur y rappelle et y analyse tes interventions des hommes politiques les plus connus comme Jacques Chirac, Lionel Jospin, François Bayrou, Alain Madelin, Jean-Pierre Chevènement... et bien d'autres encore. Il met en lumière comment chaque question a émergé dans l'espace public, comment elle a été traitée, quels rôles y ont joué les politiques et ce qu'il en est finalement advenu... On n'est pas à labri de surprises et, dans cette histoire qui privilégie les quinze dernières années, on apprend beaucoup sur ce que pourraient être les quinze prochaines... Autant dire que la lecture de cet ouvrage s'impose pour quiconque croit qu'en matière d'éducation, nous devons nous déterminer sur des choix clairs, exercer notre vigilance et garder notre esprit critique. L'histoire récente nous y invite. L'actualité nous l'impose.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Les politiques scolaires mises en examen : douze questions en débat [texto impreso] / Claude Lelièvre (1941-....), Autor . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd., 2002 . - 208 p. ; 24 cm. - (Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-1552-6
Index
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Nota de contenido : Les choix politiques, en matière d'éducation, ne sont pas toujours facilement lisibles et L'on ne comprend pas aisément les positions des uns et des autres. Que pensent ceux qui sollicitent nos suffrages aujourd'hui du « collège unique » ou de l'enseignement des langues régionales ? Comment se situent-ils au regard de la sectorisation scolaire et de l'obligation de fréquenter le lycée le plus proche du domicile des parents ? Comment envisagent-ils la question de la violence à l'école et quel avenir imaginent-ils pour le baccalauréat ? Ils ne le disent pas toujours clairement. Et, quand ils s'expriment, ils ne sont pas toujours en cohérence avec ce qu'ils ont réellement fait quand ils étaient au pouvoir.
Or, chacun s'accorde aujourd'hui sur l'importance des questions d'éducation pour nos sociétés. On commence à comprendre que les choix, dans ce domaine, engagent l'avenir à long terme et déterminent largement la nature de la société dans laquelle vivront nos enfants... Rien, ici, n'est purement technique et les conceptions en matière de formation professionnelle, de décentralisation, de rythmes scolaires, de conditions d'accès à l'université... conditionnent fortement ce que sera, demain, notre avenir individuel et collectif.
Il faut donc y regarder de très près et, tout particulièrement, au moment où les citoyens doivent se prononcer sur des choix essentiels. Il faut s'interroger sur ce que veulent vraiment ceux qui prétendent gouverner le pays et incarner « le bien public ». Il faut aller voir ce qu'ils ont vraiment déclaré et fait, et ce que cela nous apprend sur ce qu'ils seront en mesure de faire demain.
Ainsi, cet ouvrage écrit par un des grands spécialistes de l'histoire de l'éducation, Claude Lelièvre, traite de douze questions essentielles, douze questions vives pour l'opinion publique. L'auteur y rappelle et y analyse tes interventions des hommes politiques les plus connus comme Jacques Chirac, Lionel Jospin, François Bayrou, Alain Madelin, Jean-Pierre Chevènement... et bien d'autres encore. Il met en lumière comment chaque question a émergé dans l'espace public, comment elle a été traitée, quels rôles y ont joué les politiques et ce qu'il en est finalement advenu... On n'est pas à labri de surprises et, dans cette histoire qui privilégie les quinze dernières années, on apprend beaucoup sur ce que pourraient être les quinze prochaines... Autant dire que la lecture de cet ouvrage s'impose pour quiconque croit qu'en matière d'éducation, nous devons nous déterminer sur des choix clairs, exercer notre vigilance et garder notre esprit critique. L'histoire récente nous y invite. L'actualité nous l'impose.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003304 371 LEL Livre AF Armenia Collection générale Disponible 500-00000003195 371 LEL Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 400-00000006491 ENS LEL Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible Pour une nouvelle pédagogie du texte littéraire / Michel Benamou
Título : Pour une nouvelle pédagogie du texte littéraire Tipo de documento : texto impreso Autores : Michel Benamou, Autor Editorial : Paris : Hachette et Larousse Fecha de publicación : 1971 Colección : Collection le français dans le monde Número de páginas : 128 p. Il. : ill. Dimensiones : 21 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-003693-x Idioma : Francés (fre) Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Pour une nouvelle pédagogie du texte littéraire [texto impreso] / Michel Benamou, Autor . - Paris : Hachette et Larousse, 1971 . - 128 p. : ill. ; 21 cm. - (Collection le français dans le monde) .
ISSN : 2-01-003693-x
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 500-00000000786 372.6 VIG Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible Pratique de l'analyse transactionnelle dans la classe / Nicole Pierre
Título : Pratique de l'analyse transactionnelle dans la classe : avec des jeunes et dans les groupes Tipo de documento : texto impreso Autores : Nicole Pierre (1943-....), Autor Editorial : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Fecha de publicación : 2002 Colección : Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 núm. 42 Número de páginas : 125 p. Il. : graph. Dimensiones : 20 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7101-1553-3 Nota general : Précédemment paru sous le titre : "Socialisation et autonomie dans la classe avec l'analyse transactionnelle"Bibliogr. p. 123-124. Index Idioma : Francés (fre) Clasificación: 370.15 Nota de contenido : Ce livre permet de faire connaissance avec une technique reconnue et efficace. l'Analyse Transactionnelle, théorie de la communication et de la personnalité, mise en lien avec d' autres comme par exemple, la Gestion Mentale dans le domaine de l'apprentissage. Il permet également de découvrir son application dans le domaine de l'éducation.
En effet, le contexte en est la classe, l'école. En ce sens il s'adresse à chaque individu : chacun d'entre nous peut suivre les situations décrites ici puisqu'il a fréquenté l'école. Dans la plupart des cas, il vit à nouveau des moments similaires lorsque ses propres enfants sont en âge scolaire.
L'intérêt est dans l'approche relationnelle et les techniques de gestion de groupe, techniques applicables dans des situations variées : du cadre de la famille à la vie au bureau, du groupe restreint à l entreprise.
Cet ouvrage peut-être lu comme un récit mais c'est surtout un manuel pratique auquel on peut se référer régulièrement pour résoudre des problèmes de communication, de relation, de gestion de groupe afin de tendre vers l'harmonie dans la vie privée et professionnelle.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Pratique de l'analyse transactionnelle dans la classe : avec des jeunes et dans les groupes [texto impreso] / Nicole Pierre (1943-....), Autor . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd., 2002 . - 125 p. : graph. ; 20 cm. - (Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212; 42) .
ISBN : 978-2-7101-1553-3
Précédemment paru sous le titre : "Socialisation et autonomie dans la classe avec l'analyse transactionnelle"Bibliogr. p. 123-124. Index
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 370.15 Nota de contenido : Ce livre permet de faire connaissance avec une technique reconnue et efficace. l'Analyse Transactionnelle, théorie de la communication et de la personnalité, mise en lien avec d' autres comme par exemple, la Gestion Mentale dans le domaine de l'apprentissage. Il permet également de découvrir son application dans le domaine de l'éducation.
En effet, le contexte en est la classe, l'école. En ce sens il s'adresse à chaque individu : chacun d'entre nous peut suivre les situations décrites ici puisqu'il a fréquenté l'école. Dans la plupart des cas, il vit à nouveau des moments similaires lorsque ses propres enfants sont en âge scolaire.
L'intérêt est dans l'approche relationnelle et les techniques de gestion de groupe, techniques applicables dans des situations variées : du cadre de la famille à la vie au bureau, du groupe restreint à l entreprise.
Cet ouvrage peut-être lu comme un récit mais c'est surtout un manuel pratique auquel on peut se référer régulièrement pour résoudre des problèmes de communication, de relation, de gestion de groupe afin de tendre vers l'harmonie dans la vie privée et professionnelle.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (5)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003285 370 PIE Livre pédagogique AF Armenia Collection générale Disponible 500-00000003202 370.15 PIE Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 400-00000006276 ENS PIE Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 300-00000002655 370.15 PIE Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Disponible 301-00000000249 370.15 PIE Ext 2 Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : Pratiques de l'oral : dialogue, jeu et variations des figures du sens Tipo de documento : texto impreso Autores : Frédéric François (1935-....), Autor Editorial : Paris : Nathan Pédagogie Fecha de publicación : 1993 Colección : Théories et pratiques Número de páginas : 1 vol. (XIV-225 p.) Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 2-09-120416-1 Clasificación: 448 Vocabulaires Pratiques de l'oral : dialogue, jeu et variations des figures du sens [texto impreso] / Frédéric François (1935-....), Autor . - Paris : Nathan Pédagogie, 1993 . - 1 vol. (XIV-225 p.) ; 24 cm. - (Théories et pratiques) .
ISBN : 2-09-120416-1
Clasificación: 448 Vocabulaires Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 500-00000000700 448 FRA Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible Pratiques d'expression 6e-5e / Alain Trouvé
Título : Pratiques d'expression 6e-5e : 250 activités pour dire et pour écrire Tipo de documento : texto impreso Autores : Alain Trouvé (1957-....), Autor Editorial : Paris : Nathan Fecha de publicación : 1994, c1991 Número de páginas : 176 p. Il. : ill., couv. ill. en coul. Dimensiones : 26 cm Idioma : Francés (fre) Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Pratiques d'expression 6e-5e : 250 activités pour dire et pour écrire [texto impreso] / Alain Trouvé (1957-....), Autor . - Paris : Nathan, 1994, c1991 . - 176 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 500-00000001167 372.6 TRO Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible