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Enseigner, ça s'apprend / Collectif Didactique pour enseigner
Título : Enseigner, ça s'apprend Tipo de documento : texto impreso Autores : Collectif Didactique pour enseigner, Autor ; Collectif Fecha de publicación : 2020 Número de páginas : 1 vol. (189 p.) Il. : ill. Dimensiones : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7256-3778-5 Nota general : Bibliogr. et webliogr. p. 182-187. Résumés Idioma : Francés (fre) Clasificación: 370.1 Resumen : Une collection pour décrypter les idées reçues qui alimentent les débats en matière d'éducation. En France, ainsi que dans la plupart des pays francophones, toute réflexion sur la formation des enseignants semble quasi impossible. L'idée est en effet largement répandue qu'enseigner ne s'apprend pas. Ce serait une habilité naturelle, un don qui ne demanderait qu'à s'épanouir devant les élèves. Rien ne servirait donc de former à enseigner. Il suffirait de faire apprendre un contenu disciplinaire pour compléter le profil parfait. De cette vision magistrale découle un certain nombre d'idées qui gravitent autour du terme " enseigner ". - " Enseigner, c'est faire le programme ", - " Les élèves ne peuvent pas apprendre s'ils n'ont pas les bases ", - " Il faut différencier pour faire réussir les élèves "... Si certaines de ces idées ont une part de réalité, d'autres relèvent davantage du mythe. Et c'est tout l'intérêt de la recherche réunie dans ce petit ouvrage, que de nous aider à la décortiquer. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Enseigner, ça s'apprend [texto impreso] / Collectif Didactique pour enseigner, Autor ; Collectif . - 2020 . - 1 vol. (189 p.) : ill. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm.
ISBN : 978-2-7256-3778-5
Bibliogr. et webliogr. p. 182-187. Résumés
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 370.1 Resumen : Une collection pour décrypter les idées reçues qui alimentent les débats en matière d'éducation. En France, ainsi que dans la plupart des pays francophones, toute réflexion sur la formation des enseignants semble quasi impossible. L'idée est en effet largement répandue qu'enseigner ne s'apprend pas. Ce serait une habilité naturelle, un don qui ne demanderait qu'à s'épanouir devant les élèves. Rien ne servirait donc de former à enseigner. Il suffirait de faire apprendre un contenu disciplinaire pour compléter le profil parfait. De cette vision magistrale découle un certain nombre d'idées qui gravitent autour du terme " enseigner ". - " Enseigner, c'est faire le programme ", - " Les élèves ne peuvent pas apprendre s'ils n'ont pas les bases ", - " Il faut différencier pour faire réussir les élèves "... Si certaines de ces idées ont une part de réalité, d'autres relèvent davantage du mythe. Et c'est tout l'intérêt de la recherche réunie dans ce petit ouvrage, que de nous aider à la décortiquer. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 400-00000002341 ENS COL Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible Espagnol poche Robert & Collins / Collectif
Título : Espagnol poche Robert & Collins Tipo de documento : texto impreso Autores : Collectif, Autor Editorial : Paris : Le Robert Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 662 pages Dimensiones : 18 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-84902-638-0 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 413 Dictionnaires Resumen : Pas d'illustrations Espagnol poche Robert & Collins [texto impreso] / Collectif, Autor . - Paris : Le Robert, 2008 . - 662 pages ; 18 cm.
ISBN : 978-2-84902-638-0
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 413 Dictionnaires Resumen : Pas d'illustrations Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 300-00000005937 413 COL Livre AF Pereira Référence Excluido de préstamo 300-00000005938 413 COL Ext 2 Livre AF Pereira Référence Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
Descente aux enfers Jenkins, Paul (1965-....) Trésor de guerre Renaud, Dominique (1961-....) Lapins sur la Lune Marazano, Richard (1971-....) Et toi ? Lopes, Marie-José Kinky & Cosy Nix (1969-....) Un océan d'amour Lupano (1971-....) Fluide Glacial : Umour et Bandessinées n°400 / Collectif
Título : Fluide Glacial : Umour et Bandessinées n°400 Tipo de documento : texto impreso Autores : Collectif, Autor Editorial : Paris : Fluide glacial Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 82 pages Il. : ill. en coul. ISBN/ISSN/DL : 978-2-35123-048-0 Idioma : Francés (fre) Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Fluide Glacial : Umour et Bandessinées n°400 [texto impreso] / Collectif, Autor . - Paris : Fluide glacial, 2009 . - 82 pages : ill. en coul.
ISBN : 978-2-35123-048-0
Idioma : Francés (fre)
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 400-00000006160 BD COL Livre AF Cali Collection générale Disponible Francophonie et relations internationales / Collectif
Título : Francophonie et relations internationales Tipo de documento : texto impreso Autores : Collectif, Autor Editorial : Éditions des Archives Contemporaines Fecha de publicación : 2009 Colección : Savoirs francophones Número de páginas : 98 pages Il. : ill..17 x 0,7 x 11 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-914610-95-7 Nota general : Quelle est la place de la Francophonie dans les relations internationales ? Quel est son rôle ? Pour juger de son action, il faut recenser les missions que la Francophonie s'est fixées, et les moyens dont elle s'est dotée puis mesurer les résultats ; sans oublier de considérer l'image de la Francophonie aujourd'hui dans le monde. Les missions ressortent nettement des déclarations adoptées par les sommets et conférences, et des rapports du secrétaire général : la langue française et l'éducation, la culture démocratique des Droits de l'homme, la diversité culturelle, le renforcement de la concertation et de la solidarité Nord-Sud. Au regard de cette ambition, les moyens semblent bien limités et les résultats souvent décevants. D'ailleurs, existe-t-il une vision originale et une pratique spécifique à la Francophonie des relations internationales ? Les auteurs n'ont pas voulu se limiter à un constat et dresser un bilan ; ils ont tenté une analyse prospective et prescriptive : c'est-à-dire imaginer des perspectives, et faire des recommandations aux décideurs et aux publics francophones
Géopolitique de la Francophonie
Idioma : Francés (fre) Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Francophonie et relations internationales [texto impreso] / Collectif, Autor . - Éditions des Archives Contemporaines, 2009 . - 98 pages : ill..17 x 0,7 x 11 cm. - (Savoirs francophones) .
ISBN : 978-2-914610-95-7
Quelle est la place de la Francophonie dans les relations internationales ? Quel est son rôle ? Pour juger de son action, il faut recenser les missions que la Francophonie s'est fixées, et les moyens dont elle s'est dotée puis mesurer les résultats ; sans oublier de considérer l'image de la Francophonie aujourd'hui dans le monde. Les missions ressortent nettement des déclarations adoptées par les sommets et conférences, et des rapports du secrétaire général : la langue française et l'éducation, la culture démocratique des Droits de l'homme, la diversité culturelle, le renforcement de la concertation et de la solidarité Nord-Sud. Au regard de cette ambition, les moyens semblent bien limités et les résultats souvent décevants. D'ailleurs, existe-t-il une vision originale et une pratique spécifique à la Francophonie des relations internationales ? Les auteurs n'ont pas voulu se limiter à un constat et dresser un bilan ; ils ont tenté une analyse prospective et prescriptive : c'est-à-dire imaginer des perspectives, et faire des recommandations aux décideurs et aux publics francophones
Géopolitique de la Francophonie
Idioma : Francés (fre)
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (3)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000008151 327 COL Livre AF Bogotá Cedritos Collection générale Disponible 400-00000002487 306.091 COL Livre AF Cali Collection générale Disponible 620-00000003833 306.091 COL Livre AF Cartagena Collection générale Disponible La grammaire pour tous / Collectif
Título : La grammaire pour tous : Dictionnaire de la grammaire en 27 chapitres Otros títulos : Bescherelle Tipo de documento : texto impreso Autores : Collectif, Autor Editorial : Montréal : Ed. Hurtubise HMH Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : sans pagination Il. : Couv.coul., sans ill. Dimensiones : 20 cm. ISBN/ISSN/DL : 978-2-89428-901-3 Idioma : Francés (fre) La grammaire pour tous = Bescherelle : Dictionnaire de la grammaire en 27 chapitres [texto impreso] / Collectif, Autor . - Montréal : Ed. Hurtubise HMH, 2006 . - sans pagination : Couv.coul., sans ill. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-89428-901-3
Idioma : Francés (fre)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 610-00000002581 445 BES Livre AF Santa Marta Fonds pédagogique Excluido de préstamo Gustave Eiffel / Collectif
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