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TÃtulo : Archipel 1 : Unités 1 à 7. Cahier d´exercices Tipo de documento: texto impreso Autores: Sabine Raillard (1932-....), Autor Editorial: Paris : Didier Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 95 p Il.: ill. Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 2-278-03665-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Archipel 1 : Unités 1 à 7. Cahier d´exercices [texto impreso] / Sabine Raillard (1932-....), Autor . - Paris : Didier, 1985 . - 95 p : ill. ; 27 cm.
ISBN : 2-278-03665-3
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 620-00000001504 371.3 ARC1 E Livre pédagogique AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible
TÃtulo : Archipel 2 : unités 8 à 12. Cahier d´exercices Tipo de documento: texto impreso Autores: Sabine Raillard (1932-....), Autor Editorial: Paris : Didier Fecha de publicación: 1986 Colección: Cours crédif Número de páginas: 95 p. Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 2-278-03666-1 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Archipel 2 : unités 8 à 12. Cahier d´exercices [texto impreso] / Sabine Raillard (1932-....), Autor . - Paris : Didier, 1986 . - 95 p. ; 27 cm. - (Cours crédif) .
ISBN : 2-278-03666-1
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 620-00000001503 371.3 ARC2 E Livre AF Cartagena Collection générale Disponible
TÃtulo : Archipel 3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Janine Courtillon, Autor ; Marc Argaud, Autor Editorial: Paris : Didier Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 192 p. Il.: ill. Dimensiones: 27 cm Material de acompañamiento: 3 cassettes ISBN/ISSN/DL: 2-278-03706-4 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Archipel 3 [texto impreso] / Janine Courtillon, Autor ; Marc Argaud, Autor . - Paris : Didier, 1987 . - 192 p. : ill. ; 27 cm + 3 cassettes.
ISBN : 2-278-03706-4
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 620-00000001529 371.3 ARC 3 M Livre pédagogique AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible 310-00000000590 371.3 ARC3 M COU EX.2 Livre AF Manizales Fonds pédagogique Disponible
TÃtulo : Archipel 3 : livre du professeur Tipo de documento: texto impreso Autores: Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français, Editor cientÃfico Editorial: Paris : Didier Fecha de publicación: 1988 Colección: Cours crédif Número de páginas: 127 p. Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 2-278-03707-2 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Archipel 3 : livre du professeur [texto impreso] / Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français, Editor cientÃfico . - Paris : Didier, 1988 . - 127 p. ; 27 cm. - (Cours crédif) .
ISBN : 2-278-03707-2
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
TÃtulo : ARGUMENTATION ET CONVERSATION : Eléments pour une analyse pragmatique du discours Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Moeschler, Autor Editorial: Paris : Didier Fecha de publicación: 1995 Colección: Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101 Número de páginas: 203 pag. Il.: 13,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/DL: 978-2-278-07328-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Resumen: A l'encontre du lieu commun, normatif, selon lequel seul le message écrit (et non le message oral) est organisé, cet ouvrage a pour but de montrer que la conversation a une structure et obéit à des contraintes précises. Le cadre d'analyse proposé est celui de la pragmatique linguistique qui pose comme hypothèse que le sens des énoncés réside dans leur valeur d'action. S'ajoute à cela l'hypothèse supplémentaire que le sens est de nature argumentative, que les énoncés servent d'arguments pour des conclusions parfois implicites. A travers l'analyse détaillée de conversations authentiques de genres différents (interview radiophonique, interaction en librairie, débat politique, conversation de table), l'ouvrage interroge le discours sous l'angle de ses propriétés structurelles (envisagées à partir d'unités conversationnelles comme l'échange, l'intervention, l'acte de langage) et argumentatives (par l'examen du rôle des marques argumentatives et de leur fonction structurante), mais aussi sous son aspect dynamique (comment clore un échange, comment poursuivre l'interaction en différant sa clôture, comment revenir à un thème abandonné ?) Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar ARGUMENTATION ET CONVERSATION : Eléments pour une analyse pragmatique du discours [texto impreso] / Jacques Moeschler, Autor . - Paris : Didier, 1995 . - 203 pag. : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,3 cm. - (Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101) .
ISBN : 978-2-278-07328-3
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Resumen: A l'encontre du lieu commun, normatif, selon lequel seul le message écrit (et non le message oral) est organisé, cet ouvrage a pour but de montrer que la conversation a une structure et obéit à des contraintes précises. Le cadre d'analyse proposé est celui de la pragmatique linguistique qui pose comme hypothèse que le sens des énoncés réside dans leur valeur d'action. S'ajoute à cela l'hypothèse supplémentaire que le sens est de nature argumentative, que les énoncés servent d'arguments pour des conclusions parfois implicites. A travers l'analyse détaillée de conversations authentiques de genres différents (interview radiophonique, interaction en librairie, débat politique, conversation de table), l'ouvrage interroge le discours sous l'angle de ses propriétés structurelles (envisagées à partir d'unités conversationnelles comme l'échange, l'intervention, l'acte de langage) et argumentatives (par l'examen du rôle des marques argumentatives et de leur fonction structurante), mais aussi sous son aspect dynamique (comment clore un échange, comment poursuivre l'interaction en différant sa clôture, comment revenir à un thème abandonné ?) Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 102-00000012681 ENS MOE Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
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