AF Armenia
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L'école élémentaire | Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale |
400 jeux pour les filles et les enfants / Christian Bruel
Título : 400 jeux pour les filles et les enfants Otros títulos : jeux en plein air-jeux d'interieur Tipo de documento : texto impreso Autores : Christian Bruel (1948-....), Autor Editorial : Paris : Chiron Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques 400 jeux pour les filles et les enfants = jeux en plein air-jeux d'interieur [texto impreso] / Christian Bruel (1948-....), Autor . - Paris : Chiron, [s.d.].
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003790 371.33 BRU Livre AF Armenia Collection générale Disponible Activités écrites 2
Título : Activités écrites 2 Tipo de documento : texto impreso Autores : François Weiss (1935-....), Editor científico ; Jacqueline Shachter Weiss (1926-....), Colaborador ; Jeanne Roques-Brière, Colaborador ; Françoise Dangon, Colaborador Editorial : Paris : Hatier Fecha de publicación : 1985 Número de páginas : 64 p. Il. : ill., couv. ill. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 2-218-07330-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.39 Autres méthodes Activités écrites 2 [texto impreso] / François Weiss (1935-....), Editor científico ; Jacqueline Shachter Weiss (1926-....), Colaborador ; Jeanne Roques-Brière, Colaborador ; Françoise Dangon, Colaborador . - Paris : Hatier, 1985 . - 64 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 2-218-07330-7
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.39 Autres méthodes Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001741 371.39 WEI Livre AF Armenia Collection générale Disponible 500-00000001159 372.6 DAN Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible Affaires à suivre / Anatole Bloomfield
Título : Affaires à suivre : Cours de français professionnel de niveau intermédiaire. Guide pédagogique Tipo de documento : texto impreso Autores : Anatole Bloomfield, Autor ; Béatrice Tauzin, Colaborador Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 126 p. Il. : Tableaux explicatifs Dimensiones : 25 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-155165-8 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.39 Autres méthodes Nota de contenido : Affaires à suivre est un cours qui fait suite à l'ouvrage Comment vont les affaires ? Il permet d'approfondir la communication en situation professionnelle, à l'écrit comme à l'oral. cet ouvrage prépare au Certificat de Français Professionnel (CFP) et au Diplôme de Français des Affaires I (DFAI) de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris.
Le guide pédagogique comprend :
- une présentation des stratégies pédagogiques mises en uvre dans la méthode
- un récapitulatif du contenu fonctionnel, grammatical, culturel et lexical de chaque unité
- des suggestions d'exploitation pour chaque unité
- des informations culturelles et des suggestions d'activités complémentaires
- les corrigés des exercices du livre et les transcriptions des activités orales des rubriques " outils ", " cas pratiques " et " testez-vous ".Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1 Affaires à suivre : Cours de français professionnel de niveau intermédiaire. Guide pédagogique [texto impreso] / Anatole Bloomfield, Autor ; Béatrice Tauzin, Colaborador . - Paris : Hachette, 2002 . - 126 p. : Tableaux explicatifs ; 25 cm.
ISBN : 978-2-01-155165-8
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.39 Autres méthodes Nota de contenido : Affaires à suivre est un cours qui fait suite à l'ouvrage Comment vont les affaires ? Il permet d'approfondir la communication en situation professionnelle, à l'écrit comme à l'oral. cet ouvrage prépare au Certificat de Français Professionnel (CFP) et au Diplôme de Français des Affaires I (DFAI) de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris.
Le guide pédagogique comprend :
- une présentation des stratégies pédagogiques mises en uvre dans la méthode
- un récapitulatif du contenu fonctionnel, grammatical, culturel et lexical de chaque unité
- des suggestions d'exploitation pour chaque unité
- des informations culturelles et des suggestions d'activités complémentaires
- les corrigés des exercices du livre et les transcriptions des activités orales des rubriques " outils ", " cas pratiques " et " testez-vous ".Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1 Ejemplares (10)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001354 371.39 BLO Livre AF Armenia Collection générale Disponible 320-00000001355 371.39 BLO Livre AF Armenia Collection générale Disponible 600-00000004602 371.39 AFF G Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Excluido de préstamo 103-00000003561 B1 FOS BLO Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000001163 B1 FOS BLO Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 400-00000007898 B1 FOS BLO Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 620-00000001506 371.3 AFF G Livre pédagogique AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible 310-00000001115 371.39 AFF2 G Livre AF Manizales Fonds pédagogique Disponible 201-00000003509 371.39 AFF Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 300-00000001716 371.33 BLO Livre AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Texto Treo Games Designer Anagram plus C'EST PAS FAUX ! Cathala Bruno
Título : Annuaire 2008 : Alliance Française Tipo de documento : texto impreso Editorial : Paris : Alliance Française Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 304 p. Il. : phot. en coul. Nota general : Index Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale En línea : www.fondation-alliancefr.org Annuaire 2008 : Alliance Française [texto impreso] . - Paris : Alliance Française, 2008 . - 304 p. : phot. en coul.
Index
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale En línea : www.fondation-alliancefr.org Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001467 HAC 371 Livre AF Armenia Collection générale Disponible 103-00000001450 370 ANN 2008 Livre AF Bogotá Cedritos Collection générale Disponible 500-00000002179 371 ANN Livre AF Bucaramanga Collection générale Disponible Carnet de route / Hachette
Título : Carnet de route : pour construire sa grammaire et son vocabulaire Tipo de documento : texto impreso Autores : Hachette, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2001 Dimensiones : 26 p. ISBN/ISSN/DL : 2-01-155177-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Carnet de route : pour construire sa grammaire et son vocabulaire [texto impreso] / Hachette, Autor . - Paris : Hachette, 2001 . - ; 26 p.
ISBN : 2-01-155177-3
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (4)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001325 371.3 HAC Livre AF Armenia Collection générale Disponible 320-00000001322 371.3 HAC Livre AF Armenia Fonds pédagogique Disponible 320-00000001323 371.3 HAC Livre AF Armenia Fonds pédagogique Disponible 320-00000001324 371.3 HAC Livre AF Armenia Fonds pédagogique Disponible Carte de visite / Jacques Delcos
Título : Carte de visite : français des relations professionnelles Tipo de documento : texto impreso Autores : Jacques Delcos, Autor ; Bernard Leclercq, Autor ; Merja Suvanto, Autor Editorial : Paris : Didier Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 176 p. Il. : ill. en coul., couv. ill. en coul. Dimensiones : 28 cm ISBN/ISSN/DL : 2-278-04910-0 Nota general : "Livre de l'élève" Idioma : Francés (fre) Palabras clave : "Monde professionnel" "Langue de travail" Clasificación: 371.39 Autres méthodes Carte de visite : français des relations professionnelles [texto impreso] / Jacques Delcos, Autor ; Bernard Leclercq, Autor ; Merja Suvanto, Autor . - Paris : Didier, 2000 . - 176 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 2-278-04910-0
"Livre de l'élève"
Idioma : Francés (fre)
Palabras clave : "Monde professionnel" "Langue de travail" Clasificación: 371.39 Autres méthodes Ejemplares (7)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001348 371.39 DEL Livre AF Armenia Collection générale Disponible 320-00000001349 371.39 DEL Livre AF Armenia Collection générale Disponible 104-00000001176 371.39 CAR M Livre AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 500-00000000928 372.6 DEL Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 400-00000001050 371.39 CAR M Livre AF Cali Fonds pédagogique Disponible 201-00000003221 371.39 CAR Livre AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 610-00000000953 371.3 CAR M Ex.1 Livre AF Santa Marta Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Grammaire progressive du français Grégoire, Mäia La conjugaison pour tous Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices Leroy-Miquel, Claire Grammaire progressive du français pour les adolescents Vicher, Anne Les 500 exercices de grammaire Niveau A2 Akyüz, Anne Harrap's compact Harrap Ce qu'il faut enseigner / Jean-Marie Domenach
Título : Ce qu'il faut enseigner : pour un nouvel enseignement général dans le secondaire Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean-Marie Domenach (1922-....), Autor Editorial : Paris : Éditions du Seuil Fecha de publicación : 1989 Número de páginas : 186 p. Il. : Couv. en blanc Dimensiones : 21 cm ISBN/ISSN/DL : 2-02-010694-9 Idioma : Francés (fre) Palabras clave : "Enseigner" Clasificación: 370 Education, enseignement Ce qu'il faut enseigner : pour un nouvel enseignement général dans le secondaire [texto impreso] / Jean-Marie Domenach (1922-....), Autor . - Paris : Éditions du Seuil, 1989 . - 186 p. : Couv. en blanc ; 21 cm.
ISBN : 2-02-010694-9
Idioma : Francés (fre)
Palabras clave : "Enseigner" Clasificación: 370 Education, enseignement Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000000002 370 DOM Livre AF Armenia Collection générale Disponible Comment vont les affair€s ?
Título : Comment vont les affair€s ? : Cours de français professionnel pour débutants. Guide pédagogique Tipo de documento : texto impreso Autores : Laurence Diop-Lascroux, Autor ; Béatrice Tauzin, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 126 p Il. : Tableaux explicatifs Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-155146-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Comment vont les affair€s ? : Cours de français professionnel pour débutants. Guide pédagogique [texto impreso] / Laurence Diop-Lascroux, Autor ; Béatrice Tauzin, Autor . - Paris : Hachette, 2000 . - 126 p : Tableaux explicatifs ; 26 cm.
ISBN : 2-01-155146-3
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques Ejemplares (8)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001338 371.33 DIO Livre AF Armenia Collection générale Disponible 320-00000001339 371.33 DIO Livre AF Armenia Fonds pédagogique Disponible 600-00000004539 371.33 COM Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Excluido de préstamo 104-00000001161 FOS COM G Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 201-00000003510 371.39 COM Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 300-00000001721 371.33 DIO Livre AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo 300-00000001897 371.33 DIO EX.2 Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo 610-00000000952 371.3 COM G Ex.2 Livre AF Santa Marta Fonds pédagogique Disponible Commerce/Affaires / Gisèle Pou ; Michèle Sanchez
Título : Commerce/Affaires : niveau intermédiaire Tipo de documento : texto impreso Autores : Gisèle Pou, Autor ; Michèle Sanchez, Autor Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 1993 Colección : Entraînez-vous Número de páginas : 144 p. Il. : ill., couv. ill. en coul. Dimensiones : 27 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-19-033852-1 Nota general : "Méthode" Idioma : Francés (fre) Palabras clave : "Commerce" "Affaires" Clasificación: 371.39 Autres méthodes Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1 Commerce/Affaires : niveau intermédiaire [texto impreso] / Gisèle Pou, Autor ; Michèle Sanchez, Autor . - Paris : Cle International, 1993 . - 144 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cm. - (Entraînez-vous) .
ISBN : 978-2-19-033852-1
"Méthode"
Idioma : Francés (fre)
Palabras clave : "Commerce" "Affaires" Clasificación: 371.39 Autres méthodes Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : B1 Ejemplares (13)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001350 371.39 POU Livre AF Armenia Collection générale Disponible 320-00000001351 371.39 POU Livre AF Armenia Collection générale Disponible 600-00000001401 371.39 POU Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Excluido de préstamo 103-00000003629 B1 FOS POU Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 104-00000001181 B1 FOS POU Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 104-00000001182 B1 FOS POU Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 104-00000001180 B1 FOS POU Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 500-00000000898 441 POU Ex.1 Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 500-00000001149 441 POU Ex.2 Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 400-00000001486 371.39 COM Ex.2 Livre AF Cali Fonds pédagogique Disponible 620-00000001527 371. 3 COM E Livre pédagogique AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible 201-00000003383 371.39 COM Livre pédagogique AF Medellín Centro Fonds pédagogique Excluido de préstamo 202-00000000596 371.39 COM Livre AF Medellín Sur Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Grammaire l Siréjols, Évelyne Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices Miquel, Claire Abc DELF Kobert-Kleinert, Corinne Exercices de grammaire en contexte Akyüz, Anne Lingua ludica... Ghalayini, Nicolas Exerecices de Grammaire Beaulieu, Christian École / Philippe Meirieu
Título : École : demandez le programme ! Tipo de documento : texto impreso Autores : Philippe Meirieu (1949-....), Autor Editorial : Issy-les-Moulineaux : ESF Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 1 vol. (159 p.) Il. : couv. ill. Dimensiones : 21 cm ISBN/ISSN/DL : 2-7101-1809-2 Nota general : Texte issu de contributions recueillies sur les blogs du Café pédagogique et de France-Inter Idioma : Francés (fre) Clasificación: 379 L'enseignement et l'Etat. Politique éducative Niveau / Nivel : B1 École : demandez le programme ! [texto impreso] / Philippe Meirieu (1949-....), Autor . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2006 . - 1 vol. (159 p.) : couv. ill. ; 21 cm.
ISBN : 2-7101-1809-2
Texte issu de contributions recueillies sur les blogs du Café pédagogique et de France-Inter
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 379 L'enseignement et l'Etat. Politique éducative Niveau / Nivel : B1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003284 379 MEI Livre pédagogique AF Armenia Collection générale Disponible 103-00000003217 370 MEI Livre AF Bogotá Cedritos Collection générale Disponible L'école, mode d'emploi / Philippe Meirieu
Título : L'école, mode d'emploi : Des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée Tipo de documento : texto impreso Autores : Philippe Meirieu (1949-....), Autor Editorial : Paris : ESF éditeur Número de páginas : pag. 187 Il. : couv. ill. en coul. Dimensiones : 16 cms. x 24 cms. ISBN/ISSN/DL : 2-7101-1454-2 Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale L'école, mode d'emploi : Des "méthodes actives" à la pédagogie différenciée [texto impreso] / Philippe Meirieu (1949-....), Autor . - Paris : ESF éditeur, [s.d.] . - pag. 187 : couv. ill. en coul. ; 16 cms. x 24 cms.
ISBN : 2-7101-1454-2
Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003302 371 MEI Livre AF Armenia Collection générale Disponible 500-00000003199 371 MEI Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible Eduquer les enfants sans repères / Philippe Gaberan
Título : Eduquer les enfants sans repères : enquête sur une politique de l'éducation Tipo de documento : texto impreso Autores : Philippe Gaberan, Autor Editorial : Paris : ESF éd. Fecha de publicación : 1996 Colección : Pratiques et enjeux pédagogiques Número de páginas : 126 p. Dimensiones : 20 cm ISBN/ISSN/DL : 2-7101-1180-2 Nota general : Bibliogr. p. 125-126 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 370 Education, enseignement Eduquer les enfants sans repères : enquête sur une politique de l'éducation [texto impreso] / Philippe Gaberan, Autor . - Paris : ESF éd., 1996 . - 126 p. ; 20 cm. - (Pratiques et enjeux pédagogiques) .
ISBN : 2-7101-1180-2
Bibliogr. p. 125-126
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 370 Education, enseignement Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003283 370 GAB Livre pédagogique AF Armenia Collection générale Disponible 103-00000002870 ENS GAB Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 500-00000003201 370 GAB Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Le grand jeu des verbes Oleinek, M.M Le livre du Printemps Ottenheimer, Laurence Le jeu des métiers Olivier, Joy Speech Hirschfeld, Yves Mémoire de l'Égypte Hart, George (1945-....) Harrap's compact Harrap Émile / Jean-Jacques Rousseau
Título : Émile : extraits Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), Autor ; Gilbert Py (1937-....), Editor científico Editorial : Paris : Larousse Bordas Fecha de publicación : 1999 Colección : Petits classiques Larousse núm. 43 Número de páginas : 367 p. Il. : ill., couv. ill. en coul. Dimensiones : 17 cm ISBN/ISSN/DL : 2-03-871729-X Nota general : Bibliogr., 2 p. Idioma : Francés (fre) Clasificación: 370 Education, enseignement Émile : extraits [texto impreso] / Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), Autor ; Gilbert Py (1937-....), Editor científico . - Paris : Larousse Bordas, 1999 . - 367 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 17 cm. - (Petits classiques Larousse; 43) .
ISBN : 2-03-871729-X
Bibliogr., 2 p.
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 370 Education, enseignement Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003616 371.3 ROU Livre AF Armenia Collection générale Disponible 600-00000002830 371.3 ROU Livre AF Barranquilla Collection générale Disponible 103-00000002836 370 ROU Livre AF Bogotá Cedritos Collection générale Disponible 102-00000007221 370 ROU Livre AF Bogotá Centro Collection générale Disponible 104-00000003390 370 ROU Livre AF Bogotá Chicó Collection générale Disponible 310-00000004077 370 ROU Livre AF Manizales Collection générale Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Version Originale 1 Une fourmi pas comme les autres Corda, Tullio (1972-....) Expression orale Barféty, Michèle Littérature 2 de Textes et Séquences Sabbah, Hélène Alter ego 1 Edito Heu, Elodie L'entretien d'explicitation / Pierre Vermersch
Título : L'entretien d'explicitation Tipo de documento : texto impreso Autores : Pierre Vermersch, Autor Editorial : Issy-les-Moulineaux : ESF Fecha de publicación : 1994 Número de páginas : 221 p. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 2-7101-1616-2 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 370 Education, enseignement Niveau / Nivel : B2 L'entretien d'explicitation [texto impreso] / Pierre Vermersch, Autor . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 1994 . - 221 p. ; 24 cm.
ISBN : 2-7101-1616-2
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 370 Education, enseignement Niveau / Nivel : B2 Ejemplares (5)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003282 370 VER Livre AF Armenia Collection générale Disponible 103-00000003356 370 VER Livre AF Bogotá Cedritos Collection générale Disponible 102-00000007343 ENS VER Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000002686 370 VER Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 500-00000003193 370 VER Livre AF Bucaramanga Collection générale Disponible Faire l'école, faire la classe / Philippe Meirieu
Título : Faire l'école, faire la classe Tipo de documento : texto impreso Autores : Philippe Meirieu (1949-....), Autor Editorial : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Fecha de publicación : 2004 Colección : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Número de páginas : 188 p. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7101-1617-2 Nota general : Notes bibliogr. Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Nota de contenido : Peut-être exista-t-il un temps où les enfants, en entrant en classe, se transformaient miraculeusement en élèves et où les maîtres " faisaient Ecole " spontanément ? De toute évidence, ce temps n'est plus : les enseignants constatent aujourd'hui, au quotidien, qu'il ne suffit pas qu'il soit inscrit " Ecole " sur le fronton d'un bâtiment pour qu'il y ait " de l'Ecole " dans l'école : les comportements qui ont cours ici peuvent être du registre familial ou clanique ; on peut interpeller le professeur comme le membre d'une bande rivale ou exiger de la maîtresse qu'elle remplace votre mère. On peut aussi se croire sur un plateau de télévision et considérer que la règle du jeu est bien d'éliminer " le maillon faible " !
Il est inutile, pourtant, de traiter ces questions sur le registre de la plainte ou de céder à la nostalgie : l'Ecole d'hier est morte... Vive l'Ecole d'aujourd'hui ! Profitons-en pour nous recentrer sur les principes susceptibles de fonder une Ecole pour demain ! Ne regardons pas indéfiniment en arrière, mais travaillons à " faire de l'Ecole " maintenant. Et c'est parce que nous aurons la volonté d'" instituer de l'Ecole " que nous saurons, alors, comment " faire la classe ". Véritable manuel de pédagogie pour l'Ecole d'aujourd'hui, ce livre permettra à ses lecteurs, tout à la fois, de comprendre les enjeux fondamentaux de l'institution scolaire, d'entrer dans les tensions et les contradictions qui structurent l'entreprise éducative et de décider lucidement de ce qu'ils doivent faire au quotidien dans les situations les plus imprévues. Construit en brefs chapitres qui peuvent être lus séparément, comportant une multitude d'exercices et d'outils à utiliser en formation et dans la classe, il permet à Philippe Meirieu de livrer une synthèse qui sera utile aussi bien au professeur débutant qu'à l'expert chevronné, aux formateurs qu'aux cadres éducatifs et aux chercheurs.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Faire l'école, faire la classe [texto impreso] / Philippe Meirieu (1949-....), Autor . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd., 2004 . - 188 p. ; 24 cm. - (Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-1617-2
Notes bibliogr.
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Nota de contenido : Peut-être exista-t-il un temps où les enfants, en entrant en classe, se transformaient miraculeusement en élèves et où les maîtres " faisaient Ecole " spontanément ? De toute évidence, ce temps n'est plus : les enseignants constatent aujourd'hui, au quotidien, qu'il ne suffit pas qu'il soit inscrit " Ecole " sur le fronton d'un bâtiment pour qu'il y ait " de l'Ecole " dans l'école : les comportements qui ont cours ici peuvent être du registre familial ou clanique ; on peut interpeller le professeur comme le membre d'une bande rivale ou exiger de la maîtresse qu'elle remplace votre mère. On peut aussi se croire sur un plateau de télévision et considérer que la règle du jeu est bien d'éliminer " le maillon faible " !
Il est inutile, pourtant, de traiter ces questions sur le registre de la plainte ou de céder à la nostalgie : l'Ecole d'hier est morte... Vive l'Ecole d'aujourd'hui ! Profitons-en pour nous recentrer sur les principes susceptibles de fonder une Ecole pour demain ! Ne regardons pas indéfiniment en arrière, mais travaillons à " faire de l'Ecole " maintenant. Et c'est parce que nous aurons la volonté d'" instituer de l'Ecole " que nous saurons, alors, comment " faire la classe ". Véritable manuel de pédagogie pour l'Ecole d'aujourd'hui, ce livre permettra à ses lecteurs, tout à la fois, de comprendre les enjeux fondamentaux de l'institution scolaire, d'entrer dans les tensions et les contradictions qui structurent l'entreprise éducative et de décider lucidement de ce qu'ils doivent faire au quotidien dans les situations les plus imprévues. Construit en brefs chapitres qui peuvent être lus séparément, comportant une multitude d'exercices et d'outils à utiliser en formation et dans la classe, il permet à Philippe Meirieu de livrer une synthèse qui sera utile aussi bien au professeur débutant qu'à l'expert chevronné, aux formateurs qu'aux cadres éducatifs et aux chercheurs.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003280 371 MEI Livre pédagogique AF Armenia Collection générale Disponible 400-00000006493 ENS MEI Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible Le Français au CM 1
Título : Le Français au CM 1 : cahier d'exercices Tipo de documento : texto impreso Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1989 Número de páginas : 47 p. Il. : ill., couv. ill. en coul. Dimensiones : 26 cm ISBN/ISSN/DL : 2-01-015267-0 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Le Français au CM 1 : cahier d'exercices [texto impreso] . - Paris : Hachette, 1989 . - 47 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 2-01-015267-0
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 372.6 Art du langage et de l'expression Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001347 372.6 COU Livre AF Armenia Collection générale Disponible 500-00000000803 372.6 FRA Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible
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Título : Le Français Dans Le Monde Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean-Pierre Cuq, Director de publicación ; Alice Tillier, Ayudante de prensa Editorial : Paris : Cle International ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-037096-6 Nota general : CD + livret d'accompagnement inclus quand cela est indiqué Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar En línea : http://www.fdlm.org [Publicación periódica] Ver los números disponibles Buscar en esta periódica Le Français Dans Le Monde [texto impreso] / Jean-Pierre Cuq, Director de publicación ; Alice Tillier, Ayudante de prensa . - Paris : Cle International.
ISBN : 978-2-09-037096-6
CD + livret d'accompagnement inclus quand cela est indiqué
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Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar En línea : http://www.fdlm.org Le Francais dans le Monde 393
Título : Le Francais dans le Monde 393 : Cinéma francais La diversité à portée d'écran Tipo de documento : texto impreso ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-037086-7 Idioma : Francés (fre) Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Le Francais dans le Monde 393 : Cinéma francais La diversité à portée d'écran [texto impreso] . - [s.d.].
ISBN : 978-2-09-037086-7
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Título : Le Francais dans le Monde 394 : Enseigner autrement Tipo de documento : texto impreso ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-037087-4 Idioma : Francés (fre) Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Le Francais dans le Monde 394 : Enseigner autrement [texto impreso] . - [s.d.].
ISBN : 978-2-09-037087-4
Idioma : Francés (fre)
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Título : Le français dans le monde Otros títulos : La France au-delà des apparences Tipo de documento : texto impreso Editorial : CLE international Fecha de publicación : 2013 ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-037083-6 Idioma : Francés (fre) Niveau / Nivel : B1,B2 Le français dans le monde = La France au-delà des apparences [texto impreso] . - CLE international, 2013.
ISBN : 978-2-09-037083-6
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Niveau / Nivel : B1,B2 Ejemplares (1)
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Título : Le Francais dans le Monde : Oral: variabilité et apprentissages Otros títulos : recherches et applications Tipo de documento : texto impreso ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-037100-0 Idioma : Francés (fre) Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Le Francais dans le Monde = recherches et applications : Oral: variabilité et apprentissages [texto impreso] . - [s.d.].
ISBN : 978-2-09-037100-0
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000002670 371 FRA Périodique AF Armenia Collection générale Disponible Frankenstein pédagogue / Philippe Meirieu
Título : Frankenstein pédagogue Tipo de documento : texto impreso Autores : Philippe Meirieu (1949-....), Autor Mención de edición : 5e édition Editorial : Issy-les-Moulineaux : ESF Fecha de publicación : 2006 Colección : Pratiques et enjeux pédagogiques núm. 2 Número de páginas : 127 p. Dimensiones : 20 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7101-1789-6 Clasificación: 370 Education, enseignement Resumen : Notre histoire semble hantée par le mythe de la fabrication d'un homme par un autre homme. Pygmalion, Frankenstein et Pinocchio sont des exemples de cette rêverie sur l'éducation qui se poursuit aujourd'hui à travers les récits et les films de science fiction... C'est à partir de l'histoire de Frankenstein et de sa créature que Philippe Meirieu interroge cette représentation de l'éducation comme projet de toute maîtrise de l'autre, de contrôle total de son destin. Il montre qu'une telle perspective conduit tout droit à l'échec et à la mort, et il affirme que le pédagogue doit renoncer au dessein de " fabriquer l'autre " pour s'attacher aux conditions qui lui permettent, comme l'affirmait déjà Pestalozzi en 1797, de " se faire uvre de lui-même ". Pour cela plusieurs propositions concrètes sont avancées. Elles constituent autant de moyens d'" éduquer sans fabriquer " et font de cet ouvrage un véritable " petit traité de pédagogie " destiné à tous ceux qui veulent faire uvre éducative. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Frankenstein pédagogue [texto impreso] / Philippe Meirieu (1949-....), Autor . - 5e édition . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2006 . - 127 p. ; 20 cm. - (Pratiques et enjeux pédagogiques; 2) .
ISBN : 978-2-7101-1789-6
Clasificación: 370 Education, enseignement Resumen : Notre histoire semble hantée par le mythe de la fabrication d'un homme par un autre homme. Pygmalion, Frankenstein et Pinocchio sont des exemples de cette rêverie sur l'éducation qui se poursuit aujourd'hui à travers les récits et les films de science fiction... C'est à partir de l'histoire de Frankenstein et de sa créature que Philippe Meirieu interroge cette représentation de l'éducation comme projet de toute maîtrise de l'autre, de contrôle total de son destin. Il montre qu'une telle perspective conduit tout droit à l'échec et à la mort, et il affirme que le pédagogue doit renoncer au dessein de " fabriquer l'autre " pour s'attacher aux conditions qui lui permettent, comme l'affirmait déjà Pestalozzi en 1797, de " se faire uvre de lui-même ". Pour cela plusieurs propositions concrètes sont avancées. Elles constituent autant de moyens d'" éduquer sans fabriquer " et font de cet ouvrage un véritable " petit traité de pédagogie " destiné à tous ceux qui veulent faire uvre éducative. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (4)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003279 370 MEI Livre pédagogique AF Armenia Collection générale Disponible 103-00000003386 370 MEI Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 500-00000003196 370 MEI Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 400-00000005279 ENS MEI Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible Humour et enseignement des langues / Alex Cormanski
Título : Humour et enseignement des langues Tipo de documento : texto impreso Autores : Alex Cormanski ; Jean Michel Robert Editorial : [Paris] : Cle international Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 191 p. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 2-09-037102-1 Nota general : Numéro spécial de: Le français dans le monde, juil. 2002 Resumen : Numéro spécial de: Le français dans le monde, juil. 2002 Niveau / Nivel : B2 Humour et enseignement des langues [texto impreso] / Alex Cormanski ; Jean Michel Robert . - [Paris] : Cle international, 2002 . - 191 p. ; 23 cm.
ISBN : 2-09-037102-1
Numéro spécial de: Le français dans le monde, juil. 2002
Resumen : Numéro spécial de: Le français dans le monde, juil. 2002 Niveau / Nivel : B2 Ejemplares (3)
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Título : l'inconscient dans la classe Tipo de documento : texto impreso Autores : Philippe Meirieu (1949-....), Autor Editorial : Paris : ESF Colección : Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 Número de páginas : pag. 209 Il. : couv. ill. en coul. Dimensiones : 16 cms. x 24 cms. ISBN/ISSN/DL : 2-7101-1154-3 Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale l'inconscient dans la classe [texto impreso] / Philippe Meirieu (1949-....), Autor . - Paris : ESF, [s.d.] . - pag. 209 : couv. ill. en coul. ; 16 cms. x 24 cms.. - (Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 2-7101-1154-3
Idioma : Francés (fre) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003301 371 MEI Livre AF Armenia Collection générale Disponible 500-00000003194 371 MEI Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible La pédagogie à l'école des différences / Philippe Perrenoud
Título : La pédagogie à l'école des différences : fragments d'une sociologie de l'échec Tipo de documento : texto impreso Autores : Philippe Perrenoud (1944-....), Autor Mención de edición : [3e édition] Editorial : Issy-les-Moulineaux : ESF editeur Fecha de publicación : impr. 2005 Colección : Pédagogies. Recherche Número de páginas : 1 vol. (205 p.) Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7101-1744-5 Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Resumen : Depuis plusieurs dizaines d'années, les sociologues ont montré comment l'Ecole, par son indifférence aux différences, transformait les inégalités sociales et culturelles en inégalités de résultats scolaires. Leurs constats sont encore valables aujourd'hui... tant la corrélation entre l'origine sociale et l'échec scolaire reste un fait majeur contre lequel viennent buter la détermination des militants pédagogiques et les réformes institutionnelles de toutes sortes. Pourtant, les outils et les dispositifs existent pour faire mentir les statistiques et démontrer que " l'échec scolaire n'est pas une fatalité " : " pédagogie de soutien ", " pédagogie différenciée ", " individualisation des parcours de formation ", mise en place de " cycles " à l'école primaire, des " études dirigées ", " programmes personnalisés de réussite éducative ", etc. Mais toutes ces initiatives, qui ont pour vocation de permettre aux élèves les plus fragiles de mieux maîtriser les connaissances scolaires, ne produisent pas toujours les résultats escomptés. Parfois même, les enseignants qui les ont promues se découragent et reviennent à l'enseignement collectif frontal qu'ils avaient eux-mêmes dénoncés. Il fallait le regard d'un sociologue pour comprendre ce phénomène, analyser les résistances liées à une organisation scolaire pensée à une autre époque, et comprendre les inquiétudes de ceux qui voient dans la prise en compte des différences un risque d'injustice, de désordre ou de complication administrative. Il fallait aussi un " anthropologue des situations scolaires " pour nous aider à être plus lucides sur nos propres peurs, nos difficultés à passer à l'acte, nos réactions paradoxales à l'égard des propositions pédagogiques nouvelles. Philippe Perrenoud est tout cela à la fois. Il nous propose, dans ce livre, un ensemble de
textes qui analysent les contradictions dans lesquelles se débattent aujourd'hui bien des enseignants et des établissements. Avec humour, générosité et réalisme, ce chercheur, engagé dans la formation des enseignants et la transformation des systèmes éducatifs, nous aide à comprendre et à trouver des moyens pour agir.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar La pédagogie à l'école des différences : fragments d'une sociologie de l'échec [texto impreso] / Philippe Perrenoud (1944-....), Autor . - [3e édition] . - Issy-les-Moulineaux : ESF editeur, impr. 2005 . - 1 vol. (205 p.) ; 24 cm. - (Pédagogies. Recherche) .
ISBN : 978-2-7101-1744-5
Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Resumen : Depuis plusieurs dizaines d'années, les sociologues ont montré comment l'Ecole, par son indifférence aux différences, transformait les inégalités sociales et culturelles en inégalités de résultats scolaires. Leurs constats sont encore valables aujourd'hui... tant la corrélation entre l'origine sociale et l'échec scolaire reste un fait majeur contre lequel viennent buter la détermination des militants pédagogiques et les réformes institutionnelles de toutes sortes. Pourtant, les outils et les dispositifs existent pour faire mentir les statistiques et démontrer que " l'échec scolaire n'est pas une fatalité " : " pédagogie de soutien ", " pédagogie différenciée ", " individualisation des parcours de formation ", mise en place de " cycles " à l'école primaire, des " études dirigées ", " programmes personnalisés de réussite éducative ", etc. Mais toutes ces initiatives, qui ont pour vocation de permettre aux élèves les plus fragiles de mieux maîtriser les connaissances scolaires, ne produisent pas toujours les résultats escomptés. Parfois même, les enseignants qui les ont promues se découragent et reviennent à l'enseignement collectif frontal qu'ils avaient eux-mêmes dénoncés. Il fallait le regard d'un sociologue pour comprendre ce phénomène, analyser les résistances liées à une organisation scolaire pensée à une autre époque, et comprendre les inquiétudes de ceux qui voient dans la prise en compte des différences un risque d'injustice, de désordre ou de complication administrative. Il fallait aussi un " anthropologue des situations scolaires " pour nous aider à être plus lucides sur nos propres peurs, nos difficultés à passer à l'acte, nos réactions paradoxales à l'égard des propositions pédagogiques nouvelles. Philippe Perrenoud est tout cela à la fois. Il nous propose, dans ce livre, un ensemble de
textes qui analysent les contradictions dans lesquelles se débattent aujourd'hui bien des enseignants et des établissements. Avec humour, générosité et réalisme, ce chercheur, engagé dans la formation des enseignants et la transformation des systèmes éducatifs, nous aide à comprendre et à trouver des moyens pour agir.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003305 371 PER Livre AF Armenia Collection générale Disponible 500-00000003197 371 PER Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 400-00000006492 ENS PER Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : Les politiques scolaires mises en examen : douze questions en débat Tipo de documento : texto impreso Autores : Claude Lelièvre (1941-....), Autor Editorial : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Fecha de publicación : 2002 Colección : Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 Número de páginas : 208 p. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7101-1552-6 Nota general : Index Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Nota de contenido : Les choix politiques, en matière d'éducation, ne sont pas toujours facilement lisibles et L'on ne comprend pas aisément les positions des uns et des autres. Que pensent ceux qui sollicitent nos suffrages aujourd'hui du « collège unique » ou de l'enseignement des langues régionales ? Comment se situent-ils au regard de la sectorisation scolaire et de l'obligation de fréquenter le lycée le plus proche du domicile des parents ? Comment envisagent-ils la question de la violence à l'école et quel avenir imaginent-ils pour le baccalauréat ? Ils ne le disent pas toujours clairement. Et, quand ils s'expriment, ils ne sont pas toujours en cohérence avec ce qu'ils ont réellement fait quand ils étaient au pouvoir.
Or, chacun s'accorde aujourd'hui sur l'importance des questions d'éducation pour nos sociétés. On commence à comprendre que les choix, dans ce domaine, engagent l'avenir à long terme et déterminent largement la nature de la société dans laquelle vivront nos enfants... Rien, ici, n'est purement technique et les conceptions en matière de formation professionnelle, de décentralisation, de rythmes scolaires, de conditions d'accès à l'université... conditionnent fortement ce que sera, demain, notre avenir individuel et collectif.
Il faut donc y regarder de très près et, tout particulièrement, au moment où les citoyens doivent se prononcer sur des choix essentiels. Il faut s'interroger sur ce que veulent vraiment ceux qui prétendent gouverner le pays et incarner « le bien public ». Il faut aller voir ce qu'ils ont vraiment déclaré et fait, et ce que cela nous apprend sur ce qu'ils seront en mesure de faire demain.
Ainsi, cet ouvrage écrit par un des grands spécialistes de l'histoire de l'éducation, Claude Lelièvre, traite de douze questions essentielles, douze questions vives pour l'opinion publique. L'auteur y rappelle et y analyse tes interventions des hommes politiques les plus connus comme Jacques Chirac, Lionel Jospin, François Bayrou, Alain Madelin, Jean-Pierre Chevènement... et bien d'autres encore. Il met en lumière comment chaque question a émergé dans l'espace public, comment elle a été traitée, quels rôles y ont joué les politiques et ce qu'il en est finalement advenu... On n'est pas à labri de surprises et, dans cette histoire qui privilégie les quinze dernières années, on apprend beaucoup sur ce que pourraient être les quinze prochaines... Autant dire que la lecture de cet ouvrage s'impose pour quiconque croit qu'en matière d'éducation, nous devons nous déterminer sur des choix clairs, exercer notre vigilance et garder notre esprit critique. L'histoire récente nous y invite. L'actualité nous l'impose.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Les politiques scolaires mises en examen : douze questions en débat [texto impreso] / Claude Lelièvre (1941-....), Autor . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd., 2002 . - 208 p. ; 24 cm. - (Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-1552-6
Index
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale Nota de contenido : Les choix politiques, en matière d'éducation, ne sont pas toujours facilement lisibles et L'on ne comprend pas aisément les positions des uns et des autres. Que pensent ceux qui sollicitent nos suffrages aujourd'hui du « collège unique » ou de l'enseignement des langues régionales ? Comment se situent-ils au regard de la sectorisation scolaire et de l'obligation de fréquenter le lycée le plus proche du domicile des parents ? Comment envisagent-ils la question de la violence à l'école et quel avenir imaginent-ils pour le baccalauréat ? Ils ne le disent pas toujours clairement. Et, quand ils s'expriment, ils ne sont pas toujours en cohérence avec ce qu'ils ont réellement fait quand ils étaient au pouvoir.
Or, chacun s'accorde aujourd'hui sur l'importance des questions d'éducation pour nos sociétés. On commence à comprendre que les choix, dans ce domaine, engagent l'avenir à long terme et déterminent largement la nature de la société dans laquelle vivront nos enfants... Rien, ici, n'est purement technique et les conceptions en matière de formation professionnelle, de décentralisation, de rythmes scolaires, de conditions d'accès à l'université... conditionnent fortement ce que sera, demain, notre avenir individuel et collectif.
Il faut donc y regarder de très près et, tout particulièrement, au moment où les citoyens doivent se prononcer sur des choix essentiels. Il faut s'interroger sur ce que veulent vraiment ceux qui prétendent gouverner le pays et incarner « le bien public ». Il faut aller voir ce qu'ils ont vraiment déclaré et fait, et ce que cela nous apprend sur ce qu'ils seront en mesure de faire demain.
Ainsi, cet ouvrage écrit par un des grands spécialistes de l'histoire de l'éducation, Claude Lelièvre, traite de douze questions essentielles, douze questions vives pour l'opinion publique. L'auteur y rappelle et y analyse tes interventions des hommes politiques les plus connus comme Jacques Chirac, Lionel Jospin, François Bayrou, Alain Madelin, Jean-Pierre Chevènement... et bien d'autres encore. Il met en lumière comment chaque question a émergé dans l'espace public, comment elle a été traitée, quels rôles y ont joué les politiques et ce qu'il en est finalement advenu... On n'est pas à labri de surprises et, dans cette histoire qui privilégie les quinze dernières années, on apprend beaucoup sur ce que pourraient être les quinze prochaines... Autant dire que la lecture de cet ouvrage s'impose pour quiconque croit qu'en matière d'éducation, nous devons nous déterminer sur des choix clairs, exercer notre vigilance et garder notre esprit critique. L'histoire récente nous y invite. L'actualité nous l'impose.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003304 371 LEL Livre AF Armenia Collection générale Disponible 500-00000003195 371 LEL Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 400-00000006491 ENS LEL Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible Pratique de l'analyse transactionnelle dans la classe / Nicole Pierre
Título : Pratique de l'analyse transactionnelle dans la classe : avec des jeunes et dans les groupes Tipo de documento : texto impreso Autores : Nicole Pierre (1943-....), Autor Editorial : Issy-les-Moulineaux : ESF éd. Fecha de publicación : 2002 Colección : Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 núm. 42 Número de páginas : 125 p. Il. : graph. Dimensiones : 20 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7101-1553-3 Nota general : Précédemment paru sous le titre : "Socialisation et autonomie dans la classe avec l'analyse transactionnelle"Bibliogr. p. 123-124. Index Idioma : Francés (fre) Clasificación: 370.15 Nota de contenido : Ce livre permet de faire connaissance avec une technique reconnue et efficace. l'Analyse Transactionnelle, théorie de la communication et de la personnalité, mise en lien avec d' autres comme par exemple, la Gestion Mentale dans le domaine de l'apprentissage. Il permet également de découvrir son application dans le domaine de l'éducation.
En effet, le contexte en est la classe, l'école. En ce sens il s'adresse à chaque individu : chacun d'entre nous peut suivre les situations décrites ici puisqu'il a fréquenté l'école. Dans la plupart des cas, il vit à nouveau des moments similaires lorsque ses propres enfants sont en âge scolaire.
L'intérêt est dans l'approche relationnelle et les techniques de gestion de groupe, techniques applicables dans des situations variées : du cadre de la famille à la vie au bureau, du groupe restreint à l entreprise.
Cet ouvrage peut-être lu comme un récit mais c'est surtout un manuel pratique auquel on peut se référer régulièrement pour résoudre des problèmes de communication, de relation, de gestion de groupe afin de tendre vers l'harmonie dans la vie privée et professionnelle.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Pratique de l'analyse transactionnelle dans la classe : avec des jeunes et dans les groupes [texto impreso] / Nicole Pierre (1943-....), Autor . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd., 2002 . - 125 p. : graph. ; 20 cm. - (Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212; 42) .
ISBN : 978-2-7101-1553-3
Précédemment paru sous le titre : "Socialisation et autonomie dans la classe avec l'analyse transactionnelle"Bibliogr. p. 123-124. Index
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 370.15 Nota de contenido : Ce livre permet de faire connaissance avec une technique reconnue et efficace. l'Analyse Transactionnelle, théorie de la communication et de la personnalité, mise en lien avec d' autres comme par exemple, la Gestion Mentale dans le domaine de l'apprentissage. Il permet également de découvrir son application dans le domaine de l'éducation.
En effet, le contexte en est la classe, l'école. En ce sens il s'adresse à chaque individu : chacun d'entre nous peut suivre les situations décrites ici puisqu'il a fréquenté l'école. Dans la plupart des cas, il vit à nouveau des moments similaires lorsque ses propres enfants sont en âge scolaire.
L'intérêt est dans l'approche relationnelle et les techniques de gestion de groupe, techniques applicables dans des situations variées : du cadre de la famille à la vie au bureau, du groupe restreint à l entreprise.
Cet ouvrage peut-être lu comme un récit mais c'est surtout un manuel pratique auquel on peut se référer régulièrement pour résoudre des problèmes de communication, de relation, de gestion de groupe afin de tendre vers l'harmonie dans la vie privée et professionnelle.Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (5)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003285 370 PIE Livre pédagogique AF Armenia Collection générale Disponible 500-00000003202 370.15 PIE Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 400-00000006276 ENS PIE Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 300-00000002655 370.15 PIE Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Disponible 301-00000000249 370.15 PIE Ext 2 Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : Réforme de la formation professionelle Tipo de documento : texto impreso Autores : Merc DENNERY, Autor Editorial : Paris : ESF éditeur Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 231 P. ISBN/ISSN/DL : 978-2-7101-1672-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 378 Enseignement supérieur Resumen : Un changement de cap radical s'opère en matière de formation professionnelle ! Avec la loi du 4 mai 2004 sur la formation tout au long de la vie, le droit de la formation se transforme officiellement en un droit à la professionnalisation, permettant ainsi à chacun de s'engager davantage dans son développement professionnel. Cette réforme profonde du système de formation professionnelle français a de multiples effets sur le pilotage de la formation en entreprise. De la définition de la politique de formation jusqu'à l'achat de prestation en passant par l'élaboration et le suivi du plan de formation, tous les aspects du management de la formation sont à repenser : Comment mettre en œuvre ce nouveau dispositif et comment en tirer le meilleur parti ? Quelle communication mettre en place dans l'entreprise autour de ces nouvelles pratiques ? Comment adapter les processus de gestion opérationnelle et redéfinir les rôles des différents acteurs ? Quelles nouvelles approches pédagogiques développer ? Quelles nouvelles stratégies d'achat déployer et comment gérer les coûts de la réforme ? Cet ouvrage indispensable offre à la fois une synthèse du nouveau paysage de la formation professionnelle sous forme de fiches pratiques et un guide pratique pour tous ceux qui souhaitent adapter leur stratégie de formation en fonction du nouveau contexte législatif et réglementaire. Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Réforme de la formation professionelle [texto impreso] / Merc DENNERY, Autor . - Paris : ESF éditeur, 2004 . - 231 P.
ISBN : 978-2-7101-1672-1
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 378 Enseignement supérieur Resumen : Un changement de cap radical s'opère en matière de formation professionnelle ! Avec la loi du 4 mai 2004 sur la formation tout au long de la vie, le droit de la formation se transforme officiellement en un droit à la professionnalisation, permettant ainsi à chacun de s'engager davantage dans son développement professionnel. Cette réforme profonde du système de formation professionnelle français a de multiples effets sur le pilotage de la formation en entreprise. De la définition de la politique de formation jusqu'à l'achat de prestation en passant par l'élaboration et le suivi du plan de formation, tous les aspects du management de la formation sont à repenser : Comment mettre en œuvre ce nouveau dispositif et comment en tirer le meilleur parti ? Quelle communication mettre en place dans l'entreprise autour de ces nouvelles pratiques ? Comment adapter les processus de gestion opérationnelle et redéfinir les rôles des différents acteurs ? Quelles nouvelles approches pédagogiques développer ? Quelles nouvelles stratégies d'achat déployer et comment gérer les coûts de la réforme ? Cet ouvrage indispensable offre à la fois une synthèse du nouveau paysage de la formation professionnelle sous forme de fiches pratiques et un guide pratique pour tous ceux qui souhaitent adapter leur stratégie de formation en fonction du nouveau contexte législatif et réglementaire. Sous niveau : d Index niveau : Sin asignar Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003303 378 DEN Livre AF Armenia Collection générale Disponible Révisions 3 / Ross Steele
Título : Révisions 3 : 350 exercices, niveau avancé Tipo de documento : texto impreso Autores : Ross Steele, Autor ; Jane Zemiro, Autor Editorial : Paris : Hachette Fecha de publicación : 1993 Colección : Exerçons-nous, ISSN 1142-768X Número de páginas : 144 p. Il. : ill. Dimensiones : 25 cm Material de acompañamiento : livre de corrigés ISBN/ISSN/DL : 2-01-017767-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Révisions 3 : 350 exercices, niveau avancé [texto impreso] / Ross Steele, Autor ; Jane Zemiro, Autor . - Paris : Hachette, 1993 . - 144 p. : ill. ; 25 cm + livre de corrigés. - (Exerçons-nous, ISSN 1142-768X) .
ISBN : 2-01-017767-3
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001797 371.3 STE Livre AF Armenia Collection générale Disponible 600-00000001490 374.01 STE Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Excluido de préstamo Tempo 2 / Évelyne Bérard
Título : Tempo 2 : cahier d'exercices Tipo de documento : texto impreso Autores : Évelyne Bérard, Autor ; Yves Canier, Autor ; Christian Lavenne, Autor Editorial : Paris : Didier-Hatier Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 126 p. Il. : couv. ill. Dimensiones : 26 cm Material de acompañamiento : lexique du livre de l'élève ISBN/ISSN/DL : 2-278-04428-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Tempo 2 : cahier d'exercices [texto impreso] / Évelyne Bérard, Autor ; Yves Canier, Autor ; Christian Lavenne, Autor . - Paris : Didier-Hatier, 1998 . - 126 p. : couv. ill. ; 26 cm + lexique du livre de l'élève.
ISBN : 2-278-04428-1
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001189 371.3 BER Livre AF Armenia Collection générale Disponible 202-00000001286 371.3 TEM V.2 Livre AF Medellín Sur Fonds pédagogique Excluido de préstamo 300-00000001995 371.32 BER Livre AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Trampoline 1 / Sylvie Meyer-Dreux
Título : Trampoline 1 : Cahier d´activités Tipo de documento : texto impreso Autores : Sylvie Meyer-Dreux, Autor ; Magdeleine Lerasle, Autor ; Michèle Garabédian, Autor Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 1994 Número de páginas : 79 p. Il. : ill., couv. ill. en coul. Dimensiones : 28 cm ISBN/ISSN/DL : 2-19-033522-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Trampoline 1 : Cahier d´activités [texto impreso] / Sylvie Meyer-Dreux, Autor ; Magdeleine Lerasle, Autor ; Michèle Garabédian, Autor . - Paris : Cle International, 1994 . - 79 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 2-19-033522-1
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000001332 371.3 MEY Livre AF Armenia Collection générale Disponible 500-00000000936 371.3 TRA 1 E Livre AF Bucaramanga Fonds pédagogique Disponible 400-00000000877 371.3 GAR 1 E Livre AF Cali Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
DELF B1 Bloomfield, Anatole Grammaire essentielle du français A1 /A2 2015 Glaud, Ludivine Préparation à l'examen du DELF B1 Veltcheff, Caroline Grammaire progressive du français Grégoire, Maïa Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices Miquel, Claire 7 imagiers rigolos Nicolas-Cocagne, Marie-Pascale
Título : Le Français Dans Le Monde / Jean-Pierre Cuq nº380 mars-avril 2012 Otros títulos : pratiques de lecture le livre en mutation Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean-Pierre Cuq, Director de publicación ; Alice Tillier, Research team head Mención de edición : nº380 mars-avril 2012 Editorial : [Paris] : Cle international Fecha de publicación : 2012 Dimensiones : Périodique ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-037073-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 370 Education, enseignement En línea : http://nathan-cms.customers.artful.net/fdlm-v2/ Le Français Dans Le Monde / Jean-Pierre Cuq nº380 mars-avril 2012 = pratiques de lecture le livre en mutation [texto impreso] / Jean-Pierre Cuq, Director de publicación ; Alice Tillier, Research team head . - nº380 mars-avril 2012 . - [Paris] : Cle international, 2012 . - ; Périodique.
ISBN : 978-2-09-037073-7
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 370 Education, enseignement En línea : http://nathan-cms.customers.artful.net/fdlm-v2/ Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000004326 370 FDM 380 Périodique AF Armenia Collection générale Disponible 320-00000004473 370 FDM 391 Périodique AF Armenia Collection générale Disponible
Título : Le Français Dans Le Monde. Nº382 : Dossier Otros títulos : Paris: objectif touristes Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean-Pierre Cuq, Director de publicación Mención de edición : juillet-août 2012 Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 2012 ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-037075-1 Nota general : Tous à Paris ! Alors que la France accueille des visiteurs du monde entier, le dossier « Paris : objectif touristes » de ce numéro du Français dans le monde fait le point sur les atouts de la capitale. Un entretien avec une sociologue, un reportage dans les rues de Paris, une enquête économique et un relevé des films et chansons qui mettent Paris en vedette dressent le portrait d’une ville toujours séduisante et attractive.
Un « prof » acteur au Mexique, La Sorbonne à Abou Dahi, un projet d’entreprise francophone en Guinée-Équatoriale, une salle des professeurs virtuelle en Inde : la rubrique « Métier » continue son tour du monde de l’actualité du français.
Et toujours la rubrique « Mémo » : toute l’actualité des musiques, des films et des livres en France et dans la francophonie.
Avec ce numéro du Français dans le monde, le supplément Francophonies du Sud revient dans son dossier sur l’enseignement du français langue étrangère sur le continent africain, à l’occasion du congrès de la Fédération internationale des professeurs de français à Durban en Afrique du sud.
Idioma : Francés (fre) Clasificación: 370 Education, enseignement En línea : http://www.fdlm.org Formato del recurso electrónico : http://www.cle-inter.com/index.php?page=detailactualite&idactu=315 Le Français Dans Le Monde. Nº382 = Paris: objectif touristes : Dossier [texto impreso] / Jean-Pierre Cuq, Director de publicación . - juillet-août 2012 . - Paris : Cle International, 2012.
ISBN : 978-2-09-037075-1
Tous à Paris ! Alors que la France accueille des visiteurs du monde entier, le dossier « Paris : objectif touristes » de ce numéro du Français dans le monde fait le point sur les atouts de la capitale. Un entretien avec une sociologue, un reportage dans les rues de Paris, une enquête économique et un relevé des films et chansons qui mettent Paris en vedette dressent le portrait d’une ville toujours séduisante et attractive.
Un « prof » acteur au Mexique, La Sorbonne à Abou Dahi, un projet d’entreprise francophone en Guinée-Équatoriale, une salle des professeurs virtuelle en Inde : la rubrique « Métier » continue son tour du monde de l’actualité du français.
Et toujours la rubrique « Mémo » : toute l’actualité des musiques, des films et des livres en France et dans la francophonie.
Avec ce numéro du Français dans le monde, le supplément Francophonies du Sud revient dans son dossier sur l’enseignement du français langue étrangère sur le continent africain, à l’occasion du congrès de la Fédération internationale des professeurs de français à Durban en Afrique du sud.
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 370 Education, enseignement En línea : http://www.fdlm.org Formato del recurso electrónico : http://www.cle-inter.com/index.php?page=detailactualite&idactu=315 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000004330 370 FDM 382 Périodique AF Armenia Collection générale Disponible 383. Le Français Dans Le Monde. Nº383 / La rédaction
Título : Le Français Dans Le Monde. Nº383 : Méthodes d'évaluation et enjeux certification Tipo de documento : texto impreso Autores : La rédaction, Autor Mención de edición : 383 Fecha de publicación : 2012 ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-037076-8 Nota general : Numéro de septembre / octobre 2012 de la revue Le français dans le monde 383 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 370 Education, enseignement Le Français Dans Le Monde. Nº383 : Méthodes d'évaluation et enjeux certification [texto impreso] / La rédaction, Autor . - 383 . - 2012.
ISBN : 978-2-09-037076-8
Numéro de septembre / octobre 2012 de la revue Le français dans le monde 383
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 370 Education, enseignement Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000004357 371 FDM 383 Périodique AF Armenia Collection générale Disponible 384. Le français dans le monde nº 384 Novembre-décembre 2012 / La rédaction
Título : Le français dans le monde nº 384 Novembre-décembre 2012 : Dossier: Littérature de voyage Les écrivains et l'ailleurs. Tipo de documento : texto impreso Autores : La rédaction, Autor Mención de edición : 384 Fecha de publicación : 2012 ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-037077-5 Nota general : FDLM 384 – Novembre-décembre 2012
Idioma : Francés (fre) Clasificación: 370 Education, enseignement Nota de contenido : ÉPOQUE
Portrait - Cédric Villani : l’art et la matière
Exposition- Montréal soigne les beaux-arts
Tourisme- Voyage à Nantes
Économie - Dépenser moins pour soigner mieux
Regard - « Le touriste est un voyageur sans alibi »
Tendance – Cheval attitude
Sport – Jeu de Breizh
Portrait de francophone – Octavio, Argentine : en français dans le texte
DOSSIER – Littérature de voyage : les écrivains et l’ailleurs
– Le récit de voyage : miroir de l’autre, miroir de soi
– Ecrivains africains : un voyage étonnant et un détonnant miroir
– Festival Etonnants voyageurs : quand les artistes redécouvrent le monde
– Patrick Deville : « Je suis un écrivain qui voyage »
– Sylvain Tesson : « Un flâneur perpétuel »
MÉTIER
Focus - « Des enseignants critiques vis-à-vis de leurs pratiques »
Mot à mot - Dites-moi Professeur
Clés – La notion d’écrit : lire et comprendre
Enquête- Secret défense : le français langue militaire
Zoom - Transformer la grammaire en conte de fée
Concours - « Le téléphone portable, c’est la classe » : les lauréates se racontent
Expérience- L’approche par compétences pour le français en Algérie
Histoire- La SIHFLES, 25 ans d’histoire
Reportage- Le plurilinguisme au quotidien
Innovation - Utiliser le wiki en classe de FLE
Ressources - Capturé !
MÉMO
À voir
À lire
À écouter
INTERLUDES
Graphe – Visage
Poésie - Jules Supervielle : « Le regret de la Terre »
Nouvelle – Joseph Kessel : « L’arbre qui chante »
BD – Conte de Madagascar
Tests et jeux - Eugène Ionesco
Les fiches pédagogiques à télécharger
Graphe - Visage
Économie - Dépenser moins pour soigner mieux
Portrait de francophone - Octavio, Argentine
Clés - La notion d’écrit
Nouvelle - L’arbre qui chante
Dossier - Patrick Deville et Sylvain TessonLe français dans le monde nº 384 Novembre-décembre 2012 : Dossier: Littérature de voyage Les écrivains et l'ailleurs. [texto impreso] / La rédaction, Autor . - 384 . - 2012.
ISBN : 978-2-09-037077-5
FDLM 384 – Novembre-décembre 2012
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 370 Education, enseignement Nota de contenido : ÉPOQUE
Portrait - Cédric Villani : l’art et la matière
Exposition- Montréal soigne les beaux-arts
Tourisme- Voyage à Nantes
Économie - Dépenser moins pour soigner mieux
Regard - « Le touriste est un voyageur sans alibi »
Tendance – Cheval attitude
Sport – Jeu de Breizh
Portrait de francophone – Octavio, Argentine : en français dans le texte
DOSSIER – Littérature de voyage : les écrivains et l’ailleurs
– Le récit de voyage : miroir de l’autre, miroir de soi
– Ecrivains africains : un voyage étonnant et un détonnant miroir
– Festival Etonnants voyageurs : quand les artistes redécouvrent le monde
– Patrick Deville : « Je suis un écrivain qui voyage »
– Sylvain Tesson : « Un flâneur perpétuel »
MÉTIER
Focus - « Des enseignants critiques vis-à-vis de leurs pratiques »
Mot à mot - Dites-moi Professeur
Clés – La notion d’écrit : lire et comprendre
Enquête- Secret défense : le français langue militaire
Zoom - Transformer la grammaire en conte de fée
Concours - « Le téléphone portable, c’est la classe » : les lauréates se racontent
Expérience- L’approche par compétences pour le français en Algérie
Histoire- La SIHFLES, 25 ans d’histoire
Reportage- Le plurilinguisme au quotidien
Innovation - Utiliser le wiki en classe de FLE
Ressources - Capturé !
MÉMO
À voir
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INTERLUDES
Graphe – Visage
Poésie - Jules Supervielle : « Le regret de la Terre »
Nouvelle – Joseph Kessel : « L’arbre qui chante »
BD – Conte de Madagascar
Tests et jeux - Eugène Ionesco
Les fiches pédagogiques à télécharger
Graphe - Visage
Économie - Dépenser moins pour soigner mieux
Portrait de francophone - Octavio, Argentine
Clés - La notion d’écrit
Nouvelle - L’arbre qui chante
Dossier - Patrick Deville et Sylvain TessonEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000004365 370 FDM 384 Périodique AF Armenia Collection générale Disponible 385. Le français dans le monde nº 385 janvier-février 2013 / La rédaction
Título : Le français dans le monde nº 385 janvier-février 2013 : Les français et le travail entre nécessité et valeurs Tipo de documento : texto impreso Autores : La rédaction, Autor Mención de edición : 385 Fecha de publicación : 20113 ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-037078-2 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 370 Education, enseignement Nota de contenido : Le français dans le monde nº 385 janvier-février 2013
Les français et le travail entre nécessité et valeursLe français dans le monde nº 385 janvier-février 2013 : Les français et le travail entre nécessité et valeurs [texto impreso] / La rédaction, Autor . - 385 . - 20113.
ISBN : 978-2-09-037078-2
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 370 Education, enseignement Nota de contenido : Le français dans le monde nº 385 janvier-février 2013
Les français et le travail entre nécessité et valeursEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000004375 370 FDM 385 Périodique AF Armenia Collection générale Disponible Le Français dans le monde. Recherches et applications, 48. Interrogations épistémologiques en didactique des langues
Título de serie : Le Français dans le monde. Recherches et applications, 48 Título : Interrogations épistémologiques en didactique des langues Tipo de documento : texto impreso Editorial : Paris : Cle International Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 192 p. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-09-037120-8 Niveau / Nivel : B2 Le Français dans le monde. Recherches et applications, 48. Interrogations épistémologiques en didactique des langues [texto impreso] . - Paris : Cle International, 2010 . - 192 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-09-037120-8
Niveau / Nivel : B2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 320-00000003600 371 FRA 48 Périodique AF Armenia Collection générale Disponible