Título : |
Exercices communicatifs de la grammaire progressive du français : niveau intermédiaire |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Maïa Grégoire, Autor ; Gracia Merlo, Autor |
Editorial : |
Paris : Cle International |
Fecha de publicación : |
1998 |
Número de páginas : |
191 p. |
Il. : |
ill. |
Dimensiones : |
26 cm |
ISBN/ISSN/DL : |
978-2-09-033860-7 |
Nota general : |
Index |
Idioma : |
Francés (fre) |
Clasificación: |
445 Grammaire |
Nota de contenido : |
Utile complément à la Grammaire progressive du français, cet ouvrage se propose de renforcer l'apprentissage de la grammaire et de développer la production orale et écrite en faisant appel à la créativité grâce à : des illustrations qui " mettent en image " des points de grammaire tout en servant de support à l'expression orale libre, des sujets de conversation qui peuvent déboucher sur un débat en classe, des textes qui servent de modèle pour une production personnalisée, des bilans en contexte qui permettent de réviser et d'évaluer ses connaissances. Des renvois par chapitre à la Grammaire progressive du français facilitent la consultation de l'ouvrage de référence. Les corrigés figurent en fin d'ouvrage. |
Sous niveau : |
Sin asignar |
Index niveau : |
Sin asignar |
Exercices communicatifs de la grammaire progressive du français : niveau intermédiaire [texto impreso] / Maïa Grégoire, Autor ; Gracia Merlo, Autor . - Paris : Cle International, 1998 . - 191 p. : ill. ; 26 cm. ISBN : 978-2-09-033860-7 Index Idioma : Francés ( fre)
Clasificación: |
445 Grammaire |
Nota de contenido : |
Utile complément à la Grammaire progressive du français, cet ouvrage se propose de renforcer l'apprentissage de la grammaire et de développer la production orale et écrite en faisant appel à la créativité grâce à : des illustrations qui " mettent en image " des points de grammaire tout en servant de support à l'expression orale libre, des sujets de conversation qui peuvent déboucher sur un débat en classe, des textes qui servent de modèle pour une production personnalisée, des bilans en contexte qui permettent de réviser et d'évaluer ses connaissances. Des renvois par chapitre à la Grammaire progressive du français facilitent la consultation de l'ouvrage de référence. Les corrigés figurent en fin d'ouvrage. |
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