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Autor Dominique Abry-Deffayet (1947-....) |
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Título : Classe multi-niveaux et pédagogie différenciée Tipo de documento : texto impreso Autores : Catherine David-Lodovici (1975-....), Autor ; Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Autor Editorial : Vanves : Hachette fran?cais langue ?etrang?ere Fecha de publicación : 2018 Colección : F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961 Número de páginas : 1 vol. (175 p.) Il. : ill., couv. ill. en coul. Dimensiones : 23 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-401625-3 Idioma : Francés (fre) Clasificación: 440.710 44 Resumen : La classe de langue, ce n'est pas forcément le rassemblement, sous la conduite d'un professeur, d'un groupe d'élèves de même niveau et de profil d'apprentissage identique. L'héterogeité est le plus souvent la rèegle : différence de niveaux, intér ets par rapport à la langue apprise contrastes, attitudes et conduites d'apprentissage fortement différenciées selon les univers culturels d'origine. Ce qu'on appelle la classe multi-niveaux correspond à ce second modèle et appelle de la part de l'enseignant(e) la mise en place de solutions pédagogiques appropriées qui préserve l'unité du groupe- classe tout en construisant pour chacun un parcours d'apprentissage spécifique. Nos deux auteurs, Catherine David et Dominique Abry, ont abordé le problème de front et mis en place les bases d'une pédagogie différenciée qui s'inscrit dans la logique des apprentissages d'une langue étrangère, selon les profils de compétence de chacun. Elles veulent de la sorte combler un certain vide en la matière et rassurer les enseignants en leur proposant des solutions qui peuvent trouver place dans des cadres méthodologiques variés. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Classe multi-niveaux et pédagogie différenciée [texto impreso] / Catherine David-Lodovici (1975-....), Autor ; Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Autor . - Vanves : Hachette fran?cais langue ?etrang?ere, 2018 . - 1 vol. (175 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961) .
ISBN : 978-2-01-401625-3
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: 440.710 44 Resumen : La classe de langue, ce n'est pas forcément le rassemblement, sous la conduite d'un professeur, d'un groupe d'élèves de même niveau et de profil d'apprentissage identique. L'héterogeité est le plus souvent la rèegle : différence de niveaux, intér ets par rapport à la langue apprise contrastes, attitudes et conduites d'apprentissage fortement différenciées selon les univers culturels d'origine. Ce qu'on appelle la classe multi-niveaux correspond à ce second modèle et appelle de la part de l'enseignant(e) la mise en place de solutions pédagogiques appropriées qui préserve l'unité du groupe- classe tout en construisant pour chacun un parcours d'apprentissage spécifique. Nos deux auteurs, Catherine David et Dominique Abry, ont abordé le problème de front et mis en place les bases d'une pédagogie différenciée qui s'inscrit dans la logique des apprentissages d'une langue étrangère, selon les profils de compétence de chacun. Elles veulent de la sorte combler un certain vide en la matière et rassurer les enseignants en leur proposant des solutions qui peuvent trouver place dans des cadres méthodologiques variés. Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (6)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000010090 ENS DAV Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000013985 ENS DAV Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Centro Fonds de l'enseignant Disponible 104-00000012838 ENS DAV Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 620-00000004023 440.710 44 DAV Livre pédagogique AF Cartagena Fonds pédagogique Disponible 310-00000004946 440.710 44 DAV Livre pédagogique AF Manizales Fonds pédagogique Disponible 300-00000006767 440.710 44 DAV Livre pédagogique AF Pereira Fonds pédagogique Excluido de préstamo Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : La grammaire des premiers temps Tipo de documento : texto impreso Autores : Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Autor ; Marie-Laure Chalaron, Autor Editorial : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 259 p. Il. : ill. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7061-1557-8 Clasificación: 445 Grammaire Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1,A2 La grammaire des premiers temps [texto impreso] / Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Autor ; Marie-Laure Chalaron, Autor . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2009 . - 259 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7061-1557-8
Clasificación: 445 Grammaire Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Niveau / Nivel : A1,A2 Ejemplares (5)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000005877 A1-A2 GRA ABR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Cedritos Fonds de l'enseignant Disponible 103-00000005878 A1-A2 GRA ABR Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 102-00000010400 A1-A2 GRA ABR Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible 104-00000008537 445 ABR V.1 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible 104-00000008536 445 ABR V.1 Ex.2 Livre pédagogique AF Bogotá Chicó Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : La grammaire des premiers temps : transcription des enregistrements du CD ; corrigés des exercices Tipo de documento : texto impreso Autores : Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Autor ; Marie-Laure Chalaron, Autor Editorial : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Fecha de publicación : 2009 Colección : Grammaire et style, ISSN 1966-8090 Número de páginas : 29 p. Dimensiones : 24 cm ISBN/ISSN/DL : 978-2-7061-1558-5 Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar La grammaire des premiers temps : transcription des enregistrements du CD ; corrigés des exercices [texto impreso] / Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Autor ; Marie-Laure Chalaron, Autor . - Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2009 . - 29 p. ; 24 cm. - (Grammaire et style, ISSN 1966-8090) .
ISBN : 978-2-7061-1558-5
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 600-00000006591 445 ABR C Livre Fonds de l'enseignant AF Barranquilla Fonds de l'enseignant Disponible 102-00000012081 445 ABR C Livre pédagogique AF Bogotá Centro Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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Título : Phonie-graphie du français : A1-A2-B1-B2 multi-niveaux Tipo de documento : texto impreso Autores : Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Autor ; Christelle Berger, Autor Editorial : Vanves : Hachette fran?cais langue ?etrang?ere Fecha de publicación : DL 2019 Colección : Focus Número de páginas : 1 livre (160 p.) Il. : ill. en noir et en coul., cartes, photogr. Dimensiones : 26 cm Material de acompañamiento : 1 livret de corrig?es (47 p. ; 25 cm) ISBN/ISSN/DL : 978-2-01-401629-1 Idioma : Francés (fre) Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Phonie-graphie du français : A1-A2-B1-B2 multi-niveaux [texto impreso] / Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Autor ; Christelle Berger, Autor . - Vanves : Hachette fran?cais langue ?etrang?ere, DL 2019 . - 1 livre (160 p.) : ill. en noir et en coul., cartes, photogr. ; 26 cm + 1 livret de corrig?es (47 p. ; 25 cm). - (Focus) .
ISBN : 978-2-01-401629-1
Idioma : Francés (fre)
Sous niveau : Sin asignar Index niveau : Sin asignar Ejemplares (4)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 103-00000010220 A1-B2 PHO ABR Livre pédagogique AF Bogotá Cedritos Fonds pédagogique Disponible 104-00000012771 A1-B2 PHO ABR Livre Fonds de l'enseignant AF Bogotá Chicó Fonds de l'enseignant Disponible 400-00000003878 A1-B2 PHO ABR Livre pédagogique AF Cali Fonds pédagogique Disponible 310-00000004711 445 ABR Livre pédagogique AF Manizales Fonds pédagogique Disponible Los suscriptores que pidieron prestado este documento pidieron prestados también :
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