Título : |
Seminario de psicoanálisis de niños 1 |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Françoise Dolto (1908-1988), Autor ; María Dolores De La Peña, Traductor |
Editorial : |
México, D.F. : Siglo XXI |
Fecha de publicación : |
2007 |
Número de páginas : |
225 p. |
Il. : |
couv. ill. en coul. |
Dimensiones : |
20 cm. |
ISBN/ISSN/DL : |
978-968-23-2002-6 |
Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Francés (fre) |
Clasificación: |
150.195 Systèmes psychanalytiques |
Resumen : |
Seminario de psicoanálisis de niños / Volumen 1 Este libro es una obra única en la historia del psicoanálisis. Su originalidad proviene de la situación que le ha dado origen: desde hace cerca de quince años, en su seminario de la escuela freudiana de París, Françoise Dolto contesta todas las preguntas de terapeutas –mujeres en un 90%– que tienen dificultades en sus tratamientos de niños. Este seminario, que se lleva a cabo dos veces al mes, está abierto únicamente a los psicoterapeutas y psicoanalistas en formación, ya analizados o todavía en análisis y que, en su mayoría, trabajan en instituciones. |
Seminario de psicoanálisis de niños 1 [texto impreso] / Françoise Dolto (1908-1988), Autor ; María Dolores De La Peña, Traductor . - México, D.F. : Siglo XXI, 2007 . - 225 p. : couv. ill. en coul. ; 20 cm. ISBN : 978-968-23-2002-6 Idioma : Español ( spa) Idioma original : Francés ( fre)
Clasificación: |
150.195 Systèmes psychanalytiques |
Resumen : |
Seminario de psicoanálisis de niños / Volumen 1 Este libro es una obra única en la historia del psicoanálisis. Su originalidad proviene de la situación que le ha dado origen: desde hace cerca de quince años, en su seminario de la escuela freudiana de París, Françoise Dolto contesta todas las preguntas de terapeutas –mujeres en un 90%– que tienen dificultades en sus tratamientos de niños. Este seminario, que se lleva a cabo dos veces al mes, está abierto únicamente a los psicoterapeutas y psicoanalistas en formación, ya analizados o todavía en análisis y que, en su mayoría, trabajan en instituciones. |
| |